PROMOVER EL GUSTO POR LA
LENGUA CASTELLANA
El programa de Español y Literatura es la base
de la educación desde la docenci...
CONTEXTO
El trabajo que se realizo con los
estudiantes de primaria, del Instituto
Educativo El Guamo, Escuela Rural Los
Al...
PROBLEMÁTICA
Baja agilidad para la ortografía
OBJETIVO GENERAL
Desarrollo ágil de los
estudiantes en ortografía y
comprensión lectora
El resultado que se busca en los
estudiantes es la formación tanto en
Literatura como en Lingüística, ya que
permite a los...
ACTIVIDADES PROPUESTAS
*Lecturas y
resúmenes
*Sopas de letras
RESULTADOS OBTENIDOS
Sin duda alguna, el método de
estudio indicado para los niños es
el acompañamiento grupal de
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DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA A
TRAVÉS DEL JUEGO DIDACTICO
Recursos educativos digitales
y cibergrafia
 Portal Web:
 http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/juegos-comprensio...
Dispositivos básicos del aprendizaje
 Atención: selección de estímulos.
 Memoria: Almacenar y recuperar información.
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  1. 1. PROMOVER EL GUSTO POR LA LENGUA CASTELLANA El programa de Español y Literatura es la base de la educación desde la docencia, la investigación y la extensión social, para el trabajo con el nivel de la educación desde la primaria, a través de una formación integral mediante los núcleos de: Literatura, Español, Tecnologías de Apoyo, Investigación, Lectura y Escritura, Lengua Extranjera, Ética y Formación Ciudadana y el pedagógico como eje articulador Pablo Armando Patiño, Licenciado en básica primaria Instituto Educativo El Guamo, Escuela Rural Los Alpes
  2. 2. CONTEXTO El trabajo que se realizo con los estudiantes de primaria, del Instituto Educativo El Guamo, Escuela Rural Los Alpes, es poner en conocimiento y practica la búsqueda de profesionales en educación de alta calidad, para la localidad, lo regional y lo nacional, caracterizados con un alto nivel de competitividad para la docencia, la investigación y la proyección social.
  3. 3. PROBLEMÁTICA Baja agilidad para la ortografía
  4. 4. OBJETIVO GENERAL Desarrollo ágil de los estudiantes en ortografía y comprensión lectora
  5. 5. El resultado que se busca en los estudiantes es la formación tanto en Literatura como en Lingüística, ya que permite a los estudiosos de las dos áreas, una mejor comprensión de los procesos de elaboración de significación, ya sea en el uso cotidiano de la lengua con diversos fines, así como en el proceso de recreación y transformación de la realidad en valores estético-sociales a través de la literatura QUE SE ESPERABA LOGRAR
  6. 6. ACTIVIDADES PROPUESTAS *Lecturas y resúmenes *Sopas de letras
  7. 7. RESULTADOS OBTENIDOS Sin duda alguna, el método de estudio indicado para los niños es el acompañamiento grupal de sus compañeros de estudio, pues el desempeño académico muestra un aumento de interés y desarrollo motivado a seguir con el aprendizaje.
  8. 8. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA A TRAVÉS DEL JUEGO DIDACTICO
  9. 9. Recursos educativos digitales y cibergrafia  Portal Web:  http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/juegos-comprension-lectora-5o-primaria
  10. 10. Dispositivos básicos del aprendizaje  Atención: selección de estímulos.  Memoria: Almacenar y recuperar información.  Percepción: Recibir, elaborar e interpretar la información del entorno.  Concentración: Fijar la atención sobre una idea por un tiempo determinado.  Habituación: Descenso de una respuesta a un estímulo repetitivo. Motivación: Impulsos que llevan a una persona a realizar una acción.
  11. 11. Aprendizajes, conclusiones y oportunidades Los estudiantes de primaria del Instituto Educativo El Guamo, Escuela Rural Los Alpes han demostrado que el aprendizaje obtenido ha sido grande, pues su desempeño académico ha mejorado notoriamente.
  12. 12. CONTACTENOS Pablo Armando Patiño pabloa21@hotmail.com

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