Sesión 7 de abril de 2010

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Sesión 7 de abril de 2010

  1. 1. DIARIO DE CAMPO SEMILLERO COMPHOR UdeA Fecha: Miércoles 7 de abril de 2010 Lugar: Aula 13-322 Dimensión: Investigación Cualitativa Fase: 1 Facilitador: Félix Berrouet Marimón Documento guía: Ninguno DESARROLLO PERCEPCIONES Momento 1: Socialización de proyectos terminados Se hace una presentación rigurosa y clara. Equipo 1: Alexander, Daniela y Eliana No puede aparecer Alex como co-investigador. Félix plantea que hay que darle fuerza a la idea de los incipientes acercamientos en términos de literatura con respecto a las nociones y prácticas. Se debe referenciar la bibliografía que se consultó. Diana plantea que el carácter de lo voluntario cambia en tanto si se exige la certificación en RS para poder negociar, hay que hacerlo. AMPLIAR LA INFORMACIÓN SOBRE CERTIFICACIÓN EN RSE. Hay una parte de RSE en la de RS que se debe pasar a RSE. Hay que paginar. Hay un error en la definición de práctica de RSE tomada de la Asociación colombiana… Excelentes los detalles frente al cap. 5 de la Guía. El análisis bibliografía se hace durante todo el proyecto. Con respecto al Glosario va al final. Tilde en específicos del apartado 4.2 Obj 5. Que apoye el fortalecimiento. Fase 2, revisar tipo de letra. Falta la encuesta. Observaciones de Félix:
  2. 2. DIARIO DE CAMPO SEMILLERO COMPHOR UdeA Hay pertinencia en el tema. Especialmente por los antecedentes que se exponen. Movería información. Hay una parte en la que se presenta información sobre la Guía. La pregunta es si se deja o no. Aparentemente se detalla la Guía. En enfoque es Investigación-Acción en la que la construcción del conocimiento se da en forma interactiva entre el investigador y los sujetos participantes. En términos metodológicos la Investigación debe usar instrumentos de la Inv. Cualitativa como la entrevista y el grupo focal. Considerar si no es muy alto 15 empresas. No debería decirse con miras a desarrollar una propuesta por el tiempo. Mejor establecer pautas para desarrollar una propuesta hacia el futuro. Abrir más las fases en el cronograma. Análisis bibliográfico siempre, trabajo de campo, septiembre, octubre y noviembre, análisis al tiempo del trabajo de campo, incluir la presentación de resultados. Hablar de pregunta problema. Omitir marco conceptual. Aportar en los objetivos. No comprometerse con la propuesta. En presupuesto se deben detallar las actividades porque debe conversar el ppto. con el método. Reduciría a $600.000 el talento humano y mejorar el trabajo de campo. Equipo 2: Jaidy y Carolina Las secundarias si conviene responderlas. Pregunta central: (diferencias y semejanzas). Pié de página: Se entenderá en adelante por CVL es… Hay que fortalecer la presentación.
  3. 3. DIARIO DE CAMPO SEMILLERO COMPHOR UdeA Hay un dcto sobre investigación y comunicación. INICIAR POR AHÍ. No va la propuesta. Fortalecer la presentación del Caso de Estudio. Fase 4 Desaparece. Lo que le da fuerza son los antecedentes teóricos, de otros estudios que se han hecho. Por ejemplo, prácticas de calidad de vida en otras empresas. También hay antecedentes que tienen que ver con la propia experiencia del sujeto (La asistencia al evento de la UPB). En conversaciones sostenidas con diferentes empleados de empresas… Están fuertes en la metodología. Les falta población. Explicar por qué ciertas personas para entrevista, otros para encuesta. OJO, INDAGAR POR EL NÚMERO DE EMPLEADOS. Reorganizar el cronograma de acuerdo con las observaciones hechas a Alex… Compromisos: Realizar los cambios según las observaciones.

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