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Indicadores de logros.<br /> <br />· Reconozco las plantas.<br /> <br /> <br /> <br />· Identifico las partes de las plant...
Logros.<br /> <br />· Los estudiantes desarrollan la actividad orientada demostrando las fortalezas, debilidades y dificul...
Referente conceptual.<br />Las plantas: en todos los aspectos de la vida diaria nos relacionamos con las plantas, pues son...
LAS PLANTAS Y SUS PARTES.<br />
Procesos metodológicos.<br /> <br />· Dibujar las plantas.<br /> <br /> <br /> <br /> <br />· Colocarlos a colorear y a id...
Proceso evaluativo.<br /> <br /> <br />· Asistencia. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />· Responsabilidad.<br /> <br...
Material didáctico.<br />DIBUJOS Y COLREAR.<br />
Bibliografía.<br /> <br />· Misión naturaleza 3°<br /> <br /> <br /> <br />· Monografías.com<br /> <br />
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Plan clases (biologia) (angie hoyos).

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Plan clases (biologia) (angie hoyos).

  1. 1. Plan clases (biologia).<br />Identificación.<br />Escuela normal superior del distrito de barranquilla<br /> <br /> Nivel educativo:<br /> Tercero de primaria<br /> <br /> Normalista en formación:<br /> Angie Selena Hoyos Figueredo<br /> <br /> Curso:<br />11°a<br /> <br /> Maestro asesor:<br /> Analida Carbajal<br />Área del Conocimiento.<br />Biología.<br /> <br /> <br /> <br /> <br />
  2. 2. Indicadores de logros.<br /> <br />· Reconozco las plantas.<br /> <br /> <br /> <br />· Identifico las partes de las plantas. <br /> <br /> <br /> <br /> <br />Reconozco y diferencio las partes de las plantas<br />
  3. 3. Logros.<br /> <br />· Los estudiantes desarrollan la actividad orientada demostrando las fortalezas, debilidades y dificultades en las ciencias naturales.<br /> <br /> <br /> <br />· Los estudiantes alcanzaran a desarrollar las actividades de una manera agradable, observando las diferencias que se presentan con estas actividades<br /> <br />
  4. 4. Referente conceptual.<br />Las plantas: en todos los aspectos de la vida diaria nos relacionamos con las plantas, pues son muy importantes en la alimentación tanto de humanos como de otros animales, también ayudan a enriquecer el aire que respiramos con el oxigeno que producen.<br /> <br />Raíz: sirve necesariamente para absorber los nutrientes y el agua, generalmente esta dentro del suelo, además le ayuda a las plantas para fijarse y sostenerse.<br /> <br />Tallo: sirve para llevar los nutrientes u el agua desde la raíz hasta las hojas.<br /> <br />Hojas: elaboran los alimentos por medio del proceso de la fotosíntesis, luego los envían a los demás órganos de la planta; se puede decir que es una fabrica de alimentos.<br /> <br />Flores y frutos: son los encargados de la reproducción en las plantas.<br /> <br />
  5. 5. LAS PLANTAS Y SUS PARTES.<br />
  6. 6. Procesos metodológicos.<br /> <br />· Dibujar las plantas.<br /> <br /> <br /> <br /> <br />· Colocarlos a colorear y a identificar las partes de las plantas.<br /> <br /> <br /> <br /> <br />· Dramatizar las plantas.<br /> <br /> <br /> <br />
  7. 7. Proceso evaluativo.<br /> <br /> <br />· Asistencia. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />· Responsabilidad.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />· Participación.<br /> <br />
  8. 8. Material didáctico.<br />DIBUJOS Y COLREAR.<br />
  9. 9. Bibliografía.<br /> <br />· Misión naturaleza 3°<br /> <br /> <br /> <br />· Monografías.com<br /> <br />

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