4. También través del teatro, el mimo, la danza o
la
música. COMUNICACIÓN MUSICAL.
5. Cuando la comunicación se produce con
imágenes se
llama COMUNICACIÓN VISUAL.
Imagen de Chema Madoz
6. 1- Ahora piensa detenidamente en dos ejemplos
de cada caso, verbal, gestual, visual y musical.
Anótalos en una hoja y coméntalos con tus
compañeros.
2- Intenta explicar a tus compañeros una idea a
través de gestos. Ellos deben adivinarla.
3- Piensa en medios de comunicación que
utilicen la imagen de forma mayoritaria.
ACTIVIDAD 1
7. El desarrollo de medios de producción y
emisión de imágenes ha contribuido a su
generalización. Las imágenes son muy
importantes en nuestro entorno.
8. Intenta recordar en que contexto ves imágenes a
lo largo del día. Haz una lista e intenta clasificarlas
según tu propio criterio.
ACTIVIDAD 2
9. FUNCIONES DE LAS IMÁGENES
No todas las imágenes son iguales, ni todas
cumplen las mismas funciones. Las imágenes
pueden:
• Informar. FUNCIÓN INFORMATIVA
•Distinguir y reconocer. FUNCIÓN DESCRIPTIVA
•Comunicar y vender. FUNCIÓN COMUNICATIVA o
EXHORTATIVA.
•Aprender y conocer. FUNCIÓN INFORMATIVA
•Entretener y divertir. FUNCIÓN EXPRESIVA
•Expresar y disfrutar de su belleza. FUNCIÓN
ESTÉTICA
18. ACTIVIDAD 3
Ahora vas a hacer tu propia clasificación buscando 2 fotos de
cada tipo en las revistas que hay en clase. Pégalas en folios
y entrégalas a tu profesora, no olvides poner tu nombre y tu
curso.
La presentación es importante, la limpieza, las fotos
seleccionadas y la manera en que las distribuyes harán que
tu trabajo sea original y único.
Si lo prefieres puedes buscar imágenes en internet y
entregarlo en word o en photopeach.
19. Todas las imágenes usadas en esta presentación están bajadas de internet y
su uso es exclusivamente educativo.