1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Portafolio del Estudiante Página 1
TICS EN LA EDUCACIÓN
REPORTE DE LECTURA
POR: Guamán Morocho Carla Paola
FECHA: 16 de Abril del 2014
TÍTULO: Diferenciar entre trabajo Colaborativo y Cooperativo
Antecedentes del trabajo Colaborativo y cooperativo
El trabajo colaborativo, como sostienen Johnson y Johnson (1999) y Pujolás (2002) tiene una larga
data. Ya Commenuis en el siglo XVI creía firmemente en esta estrategia y en el siglo XVIII, Joseph
Lancaster y Andrew Bell utilizaron los grupos de trabajo colaborativo que más tarde exportaron a
Estados Unidos.
En este país Francis Parker se encargó de difundir esta estrategia y John Dewey introdujo el
trabajo cooperativo como un elemento esencial de su modelo de instrucción democrática. Sin
embargo, hacia fines de los años treinta, la escuela pública empezó a enfatizar el uso de la
competencia interpersonal. A mediados de los años sesenta los hermanos Roger y David Johnson
empezaron a formar docentes en el uso del trabajo colaborativo en la Universidad de Minnesota.
Diferencias
Según varios autores:
Trabajo colaborativo Trabajo cooperativo
“El aprendizaje colaborativo responde al
enfoque sociocultural”
“El aprendizaje cooperativo a la vertiente
Piagetiana del constructivismo.”
El trabajo colaborativo promovieron un tipo de
enseñanza activa y comprometida, al plantear que
las funciones psicológicas que caracterizan al ser
humano, y por lo tanto, el desarrollo del
pensamiento, surgen o son más estimuladas en un
contexto de interacción y cooperación social.
Según Felder R, y Brent R (2007), Vygotzky y
Piaget
El trabajo cooperativo se ve como un recurso o una
estrategia para atender a la diversidad
Pere Pujolás (2002)
El trabajo cooperativo es una estrategia o una
alternativa para los estudiantes con problemas de
aprendizaje.
Beck, M, y Malley J (2003)
El trabajo colaborativo aumenta la seguridad en sí
mismo, incentiva el desarrollo de pensamiento
"El trabajo cooperativo se refiere a una serie de
estrategias instruccionales que incluyen a la

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crítico, fortalece el sentimiento de solidaridad y
respeto mutuo, a la vez que disminuye los
sentimientos de aislamiento.
(Johnson y Johnson, 1999).
interacción cooperativa de estudiante a estudiante,
sobre algún tema, como una parte integral del
proceso de aprendizaje".
Según Kegan (1994)
El trabajo colaborativo está centrado básicamente
en el diálogo, la negociación, en la palabra, en el
aprender por explicació.
Según Zañartu (2003)
“El trabajo cooperativo se define como un
proceso de aprendizaje que enfatiza el grupo o los
esfuerzos colaborativos entre docente y
estudiante”
Hiltz y Turoff, (1993)
El trabajo colaborativo/cooperativo se genera ambientes que posibilitan el intercambio de ideas, el
desarrollo de habilidades comunicativas y sociales; además el logro de metas se da en cooperación con
otro.
Piaget y Vygotsk0079
El trabajo colaborativo/cooperativo asistido por computador constituye una estrategia pedagógica que
permite que alumnos y docentes construyan su aprendizaje en conjunto con otros, utilizando tecnologías
de comunicación y de información.
Criterio Personal:
El aprendizaje colaborativo se basa en estrategias
pedagógicas apoyadas con la tecnología de
comunicación e informática que generan
verdaderos ambientes de aprendizaje interactivo
donde el estudiante es el responsable de su
aprendizaje.
El aprendizaje cooperativo el profesor es el que
incide de manera central en la estructuración del
proceso enseñanza aprendizaje
El trabajo colaborativo es una alternativa contra el
bullying, pues al trabajar en equipo los estudiantes
comparten en un momento con todos en la sala de
clases, lo que derriba los mitos y las inseguridades.
El trabajo colaborativo busca proporcionar espacios
en los cuales se dé, el desarrollo de habilidades
individuales y grupales a partir de la discusión entre
los estudiantes al momento de explorar nuevos
conocimientos.
El trabajo colaborativo constituye ciertamente un
enfoque y una metodología que supone todo un
desafío a la creatividad y a la innovación en la
práctica docente.
El trabajo cooperativo se refiere a un conjunto de
formas de enseñanza que mediante la
organización se realizan pequeños grupo, a partir
de los cuales los alumnos trabajan conjuntamente
de forma coordinada para resolver tareas
académicas y profundizar en el aprendizaje.
El trabajo colaborativo tiene como objetivo que
cada estudiante desarrolle nuevas ideas y cree en
conjunto con los integrantes del equipo nuevos
conocimientos.
El trabajo cooperativo tiene como fin la
construcción de nuevas ideas con la contribución de
los integrantes del equipo.