El documento describe el papel del docente en el aprendizaje basado en proyectos, el cual incluye crear situaciones de aprendizaje para que los estudiantes desarrollen proyectos buscando información y resolviendo dificultades. También proporciona diez consejos para evaluar proyectos como hacer proyectos auténticos, enfocarse en el trabajo en equipo, y evaluar de forma compartida con otros docentes.

1. APRENDIZAJE
BASADO
EN
PROYECTOS TAREA 4.2
ANTONIA MALDONADO

4. el papel del docente se expande más allá de
la exposición de contenidos.
La función principal del docente es crear la
situación de aprendizaje que permita que los
estudiantes puedan desarrollar el proyecto, lo
cual implica buscar materiales, localizar
fuentes de información, gestionar el trabajo
en grupos, valorar el desarrollo del proyecto,
resolver dificultades, controlar el ritmo de
trabajo, facilitar el éxito del proyecto y
evaluar el resultado.

5. DIEZ CONSEJOS PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
1.- Hacer un proyecto que sea auténtico y real
2.- Tener en cuenta las habilidades interpersonales de los alumnos
3. Aprender de grandes expertos sobre la evaluación de proyectos
4. Utiliza estrategias formativas para mantener los proyectos encarrilados
5. La importancia de obtener y dar feedback sobre aprendizaje de los alumnos rápidamente
6. Céntrate en el trabajo en equipo
7. Controlar el progreso de los alumnos con herramientas digitales
8. Incorpora una audiencia o público para la presentación del proyecto
9. Desarrollo profesional del tipo “hazlo tú mismo”
10. Evalúa mejor de un modo compartido con otros docentes

6. Valorar la curiosidad de los estudiantes y crear ambientes
favorables para el desarrollo del pensamiento crítico de los
mismos.
Promover diálogos en aula y enseñar sobre la
importancia de la formulación de buenas preguntas.
Utilizar la sala de Computación para que los estudiantes
puedan aprender a filtrar información pertinente y confiable de
los buscadores científicos en la web.
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