1. ¿ Es Geogebra una
pedagogía emergente?

2. 1-Poseen una visión de la educación que va más allá de la adquisición de
conocimientos.
● El profesor explica y el alumno construye su propio
conocimiento de forma libre con
el programa de ordenador
“Geogebra”

3. 2-Se basa en teorías pedagógicas clásicas y en ideas
más “modernas”
● El proyecto de Geogebra pretende que los alumnos trabajen en base a un aprendizaje por
proyectos.
● Se relaciona el aprendizaje con la importancia
que las tecnologías suponen en el cambio
en la manera de vivir.

4. • 1- Supera los limites físicos y organizativos del aula.
•Supera los limites físicos, es un proyecto virtual
• Aprovecha recursos y herramientas globales utilizando internet, java y un ordenador ya
que es un software libre.
• Se difunden los resultados de los alumnos ya que se almacena toda la información
del robot geométrico
• Y por ultimo es un aprendizaje novedoso, ya que los alumnos empiezan a aprender no
solo de geometría sino también de tecnología

5. 4-Son proyectos colaborativos, interniveles y abiertos a la participación de
docentes y alumnos de otros centros de cualquier parte del mundo e incluso de
otras personas significativas.
Esta característica no la cumple el proyecto ya que en él solo trabajan el
profesor y los alumnos dentro y fuera de clase.
No requiere la colaboración de otros centros, nada más que la del propio alumno.

6. 5-APRENDER A APRENDER
● Aprenden de manera divertida.
● Aprenden por ellos mismo a través de
trabajo y error.

7. 6-“Convierten las actividades escolares en experiencias
personalmente significativas. Estimulan el compromiso
emocional de los participantes”
● Los alumnos trabajan y experimentan esta tarea con la utilización de ordenadores y un
programa informático adaptado a sus necesidades, lo que proporciona un aprendizaje
significativo para cada uno ellos

8. • Corren riesgos intelectuales. Sus actividades
son creativas, divergentes y abiertas.
● A su vez, el docente es el encargado de supervisar el buen uso de este programa y
solucionar cualquier tipo de obstáculo.
● Adquieren conocimientos a través de nuevos medios más dinámicos e interactivos
● En el proyecto Geogebra los alumnos también asumen nuevos retos, ya que empiezan
el aprendizaje con un nivel adecuado a sus conocimientos y poco a poco van avanzando.

9. • La evaluación tiene un margen de tolerancia que
permite evidenciar los aprendizajes emergentes
Se evidencia los aprendizajes tradicionales puesto que los resultados son
mucho más precisos al ser programas informáticos y tener mayor precisión