Elegí la EREC

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La posibilidad de elegir la clase de religión es un derecho de nuestros alumnos. Esta es una presentación para mis alumnos explicando el contexto de la EREC en el ámbito educativo y la introducción a la Cuaresma.

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Elegí la EREC

  1. 1. Claudia Sánchez R.<br />Elegí la EREC<br />“Educación Religiosa Escolar Católica”<br />
  2. 2. Claudia Sánchez R.<br />Objetivos:<br />1. Buscar el sentido de por qué estudiamos EREC.<br />2. Analizar nuestras propias reflexiones.<br />3. Iniciar una introducción al Tiempo litúrgico: Cuaresma. <br />
  3. 3. Claudia Sánchez R.<br />
  4. 4. Claudia Sánchez R.<br />
  5. 5. Claudia Sánchez R.<br />
  6. 6. Claudia Sánchez R.<br />
  7. 7. Claudia Sánchez R.<br />"La asignatura de Religión es el medio más eficaz para prevenir que otros te impongan cómo tienes que pensar". Por que "la Verdad os hará libres"<br />
  8. 8. Claudia Sánchez R.<br />Algunas razones para estudiar EREC (Extractos de la Carta Circular de la Congregación Vaticana para la Educación Católica):<br /><ul><li>La libertad religiosa es el fundamento y la garantía de la presencia de la enseñanza de la religión en el espacio público escolar.</li></ul>- Una concepción antropológica abierta a la dimensión trascendental es su condición cultural.  <br />
  9. 9. Claudia Sánchez R.<br /><ul><li>En la escuela católica la enseñanza de la religión es característica irrenunciable del proyecto educativo.</li></ul>- La enseñanza de la religión es diferente y complementaria a la catequesis, en cuanto es una enseñanza escolar que no solicita la adhesión de fe, pero transmite los conocimientos sobre la identidad del cristianismo y de la vida cristiana. Además, enriquece la Iglesia y la humanidad de laboratorios de cultura y humanidad.  <br />
  10. 10. Claudia Sánchez R.<br />Y tú ¿Por qué estás en <br />Clases de Religión Católica?<br />ACTIVIDAD:<br /><ul><li>Cada alumno/a escribe en su papeleta las razones que lo han </li></ul>Llevado a elegir la Clase de religión.<br /><ul><li> Se leen y se analizan en el grupo.
  11. 11. Se observa el video “Yo Elegí la Clase de Religión” (testimonios jóvenes</li></ul>Estudiantes de Padua – Italia).<br /><ul><li>Se realiza una comparación de las motivaciones de éstos y las nuestras.</li></li></ul><li>Claudia Sánchez R.<br />“Yo Elegí la Clase de Religión”<br />Veremos un Video<br />
  12. 12. Claudia Sánchez R.<br />Ahora veamos algunas razones:<br />Todo centro escolar debe ofrecer la asignatura de Religión como materia opcional para los alumnos.<br />Nuestra cultura y nuestra historia:<br />Ignorar la influencia del cristianismo como base de nuestra cultura y nuestra historia, es negar la realidad. Un alumno que no estudie religión está privado de estos conocimientos, que le dificultarán también el estudio de otras materias (historia, arte, filosofía, literatura).<br />
  13. 13. Claudia Sánchez R.<br />Formación en valores:<br />Cada vez es más evidente la decadencia de los valores en nuestra sociedad. La religión ofrece valores positivos y humanizadores que potencian la dignidad de la persona, la libertad, la vida, el respeto, la tolerancia, el compromiso, etc.<br />Formación integral:<br />El fin de la educación es proporcionar al alumno una formación plena que les permita el desarrollo de todas las capacidades del ser humano, y que no se reducen a la razón, sino que abarcan también la capacidad afectiva, y la espiritual, abierta a la trascendencia, sin olvidar que la Fe es un saber razonable que debe entrar en diálogo con los otros saberes de la escuela.<br />
  14. 14. Claudia Sánchez R.<br />Dar respuesta a cuestiones de sentido:<br />La enseñanza religiosa ayuda a los alumnos a plantearse y encontrar respuestas a las preguntas sobre el sentido de la vida y sobre todas las cuestiones que afectan a la felicidad de la persona y le ayudan a conocerse y a interrogarse, potenciando la capacidad de reflexión y crítica.<br />Optar por la asignatura de religión te permitirá situarte críticamente ante las tradiciones, insertarte responsablemente en la sociedad, y dar respuesta al sentido último de tu vida.<br />
  15. 15. Claudia Sánchez R.<br />Las enseñanza de la Religión es imprescindible para...<br />El sentido de la vida<br />La Iglesia anuncia en el mundo de la cultura el mensaje de salvación de Jesucristo, que da sentido a nuestra vida y nos muestra el camino de la verdad y del bien.<br />La Formación<br />La enseñanza de la Religión en la escuela proporciona respuestas a las grandes preguntas que todos nos hacemos en nuestro interior: quién soy, para qué he nacido, cuál será mi fin, cómo ser coherente.<br />
  16. 16. Claudia Sánchez R.<br />El desarrollo personal<br />Esta enseñanza estimula la capacidad moral y espiritual de la persona, crea una auténtica cultura del amor, de la verdad, del bien, de la libertad y del progreso, que surge de Dios Padre, se funda en Jesucristo y se alimenta del Espíritu.<br />La cultura<br />La enseñanza religiosa, en diálogo con la cultura, es una oferta escolar necesaria para que los alumnos y alumnas conozcan las raíces cristianas de la civilización occidental.<br />
  17. 17. Claudia Sánchez R.<br />Los valores<br />El Evangelio es fuente de luz y discernimiento. Con la persona de Jesucristo el alumno puede conocer y vivir los valores que forman parte del proyecto de Dios para la humanidad: la dignidad, el amor, la paz, la solidaridad, la justicia, la libertad...<br />El anuncio de Jesucristo hace posible la plenitud y la orientación de la vida, respondiendo a una de las necesidades más profundas del ser humano, "la nostalgia de infinito", que le lleva a buscar a Dios.<br />
  18. 18. Claudia Sánchez R.<br />La EREC no debe ser alternativa de nada, sino que todos los alumnos tienen el derecho de poder reflexionar sobre las cuestiones trascendentes que toda persona se plantea, bien desde su confesión religiosa u opción moral.<br />
  19. 19. Claudia Sánchez R.<br />
  20. 20. Claudia Sánchez R.<br />Vamos a reflexionar y profundizar el significado de la Fe, a partir de 3 grandes temas. Lo haremos con el texto “Hablemos de Dios” de la Editorial SM:<br />
  21. 21. Claudia Sánchez R.<br />Unidad 1: El Camino Hacia la Pascua<br />Unidad 2: Los Primeros<br /> Cristianos y la <br />Expansión Misionera<br />Unidad 3: Iglesia y Cultura<br />
  22. 22. El camino hacia<br />la Pascua<br />¿Cómo vivir la espiritualidad cristiana desde el evento de la Pascua y las demás celebraciones de la Iglesia?<br />
  23. 23. Claudia Sánchez R.<br />40 días para cambiar historias<br />De ti, también depende<br />
  24. 24. Claudia Sánchez R.<br />La Cuaresma es... <br /><ul><li> Una oportunidad para convertirse al Evangelio.
  25. 25. Cuarenta días para reflexionar sobre lo que creemos. </li></li></ul><li>Claudia Sánchez R.<br />La Cuaresma es…<br /><ul><li>Apertura a Dios por la escucha de su Palabra.
  26. 26. Oportunidad de redactar el proyecto personal.</li></li></ul><li>Claudia Sánchez R.<br />La Cuaresma es…<br /><ul><li>Un tiempo de oración personal
  27. 27. Una llamada de Dios al corazón.</li></li></ul><li>Claudia Sánchez R.<br />La cuaresma es…<br /><ul><li>La preparación para la Pascua.
  28. 28. Dejarse reconciliar con Dios.</li></li></ul><li>Claudia Sánchez R.<br />La Cuaresma es…<br /><ul><li>Recolocar la escala de valores.
  29. 29. Hacer espacio a Dios para que ilumine la vida.
  30. 30. Afinar el oído para escuchar al hermano. </li></li></ul><li>Claudia Sánchez R.<br />La Cuaresma no es...<br /><ul><li> Cuarenta días de estar tristes.
  31. 31. Dejar de comer carne los viernes por costumbre.
  32. 32. Pensar sólo en Jesús crucificado.</li></li></ul><li>Claudia Sánchez R.<br />La Cuaresma no es...<br /><ul><li>Preparar las vacaciones de Semana Santa.
  33. 33. Que te pongan ceniza en la cabeza, sin más.
  34. 34. Vivir sin que te importe la gente, pero rezar mucho.</li></li></ul><li>Claudia Sánchez R.<br />La Cuaresma no es...<br /><ul><li> Sacrificarse sólo para fastidiarse.
  35. 35. Adorar alguna imagen y no vivir como Jesús.</li>

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