ABP

1. PUNTUACION DE REF
VALORACION
CUANTITATIVA
VALORACION
CUALITATIVA
3-4 9-10 SOBRESALIENTE
2-2,9 7-8,9 NOTABLE
1-1,9 5-6,9 APROBADO
0-1 0-4,9 SUSPENSO
ELEMENTOS
FUNDAMENTALES DEL
PROYECTO Y
PROGRESO
4 3 2 1 Puntuación
PRESENTACION DEL
PROYECTO A LOS
SOCIOS Y
COLABORADORES
Se ajusta a los criterios
formales indicados en el
curso
se ajusta a los criterios
indicados en el curso, a
falta de uno como mínimo
de 3
se ajusta a los criterios
indicados en el curso, a
falta de uno como mínimo
de 2
No se tendrá en cuenta
lineamientos de
evaluación
PRESENTACION DEL
PROYECTO AL
ALUMNADO
Se Presentara al
alumnado y el grupo de
proyecto los puntos a
bordar en el proyecto
"PIOLON" con el fin de
hacer una socialización
masiva de manera inicial
Se presentaran la
mayoría puntos del
proyecto a abordar en
el proyecto "PIOLON"
Se presentaran algunos
puntos del proyecto a
abordar en el proyecto
"PIOLON"
No se presentara ningún
punto del proyecto al
alumnado
REALIZACION DE LA
PRIMERA ACTIVIDAD
Se evaluaran las
siguientes competencias:
entre ellas la Emocional,
Cultural y artística
Se evaluaran la Mayoría
de las competencias:
entre ellas la Emocional,
Cultural y artística
Se evaluaran la algunas
de las competencias:
entre ellas la Emocional,
Cultural y artística
No Se evaluaran la
Mayoría de las
competencias: entre ellas
la Emocional, Cultural y
artística
RUBRICA PARA EVALUAR EL PROYECTO "PIOLON" TUTOR EN EL USO DEL INTERNET
CRITERIOS DE EVALUACION

2. COEVALUACION: El
alumnado evaluara los
resultados de la encuesta
la presentación de
"Piolan"
COMPETENCIAS
EVALUABLES:
*Competencias Digital,
Inicial
Los resultados son
analizados
exhaustivamente y sus
resultados mostrados de
forma correcta
Los resultados son
analizados
exhaustivamente y sus
resultados mostrados de
en su mayoría en forma
correcta
Los resultados son
analizados
exhaustivamente y sus
resultados mostrados de
en su mínima en forma
correcta
No se mostrara Los
resultados son
analizados
EVALUACION DEL
TRABAJO EN GRUPO
COLABORATIVO:
En un grupo selectivo se
realizara una
socialización acerca del
contexto de diseño de
"PIOLON", Se recopilar
la evaluación de esta
actividad en un
formulario del Blog
"PIOLON" donde se
evaluaran las evidencias
recogidas
COMPETENCIAS
EVALUABLES:
*Competencia Cultural y
artísticas
*Competencia aprender
a aprender
*Competencia Social y
Ciudadana
En la búsqueda de la
información se utilizan los
recursos digitales y
bibliográficos indicados
en el proyecto. *Se
publica correctamente la
información en el del de
"PIOLON"
En la búsqueda de la
información se utilizan la
mayoría de recursos
digitales y bibliográficos
indicados en el proyecto.
*Se publica
correctamente la
información en el del de
"PIOLON"
En la búsqueda de la
información se utilizan
algunos de recursos
digitales y bibliográficos
indicados en el proyecto.
*Se publica
correctamente la
información en el del de
"PIOLON"
No se evaluaran ningún
indicador

3. *Competencia Digital
*Competencia Emocional
ACTIVIDAD "
TESTEANDO PIOLON"
Analizamos todo lo
recopilado en la anterior
etapa con el de hacer
una retroalimentación del
proyecto en esta etapa.
LA COEVALUACION:
Se evaluar las siguientes
competencias:
*Cultural
*Emocional
*Artística
EXPOSICION DE LOS
RESULTADOS Y
EVALUACION FINAL
Presentación Virtual
Hangouts, prezi a nivel
interno y externos del
prototipo "PIOLON"
SE EVALUARAN LAS
SIGUIENTES
COMPETENCIAS:
*Competencia Emocional
*Competencia cultural y
artística
*Competencia Digital
los resultados
exhaustivamente y sus
resultados mostrados de
forma correcta. Se
trabajaran los
competencias
expresadas en el
proyecto
los resultados son
analizados pero los
resultados no son
congruentes
los Resultados son
analizados de manera
parcial
No se evaluaran ninguno
de los resultados
En la búsqueda de
información se utilizaran
los recursos digitales y
bibliográficos indicados
en el proyecto.
En la búsqueda de
información se utilizaran
la mayoría de los
recursos digitales y
bibliográficos indicados
en el proyecto.
En la búsqueda de
información se utilizaran
algunos de los recursos
digitales y bibliográficos
indicados en el proyecto.
En la búsqueda de
información se no se
utilizaran recursos
digitales y bibliográficos
indicados en el proyecto.

4. *Competencia Aprender
a Aprender
EVALUACION DEL
PROCESO
Evaluación de la
información recopilada
con el fin de verificar si
en términos de Costo-
Beneficio es viable el
prototipo en esta etapa
se realizaran los ajustes
pertinentes.
se analizan
conjuntamente los
resultados del fomulario
inicial y los del ultimo,
una vez que manejen
todos los datos
informaticos de los cuales
carecen al principio del
proyecto
se analizan
conjuntamente la
mayoria de resultados
del fomulario inicial y los
del ultimo, una vez que
manejen todos los datos
informaticos de los cuales
carecen al principio del
proyecto
se analizan
conjuntamente algunos
resultados del fomulario
inicial y los del ultimo,
una vez que manejen
todos los datos
informaticos de los cuales
carecen al principio del
proyecto
No se actualizan ningun
resultado
EXPOSICION DE LOS
RESULTADOS Y
EVALUACION FINAL
socialización masiva del
prototipo final mediante
redes sociales y
mecanismos masivos de
difusión
se expresan
correctamente las
aplicaciones mediante
redes sociales como
Facebook, Twitter,Prezzi,
Blog, Emisora Interna del
colegio
se expresan la mayoria
de las aplicaciones
mediante redes sociales
como Facebook,
Twitter,Prezzi, Blog,
Emisora Interna del
colegio
se expresan en pocas
aplicaciones de difusion
redes sociales como
Facebook, Twitter,Prezzi,
Blog, Emisora Interna del
colegio
No se publica ninguna
eventualidad