SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Descargar para leer sin conexión
ESTUDIOS SOBRE CULTURA Y GÉNERO 
Taller: “Prevención de la violencia de género en las preparatorias de la UAGro”. 
Asesor: Yolanda Emperatriz Cortés Dillanes 
Grupo: 201 
Turno: Matutino 
10 DE JUNIO DE 2014 
Unidad Académica de Psicología
3 
Unidad Académica de Psicología Grupo: 201 Turno: Matutino Introducción: El mundo de los adolescentes está en constante cambio, y muchas veces por ello se sale de control sin previo aviso, dando como resultado consecuencias fatales sino son atendidas o en un principio reconocidas por quienes están sufriendo de estas, nosotros el Grupo 201 de la Unidad Académica de Psicología preocupados por las situaciones que sabemos que algunos de nuestros compañeros y compañeras están pasando, decidimos ayudar a reconocer más fácilmente algunos de los causantes de la violencia, a nivel de pareja, entre los jóvenes de las preparatorias, los cuales son muy vulnerables en esta etapa, que es una de las peores porque si no se llegara a solucionar el problema de la forma en que se debe, podrían generarse traumas de por vida, en otro caso sino llegara a solucionarse en lo más mínimo, desembocaría el problema en violencia de pareja y podría llegar a causar daños irreversibles en las personas e incluso se podría llegar hasta la muerte de uno de los involucrados. Nuestro Taller que realizamos fue, algo sencillo, nos pusimos de acuerdo y pedimos permiso a los directores de la escuela, llevamos material necesario y tomamos las medidas pertinentes para que nuestro taller fuera reconocido, como digno de presentarse como material de calidad, con ello llevamos materiales necesarios para hacer dinámicas y pudimos tomar las fotos correspondientes y los videos que acreditan nuestra participación para el mejoramiento de nuestra sociedad y tratar de hacer conciencia en los jóvenes preparatorianos y así disminuir el porcentaje de violencia en el noviazgo, con ello nosotros como psicólogos, desarrollamos un poco más nuestra confianza al ver que nuestros compañeros preparatorianos nos escuchaban atentamente, ahora solo podemos esperar que sigan los caracteres morales de una sociedad justa, para hacer de esta una mejor Sociedad, donde las parejas puedan vivir en armonía, sin miedo él uno del otro…
Unidad Académica de Psicología Grupo 201 Turno: Matutino 
CARTA DESCRIPTIVA 
PROYECTO: 
Definición, análisis y propuesta de atención a la violencia de género, en mujeres estudiantes de las Unidades Académicas del Nivel Medio Superior (preparatoria N°2 y N°7), en Acapulco, de la Universidad Autónoma de Guerrero 
TALLER: DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO 
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Y FECHA 
OBJETIVO 
ACTIVIDADES 
RECURSOS 
RESPONSABLE 
Taller de violencia de genero 
28 de Marzo de 2014 
 Conocer la definición de violencia de género. 
 Conocer los tipos de maltrato. 
“Lluvia de ideas” 
 La voz de los ponentes y La voz de los asistentes 
 Diapositivas 
Monica Yazmin Arciniega Rafael. 
Taller de violencia de genero 
4 de Abril del 2014 
 Conocer el carácter progresivo del maltrato 
 Visualizar la violencia de género entre adolescentes. 
“Cuestionario” 
 Bolígrafos 
 Cuestionario sobre la violencia 
Monica Yazmin Arciniega Rafael. 
Taller de violencia de genero 
11 de Abril de 2014 
 Identificar situaciones de violencia en parejas adolescentes 
 Que cada persona participante adquiera compromisos concretos para evitar la desigualdad de género en su vida diaria y en su entorno. 
. 
“La cruz del mundo” 
 Autoanálisis y reflexión 
 Hojas blancas 
 Bolígrafos 
Monica Yazmin Arciniega Rafael.
36 
Unidad Académica de Psicología 
Grupo: 201 turnos: Matutino 
-EVIDENCIA FOTOGRAFICA-
37
38
39
40 
Unidad Académica de Psicología 
Grupo: 201 turnos: Matutino 
Oficios: 
 Dirección de Permiso 
 Dirección evidencia de taller
41
42

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Proyecto de intervencion en cuidadores
Proyecto de intervencion en cuidadoresProyecto de intervencion en cuidadores
Proyecto de intervencion en cuidadores
Alex Palazuelos
 
Proyecto de intervencion psicopedagogica
Proyecto de intervencion psicopedagogicaProyecto de intervencion psicopedagogica
Proyecto de intervencion psicopedagogica
Santiago Torres
 
Plan de intervención (individualizada)
Plan de intervención (individualizada)Plan de intervención (individualizada)
Plan de intervención (individualizada)
enfermeriamentalizate
 

La actualidad más candente (20)

Presentación counseling
Presentación counseling Presentación counseling
Presentación counseling
 
Taller violencia intrafamiliar
Taller violencia intrafamiliarTaller violencia intrafamiliar
Taller violencia intrafamiliar
 
La orientación educativa para la prevención y el desarrollo
La orientación educativa para la prevención y el desarrolloLa orientación educativa para la prevención y el desarrollo
La orientación educativa para la prevención y el desarrollo
 
Modelosdeinteren
ModelosdeinterenModelosdeinteren
Modelosdeinteren
 
Taller violencia familiar
Taller violencia familiarTaller violencia familiar
Taller violencia familiar
 
Orientaciones para el Apoyo Psicopedagógico y las Adaptaciones Curriculares
Orientaciones para el  Apoyo Psicopedagógico y las  Adaptaciones CurricularesOrientaciones para el  Apoyo Psicopedagógico y las  Adaptaciones Curriculares
Orientaciones para el Apoyo Psicopedagógico y las Adaptaciones Curriculares
 
Técnicas de reestructuración. Modelo Estructural
Técnicas de reestructuración. Modelo EstructuralTécnicas de reestructuración. Modelo Estructural
Técnicas de reestructuración. Modelo Estructural
 
Modelo ecosistemico
Modelo ecosistemicoModelo ecosistemico
Modelo ecosistemico
 
Proyecto de intervencion en cuidadores
Proyecto de intervencion en cuidadoresProyecto de intervencion en cuidadores
Proyecto de intervencion en cuidadores
 
Taller intervencion en crisis
Taller intervencion en crisisTaller intervencion en crisis
Taller intervencion en crisis
 
PAT Trabajo Social
PAT Trabajo SocialPAT Trabajo Social
PAT Trabajo Social
 
Carta descriptiva nee
Carta descriptiva neeCarta descriptiva nee
Carta descriptiva nee
 
Modelos de orientacion e intervencion psicopedagogica y educativa
Modelos de orientacion e intervencion psicopedagogica y educativaModelos de orientacion e intervencion psicopedagogica y educativa
Modelos de orientacion e intervencion psicopedagogica y educativa
 
La entrevista circular como intervención
La entrevista circular como intervenciónLa entrevista circular como intervención
La entrevista circular como intervención
 
Cuestionario de sintomas s.r.q 18 (2018)
Cuestionario de sintomas   s.r.q   18  (2018)Cuestionario de sintomas   s.r.q   18  (2018)
Cuestionario de sintomas s.r.q 18 (2018)
 
Proyecto de intervencion psicopedagogica
Proyecto de intervencion psicopedagogicaProyecto de intervencion psicopedagogica
Proyecto de intervencion psicopedagogica
 
MANUAL DE TÉCNICAS COGNITIVO CONDUCTUALES PARA TRABAJAR CON NIÑOS Y NIÑAS CON...
MANUAL DE TÉCNICAS COGNITIVO CONDUCTUALES PARA TRABAJAR CON NIÑOS Y NIÑAS CON...MANUAL DE TÉCNICAS COGNITIVO CONDUCTUALES PARA TRABAJAR CON NIÑOS Y NIÑAS CON...
MANUAL DE TÉCNICAS COGNITIVO CONDUCTUALES PARA TRABAJAR CON NIÑOS Y NIÑAS CON...
 
Plan de intervención (individualizada)
Plan de intervención (individualizada)Plan de intervención (individualizada)
Plan de intervención (individualizada)
 
Entrevista sitemica
Entrevista sitemicaEntrevista sitemica
Entrevista sitemica
 
Servicios de orientacion y psicologia
Servicios de orientacion y psicologiaServicios de orientacion y psicologia
Servicios de orientacion y psicologia
 

Destacado (8)

Carta descriptiva
Carta descriptivaCarta descriptiva
Carta descriptiva
 
Carta descriptiva webquest
Carta descriptiva webquestCarta descriptiva webquest
Carta descriptiva webquest
 
Carta descriptiva caza_tesoro
Carta descriptiva caza_tesoroCarta descriptiva caza_tesoro
Carta descriptiva caza_tesoro
 
Carta descriptiva doctora silvia completas
Carta descriptiva doctora silvia completasCarta descriptiva doctora silvia completas
Carta descriptiva doctora silvia completas
 
Taller noviazgo en la adolescencia
Taller noviazgo en la adolescenciaTaller noviazgo en la adolescencia
Taller noviazgo en la adolescencia
 
Carta Descriptiva
Carta DescriptivaCarta Descriptiva
Carta Descriptiva
 
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & TricksHow to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
 
Getting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShareGetting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShare
 

Similar a Taller “prevención de la violencia de género en las preparatorias de la ua gro”

Universidad proyecto
Universidad proyectoUniversidad proyecto
Universidad proyecto
santiagost10
 
Tesis final percepción de las vivencias de violencia conyugal
Tesis final percepción de las vivencias de violencia conyugalTesis final percepción de las vivencias de violencia conyugal
Tesis final percepción de las vivencias de violencia conyugal
Patricia Espinoza
 
Tesis final percepción de las vivencias de violencia conyugal
Tesis final percepción de las vivencias de violencia conyugalTesis final percepción de las vivencias de violencia conyugal
Tesis final percepción de las vivencias de violencia conyugal
Patricia Espinoza
 
FORMATO PARA REGISTRO DE FUENTES PARA IDEA EMPRENDEDORA - Final (1).pdf
FORMATO PARA REGISTRO DE FUENTES PARA IDEA EMPRENDEDORA - Final (1).pdfFORMATO PARA REGISTRO DE FUENTES PARA IDEA EMPRENDEDORA - Final (1).pdf
FORMATO PARA REGISTRO DE FUENTES PARA IDEA EMPRENDEDORA - Final (1).pdf
RFJMundoDigital
 
Géneros periodísticos
Géneros periodísticosGéneros periodísticos
Géneros periodísticos
espanolenla35
 
392. bullying en el aula
392. bullying en el aula392. bullying en el aula
392. bullying en el aula
dec-admin2
 

Similar a Taller “prevención de la violencia de género en las preparatorias de la ua gro” (20)

Universidad proyecto
Universidad proyectoUniversidad proyecto
Universidad proyecto
 
La Etica para controlar la Violencia Contra la Mujer
La Etica para controlar la Violencia Contra la MujerLa Etica para controlar la Violencia Contra la Mujer
La Etica para controlar la Violencia Contra la Mujer
 
Tesis final percepción de las vivencias de violencia conyugal
Tesis final percepción de las vivencias de violencia conyugalTesis final percepción de las vivencias de violencia conyugal
Tesis final percepción de las vivencias de violencia conyugal
 
Tesis final percepción de las vivencias de violencia conyugal
Tesis final percepción de las vivencias de violencia conyugalTesis final percepción de las vivencias de violencia conyugal
Tesis final percepción de las vivencias de violencia conyugal
 
FORMATO PARA REGISTRO DE FUENTES PARA IDEA EMPRENDEDORA - Final (1).pdf
FORMATO PARA REGISTRO DE FUENTES PARA IDEA EMPRENDEDORA - Final (1).pdfFORMATO PARA REGISTRO DE FUENTES PARA IDEA EMPRENDEDORA - Final (1).pdf
FORMATO PARA REGISTRO DE FUENTES PARA IDEA EMPRENDEDORA - Final (1).pdf
 
DESARROLLO DE SESIONES.docx
DESARROLLO DE SESIONES.docxDESARROLLO DE SESIONES.docx
DESARROLLO DE SESIONES.docx
 
El novio de_mi_hija_la_maltrata
El novio de_mi_hija_la_maltrataEl novio de_mi_hija_la_maltrata
El novio de_mi_hija_la_maltrata
 
Barnechea_González_Violencia_noviazgo_adultos1.pdf
Barnechea_González_Violencia_noviazgo_adultos1.pdfBarnechea_González_Violencia_noviazgo_adultos1.pdf
Barnechea_González_Violencia_noviazgo_adultos1.pdf
 
Géneros periodísticos
Géneros periodísticosGéneros periodísticos
Géneros periodísticos
 
392. bullying en el aula
392. bullying en el aula392. bullying en el aula
392. bullying en el aula
 
Metodo de caso modulo 2 cam 29
Metodo de caso modulo 2 cam 29Metodo de caso modulo 2 cam 29
Metodo de caso modulo 2 cam 29
 
AprendiendoaQuerer.pdf
AprendiendoaQuerer.pdfAprendiendoaQuerer.pdf
AprendiendoaQuerer.pdf
 
La violencia
La violencia La violencia
La violencia
 
Bullying, ciberbullying y sexting_ Como actuar ante una situación de acoso - ...
Bullying, ciberbullying y sexting_ Como actuar ante una situación de acoso - ...Bullying, ciberbullying y sexting_ Como actuar ante una situación de acoso - ...
Bullying, ciberbullying y sexting_ Como actuar ante una situación de acoso - ...
 
Metodo de caso modulo 2
Metodo de caso modulo 2Metodo de caso modulo 2
Metodo de caso modulo 2
 
Programa curso 2013
Programa curso 2013Programa curso 2013
Programa curso 2013
 
Violencia
ViolenciaViolencia
Violencia
 
Monografias de bolivar
Monografias de bolivarMonografias de bolivar
Monografias de bolivar
 
PPA
PPAPPA
PPA
 
Objetivo igualdad. Curso 2014/2015
Objetivo igualdad. Curso 2014/2015Objetivo igualdad. Curso 2014/2015
Objetivo igualdad. Curso 2014/2015
 

Más de Capsicologia Clinica

Más de Capsicologia Clinica (20)

Iv congreso internal 2015 PI
Iv congreso internal 2015 PIIv congreso internal 2015 PI
Iv congreso internal 2015 PI
 
Memorias 2014. III congreso internacional de psicologia y educaciononencias
Memorias 2014. III congreso internacional de psicologia y educaciononenciasMemorias 2014. III congreso internacional de psicologia y educaciononencias
Memorias 2014. III congreso internacional de psicologia y educaciononencias
 
TALLER VIOLENCIA DE GÉNERO GRUPO 202
TALLER VIOLENCIA DE GÉNERO GRUPO 202TALLER VIOLENCIA DE GÉNERO GRUPO 202
TALLER VIOLENCIA DE GÉNERO GRUPO 202
 
Tlaxcala congreso
Tlaxcala congresoTlaxcala congreso
Tlaxcala congreso
 
Cocyteg 2013 ponencia
Cocyteg 2013 ponenciaCocyteg 2013 ponencia
Cocyteg 2013 ponencia
 
Coloquio genero acapulco
Coloquio genero acapulcoColoquio genero acapulco
Coloquio genero acapulco
 
Cneip 2014 mazatlan publicacion
Cneip 2014 mazatlan publicacionCneip 2014 mazatlan publicacion
Cneip 2014 mazatlan publicacion
 
Cica 2014 ponencia
Cica 2014 ponenciaCica 2014 ponencia
Cica 2014 ponencia
 
Cica 2013
Cica 2013 Cica 2013
Cica 2013
 
Violencia de Género en las estudiantes del nivel medio superior de la Univers...
Violencia de Género en las estudiantes del nivel medio superior de la Univers...Violencia de Género en las estudiantes del nivel medio superior de la Univers...
Violencia de Género en las estudiantes del nivel medio superior de la Univers...
 
Violencia de genero nivel medio superior oaxaca
Violencia de genero nivel medio superior oaxacaViolencia de genero nivel medio superior oaxaca
Violencia de genero nivel medio superior oaxaca
 
TRATA DE PERSONAS Y FEMINICIDIO
TRATA DE PERSONAS Y FEMINICIDIOTRATA DE PERSONAS Y FEMINICIDIO
TRATA DE PERSONAS Y FEMINICIDIO
 
IV congreso internal 2015 PI
IV congreso internal 2015 PIIV congreso internal 2015 PI
IV congreso internal 2015 PI
 
Propuesta de las estudiantes de medidas a implementar dirigidas a prevenir, r...
Propuesta de las estudiantes de medidas a implementar dirigidas a prevenir, r...Propuesta de las estudiantes de medidas a implementar dirigidas a prevenir, r...
Propuesta de las estudiantes de medidas a implementar dirigidas a prevenir, r...
 
Expresiones de Forma que registra la violencia de género en las estudiantes ...
 Expresiones de Forma que registra la violencia de género en las estudiantes ... Expresiones de Forma que registra la violencia de género en las estudiantes ...
Expresiones de Forma que registra la violencia de género en las estudiantes ...
 
Taller violencia de genero grupo 201
Taller violencia de genero grupo 201Taller violencia de genero grupo 201
Taller violencia de genero grupo 201
 
Taller nms presentacion
Taller nms presentacion Taller nms presentacion
Taller nms presentacion
 
Violencia de Genero Grupo 203
Violencia de Genero Grupo 203Violencia de Genero Grupo 203
Violencia de Genero Grupo 203
 
Concentrado ponencias estancia diplomado 2014
Concentrado ponencias estancia diplomado 2014Concentrado ponencias estancia diplomado 2014
Concentrado ponencias estancia diplomado 2014
 
202 taller violencia de genero
202 taller violencia de genero202 taller violencia de genero
202 taller violencia de genero
 

Último

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Último (20)

PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 

Taller “prevención de la violencia de género en las preparatorias de la ua gro”

  • 1. ESTUDIOS SOBRE CULTURA Y GÉNERO Taller: “Prevención de la violencia de género en las preparatorias de la UAGro”. Asesor: Yolanda Emperatriz Cortés Dillanes Grupo: 201 Turno: Matutino 10 DE JUNIO DE 2014 Unidad Académica de Psicología
  • 2. 3 Unidad Académica de Psicología Grupo: 201 Turno: Matutino Introducción: El mundo de los adolescentes está en constante cambio, y muchas veces por ello se sale de control sin previo aviso, dando como resultado consecuencias fatales sino son atendidas o en un principio reconocidas por quienes están sufriendo de estas, nosotros el Grupo 201 de la Unidad Académica de Psicología preocupados por las situaciones que sabemos que algunos de nuestros compañeros y compañeras están pasando, decidimos ayudar a reconocer más fácilmente algunos de los causantes de la violencia, a nivel de pareja, entre los jóvenes de las preparatorias, los cuales son muy vulnerables en esta etapa, que es una de las peores porque si no se llegara a solucionar el problema de la forma en que se debe, podrían generarse traumas de por vida, en otro caso sino llegara a solucionarse en lo más mínimo, desembocaría el problema en violencia de pareja y podría llegar a causar daños irreversibles en las personas e incluso se podría llegar hasta la muerte de uno de los involucrados. Nuestro Taller que realizamos fue, algo sencillo, nos pusimos de acuerdo y pedimos permiso a los directores de la escuela, llevamos material necesario y tomamos las medidas pertinentes para que nuestro taller fuera reconocido, como digno de presentarse como material de calidad, con ello llevamos materiales necesarios para hacer dinámicas y pudimos tomar las fotos correspondientes y los videos que acreditan nuestra participación para el mejoramiento de nuestra sociedad y tratar de hacer conciencia en los jóvenes preparatorianos y así disminuir el porcentaje de violencia en el noviazgo, con ello nosotros como psicólogos, desarrollamos un poco más nuestra confianza al ver que nuestros compañeros preparatorianos nos escuchaban atentamente, ahora solo podemos esperar que sigan los caracteres morales de una sociedad justa, para hacer de esta una mejor Sociedad, donde las parejas puedan vivir en armonía, sin miedo él uno del otro…
  • 3. Unidad Académica de Psicología Grupo 201 Turno: Matutino CARTA DESCRIPTIVA PROYECTO: Definición, análisis y propuesta de atención a la violencia de género, en mujeres estudiantes de las Unidades Académicas del Nivel Medio Superior (preparatoria N°2 y N°7), en Acapulco, de la Universidad Autónoma de Guerrero TALLER: DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Y FECHA OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS RESPONSABLE Taller de violencia de genero 28 de Marzo de 2014  Conocer la definición de violencia de género.  Conocer los tipos de maltrato. “Lluvia de ideas”  La voz de los ponentes y La voz de los asistentes  Diapositivas Monica Yazmin Arciniega Rafael. Taller de violencia de genero 4 de Abril del 2014  Conocer el carácter progresivo del maltrato  Visualizar la violencia de género entre adolescentes. “Cuestionario”  Bolígrafos  Cuestionario sobre la violencia Monica Yazmin Arciniega Rafael. Taller de violencia de genero 11 de Abril de 2014  Identificar situaciones de violencia en parejas adolescentes  Que cada persona participante adquiera compromisos concretos para evitar la desigualdad de género en su vida diaria y en su entorno. . “La cruz del mundo”  Autoanálisis y reflexión  Hojas blancas  Bolígrafos Monica Yazmin Arciniega Rafael.
  • 4. 36 Unidad Académica de Psicología Grupo: 201 turnos: Matutino -EVIDENCIA FOTOGRAFICA-
  • 5. 37
  • 6. 38
  • 7. 39
  • 8. 40 Unidad Académica de Psicología Grupo: 201 turnos: Matutino Oficios:  Dirección de Permiso  Dirección evidencia de taller
  • 9. 41
  • 10. 42