SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
CÓDIGOS PARA LA
TRANSMISIÓN DE
INFORMACIÓN
GEOGRÁFICA
El código icónico
◦ Es un sistema de representación tanto lingüístico como visual. Se
habla de lenguaje icónico al tratar la representación de la realidad a
través de las imágenes. Por realidad, se entiende la realidad visual,
considerada en sus elementos más fácilmente apreciables: los
colores, las formas, las texturas, etc.
Ejemplo
◦ Los símbolos icónicos en la representación gráfica de un terreno
(planos), llamados símbolos convencionales o simplemente
“convenciones”; en las cuales, se representan objetos del terreno en
formas simples y de fácil entendimiento.
El código simbólico
◦ El mapa se puede definir como una representación selectiva,
abstracta, simbólica y reducida de la superficie terrestre en su
totalidad o parcialmente. Esta representación incluye una serie de
elementos propios del lenguaje cartográfico:
- son la escala
- La orientación
- La localización
- La distribución
- Los símbolos, que pueden ser puntos, líneas y/o polígonos, además
de textos.
◦ El mapa como lenguaje o conjunto de señales que dan a entender una
cosa no es exclusivo de la ciencia geográfica,
◦ El mapa como instrumento técnico tiene una función concreta como
medio para conocer y comprender un territorio y los diferentes
fenómenos geográficos, así como base de datos y de información
territorial y espacial.
◦ El mapa como instrumento didáctico tiene la función principal de
alfabetizar cartográficamente, de enseñar y aprender a leer en este
lenguaje, a interpretar y comprender el lenguaje cartográfico y a
construir significados a partir del mismo.
El código estadístico
◦ La Estadística es un apoyo importante en el manejo y análisis de
grandes volúmenes de información, por ejemplo, la población de un
país y diversos datos específicos, como: edad, sexo, escolaridad y
vivienda, entre otras.
◦ EJEMPLO:
◦ Un Modelo Matemático es una representación abstracta de la realidad
que utiliza herramientas y el lenguaje matemático para describirla y
así obtener respuestas prácticas (soluciones) a cuestionamientos
sobre la misma.
El código lingüístico
◦ Analiza, representa e interpreta información geográfica. Permiten la
difusión y manejo de la información geográfica generada, oral o escrita
así como, documentos, fotografías y videos relacionados con el
patrimonio cultural e investigaciones desarrolladas con el apoyo de los
Sistemas de Información Geográfica.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Espacio y tiempo en el Nivel Inicial
Espacio y tiempo en el Nivel InicialEspacio y tiempo en el Nivel Inicial
Espacio y tiempo en el Nivel InicialJuan Baglietto
 
Planificacion semanal inicial
Planificacion semanal inicialPlanificacion semanal inicial
Planificacion semanal inicialPaola Vesp
 
Plan de clase 1er año 2013 2014
Plan de clase 1er año 2013 2014Plan de clase 1er año 2013 2014
Plan de clase 1er año 2013 2014Roberto Sànchez
 
Los Rincones de Aprendizaje en Educación Inicial
Los Rincones de Aprendizaje en Educación InicialLos Rincones de Aprendizaje en Educación Inicial
Los Rincones de Aprendizaje en Educación InicialCarol-DP
 
El juego
El juegoEl juego
El juegoana_16
 
desarrollo del pensamiento matemático en niños de 1 y 2 años
desarrollo del pensamiento matemático en niños de 1 y 2 años desarrollo del pensamiento matemático en niños de 1 y 2 años
desarrollo del pensamiento matemático en niños de 1 y 2 años Abcde Fghi
 
Cuadro comparativo corrientes
Cuadro comparativo corrientesCuadro comparativo corrientes
Cuadro comparativo corrientesyisselrobles
 
1 estrategias básicas de aprendizaje
1 estrategias básicas de aprendizaje1 estrategias básicas de aprendizaje
1 estrategias básicas de aprendizajeHayley Caffrey
 
Campo-Formativo-Etica-naturaleza-y-sociedades.pptx
Campo-Formativo-Etica-naturaleza-y-sociedades.pptxCampo-Formativo-Etica-naturaleza-y-sociedades.pptx
Campo-Formativo-Etica-naturaleza-y-sociedades.pptxGualbertoLangarica2
 
Diario de-campo natalia lennis
Diario de-campo natalia lennisDiario de-campo natalia lennis
Diario de-campo natalia lennisandres door
 
Sugerencias para diagnostico de pensamiento matematico 2013
Sugerencias para diagnostico de pensamiento matematico 2013Sugerencias para diagnostico de pensamiento matematico 2013
Sugerencias para diagnostico de pensamiento matematico 2013danyvillegas
 
Técnicas e instrumentos de evaluación..
Técnicas e instrumentos de evaluación..Técnicas e instrumentos de evaluación..
Técnicas e instrumentos de evaluación..Wendy Jimenez
 
Construcción de las representaciones gráficas en el niño/ ¿Como favorecer en ...
Construcción de las representaciones gráficas en el niño/ ¿Como favorecer en ...Construcción de las representaciones gráficas en el niño/ ¿Como favorecer en ...
Construcción de las representaciones gráficas en el niño/ ¿Como favorecer en ...Frank Vazquez Jimenez
 
Situación didáctica preescolar de historia
Situación didáctica preescolar de historia Situación didáctica preescolar de historia
Situación didáctica preescolar de historia Dany A. Carbajal
 
Noción de orden "correspondencia"
Noción de orden "correspondencia"Noción de orden "correspondencia"
Noción de orden "correspondencia"MrJerico
 

La actualidad más candente (20)

Espacio y tiempo en el Nivel Inicial
Espacio y tiempo en el Nivel InicialEspacio y tiempo en el Nivel Inicial
Espacio y tiempo en el Nivel Inicial
 
Planificacion semanal inicial
Planificacion semanal inicialPlanificacion semanal inicial
Planificacion semanal inicial
 
Plan de clase 1er año 2013 2014
Plan de clase 1er año 2013 2014Plan de clase 1er año 2013 2014
Plan de clase 1er año 2013 2014
 
Los Rincones de Aprendizaje en Educación Inicial
Los Rincones de Aprendizaje en Educación InicialLos Rincones de Aprendizaje en Educación Inicial
Los Rincones de Aprendizaje en Educación Inicial
 
El juego
El juegoEl juego
El juego
 
desarrollo del pensamiento matemático en niños de 1 y 2 años
desarrollo del pensamiento matemático en niños de 1 y 2 años desarrollo del pensamiento matemático en niños de 1 y 2 años
desarrollo del pensamiento matemático en niños de 1 y 2 años
 
Clasificacion y seriacion
Clasificacion y seriacionClasificacion y seriacion
Clasificacion y seriacion
 
Cuadro comparativo corrientes
Cuadro comparativo corrientesCuadro comparativo corrientes
Cuadro comparativo corrientes
 
Juego Simbolico
Juego SimbolicoJuego Simbolico
Juego Simbolico
 
1 estrategias básicas de aprendizaje
1 estrategias básicas de aprendizaje1 estrategias básicas de aprendizaje
1 estrategias básicas de aprendizaje
 
Campo-Formativo-Etica-naturaleza-y-sociedades.pptx
Campo-Formativo-Etica-naturaleza-y-sociedades.pptxCampo-Formativo-Etica-naturaleza-y-sociedades.pptx
Campo-Formativo-Etica-naturaleza-y-sociedades.pptx
 
Diario de-campo natalia lennis
Diario de-campo natalia lennisDiario de-campo natalia lennis
Diario de-campo natalia lennis
 
Unidad didactica
Unidad didacticaUnidad didactica
Unidad didactica
 
Sugerencias para diagnostico de pensamiento matematico 2013
Sugerencias para diagnostico de pensamiento matematico 2013Sugerencias para diagnostico de pensamiento matematico 2013
Sugerencias para diagnostico de pensamiento matematico 2013
 
Planificación secuencia de enhebrado - Sala de dos años
Planificación secuencia de enhebrado - Sala de dos añosPlanificación secuencia de enhebrado - Sala de dos años
Planificación secuencia de enhebrado - Sala de dos años
 
Planeación de espacio para preescolar
Planeación de espacio para preescolarPlaneación de espacio para preescolar
Planeación de espacio para preescolar
 
Técnicas e instrumentos de evaluación..
Técnicas e instrumentos de evaluación..Técnicas e instrumentos de evaluación..
Técnicas e instrumentos de evaluación..
 
Construcción de las representaciones gráficas en el niño/ ¿Como favorecer en ...
Construcción de las representaciones gráficas en el niño/ ¿Como favorecer en ...Construcción de las representaciones gráficas en el niño/ ¿Como favorecer en ...
Construcción de las representaciones gráficas en el niño/ ¿Como favorecer en ...
 
Situación didáctica preescolar de historia
Situación didáctica preescolar de historia Situación didáctica preescolar de historia
Situación didáctica preescolar de historia
 
Noción de orden "correspondencia"
Noción de orden "correspondencia"Noción de orden "correspondencia"
Noción de orden "correspondencia"
 

Destacado

Principales corrientes de pensamiento de la geografía
Principales corrientes de pensamiento de la geografíaPrincipales corrientes de pensamiento de la geografía
Principales corrientes de pensamiento de la geografíaequipo 6
 
Linea del tiempo sobre las Principales corrientes del pensamiento de la Geogr...
Linea del tiempo sobre las Principales corrientes del pensamiento de la Geogr...Linea del tiempo sobre las Principales corrientes del pensamiento de la Geogr...
Linea del tiempo sobre las Principales corrientes del pensamiento de la Geogr...Melina3107
 
Corrientes Geograficas
Corrientes Geograficas Corrientes Geograficas
Corrientes Geograficas Anouk2002
 
Corrientes de pensamiento geográfico
Corrientes de pensamiento geográficoCorrientes de pensamiento geográfico
Corrientes de pensamiento geográficoDaniel Flores
 
Corrientes epistemológicas en Geografía
Corrientes epistemológicas en GeografíaCorrientes epistemológicas en Geografía
Corrientes epistemológicas en GeografíaMariana Paschmann
 
Principales corrientes de pensamiento de la Geografía
Principales corrientes de pensamiento de la GeografíaPrincipales corrientes de pensamiento de la Geografía
Principales corrientes de pensamiento de la GeografíaEquipo5Geografia
 
La educacion en la roma imperial
La educacion en la roma imperialLa educacion en la roma imperial
La educacion en la roma imperialalbamancebo
 
La nueva geografía, cuantitativa, teórica o neopositivista regional
La nueva geografía, cuantitativa, teórica o neopositivista regionalLa nueva geografía, cuantitativa, teórica o neopositivista regional
La nueva geografía, cuantitativa, teórica o neopositivista regionalMelina3107
 
Cuadro sinoptico evolucion histórica de la geografica
Cuadro sinoptico evolucion histórica de la geograficaCuadro sinoptico evolucion histórica de la geografica
Cuadro sinoptico evolucion histórica de la geograficaHarrinson De Araujo
 
001. la concepción del espacio geográfico
001. la concepción del espacio geográfico001. la concepción del espacio geográfico
001. la concepción del espacio geográficoAula de Historia
 
Representaciones gráficas en geografia
Representaciones gráficas en geografiaRepresentaciones gráficas en geografia
Representaciones gráficas en geografiaCarmen Cuenca
 
Historia de la geografia
Historia de la geografiaHistoria de la geografia
Historia de la geografiaeliofraga
 
Breve EvolucióN De La GeografíA
Breve EvolucióN De La GeografíABreve EvolucióN De La GeografíA
Breve EvolucióN De La GeografíAjessydrina
 
Evolución histórica de la geografía
Evolución histórica de la geografíaEvolución histórica de la geografía
Evolución histórica de la geografíasandra
 
Elementos cartografía base
Elementos cartografía baseElementos cartografía base
Elementos cartografía baseetacuri
 
La Evolución de la Geografía
La Evolución de la GeografíaLa Evolución de la Geografía
La Evolución de la Geografíacalamita
 
Codigos linguisticos
Codigos linguisticosCodigos linguisticos
Codigos linguisticosHumbertoST
 
EvolucióN HistóRica De La GeografíA
EvolucióN HistóRica De La GeografíAEvolucióN HistóRica De La GeografíA
EvolucióN HistóRica De La GeografíAMarco Plaza Molina
 

Destacado (20)

Principales corrientes de pensamiento de la geografía
Principales corrientes de pensamiento de la geografíaPrincipales corrientes de pensamiento de la geografía
Principales corrientes de pensamiento de la geografía
 
Linea del tiempo sobre las Principales corrientes del pensamiento de la Geogr...
Linea del tiempo sobre las Principales corrientes del pensamiento de la Geogr...Linea del tiempo sobre las Principales corrientes del pensamiento de la Geogr...
Linea del tiempo sobre las Principales corrientes del pensamiento de la Geogr...
 
Corrientes Geograficas
Corrientes Geograficas Corrientes Geograficas
Corrientes Geograficas
 
Corrientes de pensamiento geográfico
Corrientes de pensamiento geográficoCorrientes de pensamiento geográfico
Corrientes de pensamiento geográfico
 
Corrientes epistemológicas en Geografía
Corrientes epistemológicas en GeografíaCorrientes epistemológicas en Geografía
Corrientes epistemológicas en Geografía
 
Principales corrientes de pensamiento de la Geografía
Principales corrientes de pensamiento de la GeografíaPrincipales corrientes de pensamiento de la Geografía
Principales corrientes de pensamiento de la Geografía
 
La educacion en la roma imperial
La educacion en la roma imperialLa educacion en la roma imperial
La educacion en la roma imperial
 
La nueva geografía, cuantitativa, teórica o neopositivista regional
La nueva geografía, cuantitativa, teórica o neopositivista regionalLa nueva geografía, cuantitativa, teórica o neopositivista regional
La nueva geografía, cuantitativa, teórica o neopositivista regional
 
Cuadro sinoptico evolucion histórica de la geografica
Cuadro sinoptico evolucion histórica de la geograficaCuadro sinoptico evolucion histórica de la geografica
Cuadro sinoptico evolucion histórica de la geografica
 
Paradigmas Geograficos
Paradigmas GeograficosParadigmas Geograficos
Paradigmas Geograficos
 
001. la concepción del espacio geográfico
001. la concepción del espacio geográfico001. la concepción del espacio geográfico
001. la concepción del espacio geográfico
 
La farsa
La farsaLa farsa
La farsa
 
Representaciones gráficas en geografia
Representaciones gráficas en geografiaRepresentaciones gráficas en geografia
Representaciones gráficas en geografia
 
Historia de la geografia
Historia de la geografiaHistoria de la geografia
Historia de la geografia
 
Breve EvolucióN De La GeografíA
Breve EvolucióN De La GeografíABreve EvolucióN De La GeografíA
Breve EvolucióN De La GeografíA
 
Evolución histórica de la geografía
Evolución histórica de la geografíaEvolución histórica de la geografía
Evolución histórica de la geografía
 
Elementos cartografía base
Elementos cartografía baseElementos cartografía base
Elementos cartografía base
 
La Evolución de la Geografía
La Evolución de la GeografíaLa Evolución de la Geografía
La Evolución de la Geografía
 
Codigos linguisticos
Codigos linguisticosCodigos linguisticos
Codigos linguisticos
 
EvolucióN HistóRica De La GeografíA
EvolucióN HistóRica De La GeografíAEvolucióN HistóRica De La GeografíA
EvolucióN HistóRica De La GeografíA
 

Similar a Códigos para la transmisión de información geográfica

El lenguaje cartografico
El lenguaje cartograficoEl lenguaje cartografico
El lenguaje cartograficoDaniel Arellano
 
Unidad ii mapas y esferas
Unidad ii mapas y esferasUnidad ii mapas y esferas
Unidad ii mapas y esferasweimberrojas
 
LOS MAPAS TEMÁTICOS
LOS MAPAS TEMÁTICOSLOS MAPAS TEMÁTICOS
LOS MAPAS TEMÁTICOSenrigym
 
C12. Habilidades cartográficas.pptx
C12. Habilidades cartográficas.pptxC12. Habilidades cartográficas.pptx
C12. Habilidades cartográficas.pptxMauricio627233
 
02 cartografia
02 cartografia02 cartografia
02 cartografiaelar666
 
APRENDEMOS_A_LEER_MAPAS,_PLANOS_Y_FOTOGRAFIAS_OK_PS_UNIDAD_6.pptx
APRENDEMOS_A_LEER_MAPAS,_PLANOS_Y_FOTOGRAFIAS_OK_PS_UNIDAD_6.pptxAPRENDEMOS_A_LEER_MAPAS,_PLANOS_Y_FOTOGRAFIAS_OK_PS_UNIDAD_6.pptx
APRENDEMOS_A_LEER_MAPAS,_PLANOS_Y_FOTOGRAFIAS_OK_PS_UNIDAD_6.pptxRoxanaAuraPerezGuerr
 
tarea de cartografía para desarrollar
tarea de cartografía para desarrollar tarea de cartografía para desarrollar
tarea de cartografía para desarrollar florindalopezloayza
 
2. El lenguaje cartográfico como instrumento para la enseñanza
2. El lenguaje cartográfico como instrumento para la enseñanza2. El lenguaje cartográfico como instrumento para la enseñanza
2. El lenguaje cartográfico como instrumento para la enseñanzaEquipo5Geografia
 
Como usar un mapa
Como usar un mapaComo usar un mapa
Como usar un mapachurossa
 
La representación gráfica como lenguaje técnico y su utilización en la tecnol...
La representación gráfica como lenguaje técnico y su utilización en la tecnol...La representación gráfica como lenguaje técnico y su utilización en la tecnol...
La representación gráfica como lenguaje técnico y su utilización en la tecnol...Aura Duque
 
Tipos y elementos de mapas
Tipos y elementos de mapasTipos y elementos de mapas
Tipos y elementos de mapasDavid Molina
 

Similar a Códigos para la transmisión de información geográfica (20)

Lenguaje cartográfico
Lenguaje cartográficoLenguaje cartográfico
Lenguaje cartográfico
 
CartografíA
CartografíACartografíA
CartografíA
 
El lenguaje cartografico
El lenguaje cartograficoEl lenguaje cartografico
El lenguaje cartografico
 
Unidad ii mapas y esferas
Unidad ii mapas y esferasUnidad ii mapas y esferas
Unidad ii mapas y esferas
 
1 cartografiabasica.pdf
1 cartografiabasica.pdf1 cartografiabasica.pdf
1 cartografiabasica.pdf
 
LOS MAPAS TEMÁTICOS
LOS MAPAS TEMÁTICOSLOS MAPAS TEMÁTICOS
LOS MAPAS TEMÁTICOS
 
C12. Habilidades cartográficas.pptx
C12. Habilidades cartográficas.pptxC12. Habilidades cartográficas.pptx
C12. Habilidades cartográficas.pptx
 
02 cartografia
02 cartografia02 cartografia
02 cartografia
 
APRENDEMOS_A_LEER_MAPAS,_PLANOS_Y_FOTOGRAFIAS_OK_PS_UNIDAD_6.pptx
APRENDEMOS_A_LEER_MAPAS,_PLANOS_Y_FOTOGRAFIAS_OK_PS_UNIDAD_6.pptxAPRENDEMOS_A_LEER_MAPAS,_PLANOS_Y_FOTOGRAFIAS_OK_PS_UNIDAD_6.pptx
APRENDEMOS_A_LEER_MAPAS,_PLANOS_Y_FOTOGRAFIAS_OK_PS_UNIDAD_6.pptx
 
tarea de cartografía para desarrollar
tarea de cartografía para desarrollar tarea de cartografía para desarrollar
tarea de cartografía para desarrollar
 
Cartografia
CartografiaCartografia
Cartografia
 
IntroduccióN A La CartografíA
IntroduccióN A La CartografíAIntroduccióN A La CartografíA
IntroduccióN A La CartografíA
 
2. El lenguaje cartográfico como instrumento para la enseñanza
2. El lenguaje cartográfico como instrumento para la enseñanza2. El lenguaje cartográfico como instrumento para la enseñanza
2. El lenguaje cartográfico como instrumento para la enseñanza
 
Los mapas
Los mapasLos mapas
Los mapas
 
Cs Sociales2 Lisa
Cs Sociales2 LisaCs Sociales2 Lisa
Cs Sociales2 Lisa
 
Como usar un mapa
Como usar un mapaComo usar un mapa
Como usar un mapa
 
Mapas tematicos
Mapas tematicosMapas tematicos
Mapas tematicos
 
CARTOGRAFÍA (1).pdf
CARTOGRAFÍA (1).pdfCARTOGRAFÍA (1).pdf
CARTOGRAFÍA (1).pdf
 
La representación gráfica como lenguaje técnico y su utilización en la tecnol...
La representación gráfica como lenguaje técnico y su utilización en la tecnol...La representación gráfica como lenguaje técnico y su utilización en la tecnol...
La representación gráfica como lenguaje técnico y su utilización en la tecnol...
 
Tipos y elementos de mapas
Tipos y elementos de mapasTipos y elementos de mapas
Tipos y elementos de mapas
 

Más de equipo 6

Proyecto minerva (1)
Proyecto minerva (1)Proyecto minerva (1)
Proyecto minerva (1)equipo 6
 
Proyecto ambiental
Proyecto ambientalProyecto ambiental
Proyecto ambientalequipo 6
 
Proyecto minerva (1)
Proyecto minerva (1)Proyecto minerva (1)
Proyecto minerva (1)equipo 6
 
Ambirnte y-biodiversidad-geografia-completar (1)
Ambirnte y-biodiversidad-geografia-completar (1)Ambirnte y-biodiversidad-geografia-completar (1)
Ambirnte y-biodiversidad-geografia-completar (1)equipo 6
 
Plan y-programa-4-grado
Plan y-programa-4-gradoPlan y-programa-4-grado
Plan y-programa-4-gradoequipo 6
 
Sociedad en consumo
Sociedad en consumoSociedad en consumo
Sociedad en consumoequipo 6
 
Proceso de urbanización lite
Proceso de urbanización liteProceso de urbanización lite
Proceso de urbanización liteequipo 6
 
Patrimonio cultutal
Patrimonio cultutalPatrimonio cultutal
Patrimonio cultutalequipo 6
 
Movilidad e identidad de la población
Movilidad e identidad de la poblaciónMovilidad e identidad de la población
Movilidad e identidad de la poblaciónequipo 6
 
La crisis-ambiental-como-crisis-social
La crisis-ambiental-como-crisis-socialLa crisis-ambiental-como-crisis-social
La crisis-ambiental-como-crisis-socialequipo 6
 
Globalización
GlobalizaciónGlobalización
Globalizaciónequipo 6
 

Más de equipo 6 (14)

Proyecto minerva (1)
Proyecto minerva (1)Proyecto minerva (1)
Proyecto minerva (1)
 
Perry
PerryPerry
Perry
 
Proyecto ambiental
Proyecto ambientalProyecto ambiental
Proyecto ambiental
 
Proyecto minerva (1)
Proyecto minerva (1)Proyecto minerva (1)
Proyecto minerva (1)
 
Ambirnte y-biodiversidad-geografia-completar (1)
Ambirnte y-biodiversidad-geografia-completar (1)Ambirnte y-biodiversidad-geografia-completar (1)
Ambirnte y-biodiversidad-geografia-completar (1)
 
Plan y-programa-4-grado
Plan y-programa-4-gradoPlan y-programa-4-grado
Plan y-programa-4-grado
 
Sociedad en consumo
Sociedad en consumoSociedad en consumo
Sociedad en consumo
 
Proceso de urbanización lite
Proceso de urbanización liteProceso de urbanización lite
Proceso de urbanización lite
 
Patrimonio cultutal
Patrimonio cultutalPatrimonio cultutal
Patrimonio cultutal
 
Movilidad e identidad de la población
Movilidad e identidad de la poblaciónMovilidad e identidad de la población
Movilidad e identidad de la población
 
La crisis-ambiental-como-crisis-social
La crisis-ambiental-como-crisis-socialLa crisis-ambiental-como-crisis-social
La crisis-ambiental-como-crisis-social
 
Globalización
GlobalizaciónGlobalización
Globalización
 
Sct
SctSct
Sct
 
Conapo
ConapoConapo
Conapo
 

Último

6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 

Último (20)

6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 

Códigos para la transmisión de información geográfica

  • 1. CÓDIGOS PARA LA TRANSMISIÓN DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA
  • 2. El código icónico ◦ Es un sistema de representación tanto lingüístico como visual. Se habla de lenguaje icónico al tratar la representación de la realidad a través de las imágenes. Por realidad, se entiende la realidad visual, considerada en sus elementos más fácilmente apreciables: los colores, las formas, las texturas, etc.
  • 3. Ejemplo ◦ Los símbolos icónicos en la representación gráfica de un terreno (planos), llamados símbolos convencionales o simplemente “convenciones”; en las cuales, se representan objetos del terreno en formas simples y de fácil entendimiento.
  • 4. El código simbólico ◦ El mapa se puede definir como una representación selectiva, abstracta, simbólica y reducida de la superficie terrestre en su totalidad o parcialmente. Esta representación incluye una serie de elementos propios del lenguaje cartográfico: - son la escala - La orientación - La localización - La distribución - Los símbolos, que pueden ser puntos, líneas y/o polígonos, además de textos.
  • 5. ◦ El mapa como lenguaje o conjunto de señales que dan a entender una cosa no es exclusivo de la ciencia geográfica, ◦ El mapa como instrumento técnico tiene una función concreta como medio para conocer y comprender un territorio y los diferentes fenómenos geográficos, así como base de datos y de información territorial y espacial. ◦ El mapa como instrumento didáctico tiene la función principal de alfabetizar cartográficamente, de enseñar y aprender a leer en este lenguaje, a interpretar y comprender el lenguaje cartográfico y a construir significados a partir del mismo.
  • 6. El código estadístico ◦ La Estadística es un apoyo importante en el manejo y análisis de grandes volúmenes de información, por ejemplo, la población de un país y diversos datos específicos, como: edad, sexo, escolaridad y vivienda, entre otras. ◦ EJEMPLO: ◦ Un Modelo Matemático es una representación abstracta de la realidad que utiliza herramientas y el lenguaje matemático para describirla y así obtener respuestas prácticas (soluciones) a cuestionamientos sobre la misma.
  • 7. El código lingüístico ◦ Analiza, representa e interpreta información geográfica. Permiten la difusión y manejo de la información geográfica generada, oral o escrita así como, documentos, fotografías y videos relacionados con el patrimonio cultural e investigaciones desarrolladas con el apoyo de los Sistemas de Información Geográfica.