Criterios de evaluación actividad 1.

1. RÚBRICA PARA
LA ACTIVIDAD
1 PUNTO 2 PUNTOS 3 PUNTOS 4 PUNTOS
PUNTUACIÓN
PESO
NOTAFINAL
ACTITUD -APROVECHA TODA LA HORA
TRABAJANDO Y ES PUNTUAL.
-APROVECHA TODA LA HORA
TRABAJANDO Y ES PUNTUAL.
-NO USA EL MÓVIL EN CLASE.
-APROVECHA TODA LA HORA
TRABAJANDO Y ES PUNTUAL.
-NO USA EL MÓVIL EN CLASE.
-TRAE SIEMPRE EL MATERIAL.
-APROVECHA TODA LA HORA
TRABAJANDO Y ES PUNTUAL.
-NO USA EL MÓVIL EN CLASE.
-TRAE SIEMPRE EL MATERIAL.
-MUESTRA INTERÉS POR LO
QUE ESTÁ HACIENDO.
Competencia
artística.
--INVESTIGA PARA INSPIRARSE. -INVESTIGA PARA INSPIRARSE.
-REALIZA VARIOS BOCETOS Y
SELECCIONA EL MEJOR
APLICANDO CONCEPTOS DE
COMPOSICIÓN, RITMO Y
EQUILIBRIO A LA MISMA.
-INVESTIGA PARA INSPIRARSE.
-REALIZA VARIOS BOCETOS Y
SELECCIONA EL MEJOR APLICANDO
CONCEPTOS DE COMPOSICIÓN,
RITMO Y EQUILIBRIO A LA MISMA.
-.USA CRITERIOS ESTÉTICOS EN LA
ELABORACIÓN DE IMÁGENES.
-INVESTIGA PARA INSPIRARSE.
-REALIZA VARIOS BOCETOS Y
SELECCIONA EL MEJOR
APLICANDO CONCEPTOS DE
COMPOSICIÓN, RITMO Y
EQUILIBRIO A LA MISMA.
-.USA CRITERIOS ESTÉTICOS EN
LA ELABORACIÓN DE
IMÁGENES.
-TRANSMITE EMOCIONES A
TRAVÉS DE SUS CREACIONES..
Competencia
autonomía
e iniciativa personal
- ES AUTÓNOMO EN LA TOMA
DE DECISIONES RELACIONADAS
CON SUS PROPIAS
PRODUCCIONES ARTÍSTICAS.
- ES AUTÓNOMO EN LA TOMA DE
DECISIONES RELACIONADAS CON
SUS PROPIAS PRODUCCIONES
ARTÍSTICAS.
- ASUME SU PARTE DE
RESPONSABILIDAD EN EL
PROCESO DE ORGANIZACIÓN DE
LA ACTIVIDAD
- ES AUTÓNOMO EN LA TOMA DE
DECISIONES RELACIONADAS CON
SUS PROPIAS PRODUCCIONES
ARTÍSTICAS.
- ASUME SU PARTE DE
RESPONSABILIDAD EN EL PROCESO
DE ORGANIZACIÓN DE LA
ACTIVIDAD.
-CONTROL EMOCIONAL, MANTIENE
LA MOTIVACIÓN, BUSCA
CONOCERSE A SÍ MISMO Y
MANIFIESTA ALEGRÍA CON EL
ÉXITO AJENO.
- ES AUTÓNOMO EN LA TOMA
DE DECISIONES RELACIONADAS
CON SUS PROPIAS
PRODUCCIONES ARTÍSTICAS.
- ASUME SU PARTE DE
RESPONSABILIDAD EN EL
PROCESO DE ORGANIZACIÓN
DE LA ACTIVIDAD.
-CONTROL EMOCIONAL,
MANTIENE LA MOTIVACIÓN,
BUSCA CONOCERSE A SÍ
MISMO Y MANIFIESTA ALEGRÍA
CON EL ÉXITO AJENO.
-ES PARTICIPATIVO.

2. Competencia
aprender a aprender
-ACEPTAR LOS ERRORES Y
APRENDER DE LOS DEMÁS.
-ACEPTAR LOS ERRORES Y
APRENDER DE LOS DEMÁS.
-PLANTEARSE METAS
ALCANZABLES A CORTO, MEDIO Y
LARGO PLAZO.
-ACEPTAR LOS ERRORES Y
APRENDER DE LOS DEMÁS.
-PLANTEARSE METAS ALCANZABLES
A CORTO, MEDIO Y LARGO PLAZO.
-AFRONTAR LA TOMA DE
DECISIONES RACIONAL Y
CRÍTICAMENTE.
-ACEPTAR LOS ERRORES Y
APRENDER DE LOS DEMÁS.
-PLANTEARSE METAS
ALCANZABLES A CORTO,
MEDIO Y LARGO PLAZO.
-AFRONTAR LA TOMA DE
DECISIONES RACIONAL Y
CRÍTICAMENTE.
-SABER TRANSFORMAR LA
INFORMACIÓN EN
CONOCIMIENTO PROPIO.
Proceso -ENTIENDE LA IMPORTANCIA DE
TODAS LAS FASES DEL PROCESO
PARA LLEGAR A LA META.
-ENTIENDE LA IMPORTANCIA DE
TODAS LAS FASES DEL PROCESO
PARA LLEGAR A LA META.
-LA OBRA FINAL ES COHERENTE
CON EL PROCESO.
-ENTIENDE LA IMPORTANCIA DE
TODAS LAS FASES DEL PROCESO
PARA LLEGAR A LA META.
-LA OBRA FINAL ES COHERENTE
CON EL PROCESO.
-CONSTRUYE USANDO ELEMENTOS
VARIADOS.
-ENTIENDE LA IMPORTANCIA
DE TODAS LAS FASES DEL
PROCESO PARA LLEGAR A LA
META.
-LA OBRA FINAL ES COHERENTE
CON EL PROCESO.
-CONSTRUYE USANDO
ELEMENTOS VARIADOS.
-APLICA LO APRENDIDO EN SU
TRABAJO.