Rúbrica para el curso evaluación CCDD

1. ACTIVIDAD
Creación de un
gif animado
D E S C R I P T O R E S
PUNTUACIÓN
PESO
NOTAFINAL
DIMENSIÓN EXCELENTE 4 p. BUENO 3 p. NORMAL 2 p. MALO 1 p.
ARTÍSTICA Realiza una
serie de dibujos
con gran
intencionalidad
artística,
seleccionando
materiales y
temas en
función de los
resultados
deseados,
demostrando
una mucha
creatividad.
Realiza una serie
de dibujos
artísticos
bastante
aceptable y
aunque no toma
decisiones
respecto a la
técnica
demuestra mucha
creatividad y elige
el tema en
función de los
objetivos.
Realiza una serie
de dibujos sin
intencionalidad
artística,
medianamente
creativos, sin
esforzarse
demasiado,
aunque
técnicamente
aceptables.
Realiza una
serie de dibujos
Improvisados
sin ninguna
intencionalidad
artística ni
temática.
2%
INFORMACIÓN Sabe crear
carpetas,
nombrarlas,
guardar,
recuperar
imágenes
escaneadas y
hacer copias de
seguridad
Crea carpetas y
guarda las
imágenes, y usa
correctamente el
escaner, pero no
hace copias de
seguridad.
Crea carpetas y
guardar imágenes
pero no sabe
escanearlas para
almacenarlas.
No es capaz de
escanear
imágenes y no
sabe crear
carpetas para
guardarlas.
2%
COMUNICACIÓN Crea una cuenta
en google y un
avatar para ella,
entiende los
mecanismos de
funcionamiento
Básico de un blog
y es capaz de
insertar
contenido y
participar
dejando
comentarios.
Crea una cuenta de
google aunque no
incluye un avatar
que lo represente.
Sabe insertar
contenidos y
comentarios.
Crea una cuenta y
conoce los
mecanismos
básicos de un blog,
y aunque sabe
insertar una
actividad no sabe
dejar comentarios.
No sabe crear una
cuenta en google,
no sabe cómo
funciona un blog,
no inserta
contenidos y no
participa con
comentarios.
1%
CREACIÓN DE
CONTENIDOS
Sabe trabajar de
forma creativa
con herramientas
variadas de Gimp.
Usa filtros y
herramientas de
recorte, trabaja
por capas y sabe
crear una imagen
Sabe trabajar
correctamente con
herramientas
variadas de Gimp.
Usa filtros y
herramientas de
recorte, trabaja por
capas y sabe crear
una imagen en
Sabe trabajar
mínimamente con
herramientas
variadas de Gimp.
Usa filtros y
herramientas de
recorte, trabaja por
capas pero no sabe
crear una imagen
Desconoce los
mecanismos
básicos de trabajo
con Gimp, edita
de forma pobre
las imágenes pero
no es capaz de
convertirlas en
formato gif.
2%

2. en formato gif
aplicando una
secuencia de
tiempo coherente
formato gif pero
crea una secuencia
de tiempo muy
rápida o muy lenta.
en formato gif.
SEGURIDAD Crea una imagen
para su avatar de
google coherente
con el uso
escolar, usando
un icono
aplicando el
sentido común y
dejando ver sus
gustos o
aficiones.
Crea una imagen
editada de sí
mismo, aunque
poco reconocible
paro no intenta
buscar una imagen
metafórica que lo
represente.
Crea un avatar con
una foto suya sin
editar.
Usa la imagen de
serie de la
aplicación.
1%
RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
Diferencia
formatos jpf y gif.
Sabe como
funciona el
escaner y lo usa
correctamente,
creando un
registro de
imágenes. Usa
Gimp o
programas
alternativos para
crear un gif.
Selecciona las
herramientas mas
adecuadas para
transmitir la idea.
Diferencia formatos
jpf y gif.
Sabe usar el
escáner creando un
registro de
imágenes, pero no
conoce programas
alternativos para
crear un gif aunque
es capaz de crear
soluciones estéticas
con Gimp.
Diferencia formatos
jpf y gif.
Sabe usar el
escáner creando un
registro de
imágenes, no
conoce programas
alternativos para
crear un gif Y crear
soluciones simples
desde el punto de
vista estético con
Gimp.
No sabe
diferenciar
formatos de
imagen. Realiza
un registro de
imágenes
incorrecto con el
escáner,no
conoce
programas para
realizar un gif y
los resultados son
pobres y poco
artísticos.
2%