1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
TICS EN LA EDUCACIÓN
REPORTE DE LECTURA
PREPARADO POR: Chávez Achache Liseth Adriana
FECHA: 04-04-14
TÍTULO: Diferencias entre el trabajo Colaborativo y Cooperativo
D E S A R R O L L O
TRABAJO COLABORATIVO TRABAJO COOPERATIVO
Según Francisco Martínez: El trabajo colaborativo
es la conformación de un grupo de sujetos
homogéneos (con conocimientos similares en el
tema), donde no surge un líder como en un trabajo
de grupo normal, por el contrario, el liderazgo es
compartido por todos los integrantes de esta
“comunidad” así como la responsabilidad del
trabajo y/o el aprendizaje. Se desarrolla entre los
integrantes de dicho equipo, el concepto de ser
mutuamente responsables del aprendizaje de cada
uno de los demás.
Según Carlos Velázquez: El trabajo
cooperativo es una metodología educativa
que se basa en el trabajo en pequeños grupos,
generalmente heterogéneos, en los que el
alumnado trabaja junto para mejorar su
propio aprendizaje y el de los demás.
C O M E N T A R I O
“Se lleva a cabo trabajo colaborativo cuando existe
una reciprocidad entre un conjunto de individuos
que saben diferenciar y contrastar sus puntos de
vista de tal manera que llegan a generar un
proceso de construcción del conocimiento. Es un
proceso en el que cada individuo aprende más de
lo aprendería por sí solo, fruto de la interacción de
los integrantes del equipo”.
La propuesta de trabajo cooperativo,
entiende la cooperación como una asociación
entre personas que van en busca de ayuda
mutua en tanto procuran realizar actividades
conjuntas, de manera tal que puedan
aprender unos de otros. El Aprendizaje
Cooperativo se caracteriza por un
comportamiento basado en la cooperación,
esto es: una estructura cooperativa de
incentivo, trabajo y motivaciones, lo que
necesariamente implica crear una
interdependencia positiva en la interacción

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alumno-alumno y alumno-profesor, en la
evaluación individual y en el uso de
habilidades interpersonales a la hora de
actuar en pequeños grupos.
D I F E R E N C I A S
TRABAJO COLABORATIVO:
SUJETOS: grupos homogéneos
LIDERAZGO: compartido por todos.
RESPONSABILIDAD DEL TRABAJO Y/O
APRENDIZAJE: compartida.
OBJETIVO FINAL: de aprendizaje y de relación.
ROL DEL TUTOR: escasa intervención,
observación y retroalimentación sobre el
desarrollo de la tarea.
EVALUACIÓN: media de las puntuaciones
individuales, se elige la puntuación más baja del
grupo y se promedian (así se evalúa el trabajo y la
metodología).
TRABAJO COOPERATIVO:
SUJETOS: grupos heterogéneos.
LIDERAZGO: un líder.
RESPONSABILIDAD DEL TRABAJO Y/O
APRENDIZAJE: individual.
OBJETIVO FINAL: completar la tarea.
ROL DEL TUTOR: hay un coordinador que
toma las decisiones.
EVALUACIÓN: individual y/o grupal.
CONCLUSIONES
 Con el trabajo colaborativo se produce un alto
nivel de éxito entre los estudiantes, debido al
interactivo intercambio de ideas y opiniones
entre los participantes del grupo.
 El trabajo colaborativo estimula la iniciativa
individual, la toma de decisiones y despierta la
motivación, lográndose así una mayor
productividad individual y grupal.
 Aumenta la seguridad en sí mismo, incentiva el
desarrollo del pensamiento crítico y fortalece
los sentimientos de solidaridad con los otros.
 No basta con trabajar en grupo para lograr
la cooperación, es necesario forzar la
colaboración buscando siempre la mejora
del propio aprendizaje y el de los demás.
 Debemos planificar cuidadosamente las
actividades se van a realizar y elaborar
estrategias que hagan necesaria la
cooperación.

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 http://especializacion.una.edu.ve/Telematicaeducativa/paginas/Lecturas/Unid
adIII/TCEV.pdf
 http://trabajocooperativoenelaula.blogspot.com/2009/02/definicion.html
 http://tecnologia-educativa
ucr.wikispaces.com/QU%C3%89+ES+TRABAJO+COLABORATIVO
 http://educacion.idoneos.com/index.php/Din%C3%A1mica_de_grupos/Trabajo
_cooperativo