El martes 30/09/2014 el Mg. Josmel Pacheco-Mendoza dictó un #webinar donde dará una perspectiva general del uso de herramientas relativos a la ciencia 2.0 y se plantearán formas de cómo tener mayor visibilidad e impacto en las publicaciones científicas.

1. Marketing Científico:
El uso de las redes
sociales en la
difusión de la
Investigación
Expositor: Mag. Josmel Pacheco-Mendoza.
@josmel1
josmel@gmail.com
30 de setiembre de 2014
Aprender 3C Comunidad de Conocimiento Colaborativo | www.aprender3c.org | @Aprender3C

2. Contenido
1. Comunicación científica en la actualidad
2. El acceso abierto a las publicaciones científicas
3. La ciencia 2.0
4. Estrategias a seguir
Gracias al acceso abierto y la ciencia 2.0
podemos contribuir a aumentar las
visibilidad en internet de las
publicaciones.

3. Comunicación científica
en la actualidad

4. Revisando el artículo

5. Introducción
La Web 2.0 y sus herramientas son usadas
a diario como medio de comunicación
social por su facilidad de uso, por su
aceptación; pero sobre todo, por su gran
impacto social. Además también están
siendo utilizadas para aumentar la
difusión de investigaciones, los nuevos
canales 2.0 pueden ser un escenario
perfecto donde difundir las publicaciones.

6. Introducción
Las herramientas 2.0 no son canales
sustitutivos de los medios tradicionales
sino más bien son canales
complementarios (blogs o redes
sociales científicas) aumentando la
visibilidad de la actividad
investigadora individual o del grupo de
investigación al que pertenezcan.

7. Ciclo de la investigación
académica
Web 2.0

8. ¿Por qué crees que los científicos
publican artículos?

9. # Los canales de comunicación científica
torressalinas@gmail.com
Informal
Artículo Científico
[Peer Review, Público Final,
Especializado]
Libros y
monografías
Obras de
referencia
Repositorios
autoarchivos
preprints
Congresos
[Peer Review, interpersonal,
público]
Data Sharing
Data Banks
Web 2.0: blogs, facebook,
twitter.
[sin Peer Review,
interpersonal, público]
Cafeterías universitarias, e-mail,
teléfono
[interpersonal, privado]
Formales
Fuente: Daniel Torres-Salinas

10. Lo que no debe hacerse con
la ciencia
Nature, Volume 461, Number 7261.
pp145-304 Data Sharing

11. Antes de Internet
• Uso de las citas y medidas indirectas (IF) para
evaluar el impacto y difusión de las publicaciones
• Es responsabilidad del editor diseminar tú trabajo
• El artículo impreso era el formato definitivo del
trabajo
• La producción identificada sólo en las bases de
datos (ejemplo wos, scopus, pubmed, etc..)
• El artículo como unidad mínima de comunicación
• El editor tiene el control del copyright
Fuente: Daniel Torres-Salinas

12. Ahora con Internet [2.0]
• Otros posibles Indicadores más ricos y variados
torressalinas@gmail.com
para evaluar las contribuciones
• Una diseminación más efectiva del trabajo está
ahora en manos del autor
• El formato digital está ya consolidado en la mayor
parte de las áreas
• Muchas alternativas para mantener informada a la
comunidad de los trabajos
• Los datos como unidad mínima de comunicación
• El autor tiene más poder sobre sus contenidos.
Fuente: Daniel Torres-Salinas

13. The enhanced publication
torressalinas@gmail.com
Leo
Waaijers
Fuente: Daniel Torres-Salinas

14. Acceso Abierto

15. Acceso abierto
¿Para que?
Investigación Docencia
Open Educational
Resources
Medicina
Antropología
Datos
Secuencias
ADN

16. Acceso abierto
Por qué?
Financiación
pública
Cooperación Innovación
Reconocimiento Impacto Visibilidad

17. Acceso abierto
Como?
Repositorios
Portales de Revistas OA

18. ¿Por qué aparece Open Access?
Open
Access

19. Inversión en 1986
US$ 1,496,774.50
Inversión en 2011
US$ 7,513,252.84

20. Cantidad de revistas en OA
(Perú)

21. ¿Sólo puedo colgar mis artículos
científicos?
No, podemos poner on-line la mayor parte de los
materiales que generamos en nuestra actividad
académica y sobre todo es recomendable para aquellos
que no se podrían recuperar si nosotros no lo ponemos
on-line.
Fuente: Daniel Torres-Salinas

22. OJS (Revistas en sistemas semi
automatizados)

23. Revista de la PUCP en OJS

24. La ciencia 2.0

26. IMPACTO
CIENTÍFICO
Inmediatez de la
comunicación
Inmediato 2 años
Velocidad difusión
Fuente: Daniel Torres-Salinas

27. Cosas que están cambiando con la ciencia 2.0
La forma de
comunicarse
La forma de
escribir
La forma de
difundir
información
La aptitud
Todo en la
Nube

28. Cosas que están cambiando con la ciencia
2.0
Escritura
Colaborativa

29. Pasos básicos - Investigadores
Intercambio de correos con amigos,
informando sus trabajos
Inscripción en
páginas:
• Academia.edu,
• Blogs
• Repositorios,
• Facebook,
• BiomedExperts,
• Twitter,
• Google Scholar,
• SlideShare,
• Mendeley
• ResearchGate,

30. Blogs (Pára que sirven?)
Primera versión de 2005 Versión para móviles de 2011
torressalinas@gmail.com
Versión 2014

31. Anunciar nuestras publicaciones
Fuente: Daniel Torres-Salinas

32. Escribir pequeñas notas rápidas o bien
dar salida a textos divulgativos
publicados en otros lugares

33. Redes sociales

34. RS profesionales y
Académicas

35. Dónde publicar?
1. Dirigidos exclusivamente a
científicos
2. Contenidos profesionales
3. Integrales para gestión de un
CV académico (repositorio,
etc…)
4. Poca población
5. Poca apertura
6. Poco recuperable
7. Interoperabilidad limitada
1. Dirigidos a todos los públicos
2. Contenidos heterégeneos
3. No adaptados a CV
académicos (aunque podemos
customizarlos)
4. Mucha población de usuarios
5. Bastante apertura
6. Muy recuperable por motores
7. Interoperabilidad máxima

36. Nature
http://www.nature.com/news/online-collaboration-scientists-and-the-social-network-
1.15711

37. Nature
“I primarily use Twitter as
an outreach tool to highlight
environmental issues and
research.”
Twitter user, Age 55–64,
Australia, Head of academic
department/faculty

38. Nature
“More social than
professional.”
Facebook user, Age 55–64,
Sweden, Lecturer

39. Nature
“LinkedIn was incredibly
annoying until I figured out
how to turn off all of the
email alerts. Now I only see
contact requests, etc. when
I intentionally visit the
website.” L
LinkedIn user, Age 35–44,
Japan, Associate professor

40. Nature
“Excellent resource.”
ResearchGate user,
Age 65 or over, United
States, Associate
professor

41. Nature
“I don't use it more because
I'm concerned about
copyright for my research. I
don't own the copyright on
my published work, and I
don't write detailed notes for
conference papers so there
is nothing to post there.”
Academia.edu user, Age
35–44, Canada, Associate
professor

42. Nature
“I use it as a literature-management
tool and to
share articles with
students. General a good
tool they need to work on
their BibTeX export
capabilities.”
Mendeley user, Age 35–
44, United States,
Associate professor

43. http://www.elprofesionaldelainformacion.
com/contenidos/2014/julio/04.html

44. RS para Revistas

45. Pasos básicos para Revistas

46. Pasos básicos Revistas
• Usar OJS (Open Journal System)
• Aplicación a la mayor cantidad de bases
de datos, agregadores, etc.
• Difundir la revista (artículos) en las redes
sociales (Facebook, Twitter, etc.)

47. RS Revista - Facebook

48. Difusión de Publicaciones en
Twitter

49. Twitter (desde el celular)

50. Muy empleado en las congresos y
torressalinas@gmail.com
charlas
#OAWEEKPERU2014 HASHTAG

51. Habitual en los congresos
Science journalism: Breaking the convention?
http://www.nature.com/news/2009/090624/full/4591050a.html
Published online 24 June 2009 | Nature 459, 1050-1051 (2009) |
doi:10.1038/4591050a

52. Administración del Twitter

53. Slideshare

54. Slideshare

55. Repositorios
Repositorio Institucional (Dspace)
• Preprint
• Postprint

56. Repositorios

57. Google Scholar

58. Gestor de Referencias Social

59. Estrategias a seguir
• Formar grupos de Investigación
multidisciplinario.
• Fomentar el Marketing Científico
• Difundir en la mayor cantidad de redes
sociales los trabajos realizados.
• Tener equipo atento y especializado en la
difusión de ciencia en la web 2.0
• Fomentar el uso y autoarchivo en
repositorios.

60. Estrategia posicionamiento: redes
sociales profesionales
Inscribir a los investigadores en las
diferentes redes sociales profesionales:
Linkedin, ResearchGate, Academia.Edu,
Mendeley, Method Scape y Nature
Network para colocar ahí sus clases y
producción científica (Links).

61. Estrategia para la promoción y
difusión de la actividad
investigadora
Fuente: Daniel Torres-Salinas

62. Herramientas sociales

63. The 7 Habits of Highly Effective
Research Communicators
Das, Anup Kumar (2014). The 7 Habits of Highly Effective
Research Communicators. In G. Maity et. al. (Eds.),
Charaibeti: Golden Jubilee Commemorative Volume (pp. 356-
365). Kolkata: Department of Library & Information Science,
Jadavpur University. ISBN: 9788192988603. Download Full-text
PDF: http://eprints.rclis.org/23765/

64. Los 7 Hábitos Altamente Efectivos
para la Comunicación científica
• Crear tu ID de autor único, es un identificador a nivel
mundial para investigadores.
• Crear tu propio perfil investigador en un sitio web
específico o y así proporcionar información actualizada
sobre sus trabajos de investigación académica.
• Crear un perfil de investigador en redes sociales
académicas.
The 7 Habits of Highly Effective Research Communicators.
http://eprints.rclis.org/23765/

65. Los 7 Hábitos Altamente Efectivos
para la Comunicación científica
• Comparte tus trabajos publicados en repositorios de
Acceso Abierto, y también en las redes sociales
académicas.
• Crea tu perfil en Google Scholar y realiza un
seguimiento regularmente de las citas de sus trabajos
publicados.
• Participar en foros de discusión basados e n correo
electrónico en su área especializada y discutir sus ideas
de investigación o trabajos en curso.
• Hacer uso de los gestores de citas y referencias en línea
gratuitos.
The 7 Habits of Highly Effective Research Communicators.
http://eprints.rclis.org/23765/

66. Cinco formas de mejorar la
puntuación Altmetric de su artículo
• Si tiene un blog, añadir un post sobre su artículo.
• Si tiene un contacto que tiene un blog, pídales que le
ayuden a promocionar su trabajo.
• Twitee su artículo, ya sea a través de las cuentas
existentes que administra o por cualquier sociedad /
cuentas institucionales.
5 tips for improving your article’s Altmetric score.
http://exchanges.wiley.com/blog/2014/09/18/5-tips-for-improving-your-articles-altmetric-score/

67. Cinco formas de mejorar la
puntuación Altmetric de su artículo
• Comunicarse con la oficina de prensa institucional para
ver si su artículo es relevante de ser publicitado.
• Hable acerca de su artículo en la próxima conferencia y
plantee la importancia de su investigación dentro de la
comunidad científica.
• Crear una cuenta en Mendeley y compartir su trabajo
con miles de colegas académicos.
5 tips for improving your article’s Altmetric score.
http://exchanges.wiley.com/blog/2014/09/18/5-tips-for-improving-your-articles-altmetric-score/

68. Material para lectura
Disseminate research findings
http://libguides.library.curtin.edu.au/content.php?
pid=417077&sid=3408994
Using social media to build your academic career
http://www.slideshare.net/lisbk/using-social-media-to-build-your-academic-
career
How to maximize the impact of your published research
http://exchanges.wiley.com/blog/2014/09/11/how-to-maximize-the-impact-
of-your-published-research/

69. ¿Preguntas?
MUCHAS GRACIAS
Expositor: Mag. Josmel Pacheco-Mendoza.
@josmel1
josmel@gmail.com
30 de setiembre de 2014
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