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Escuela, diversidad sociocultural y desigualdad social

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Patricia Gagliardi
Patricia Gagliardi
1 de 10
Escuela, diversidad sociocultural y desigualdad social.
La diversidad se manifiesta a partir de : ,[object Object],[object Object]
No se trata de implementar una educación diferente para los “diferentes”; sino una educación para todos, que atienda a las diferencias.
Objetivos Educar: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Una de las características de las sociedades actuales es la MULTICULTURALIDAD . En las escuelas se descarta : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿cómo educar integrando las culturas? ,[object Object],[object Object]
Los niños aprenden a respetar la diversidad a través de : ,[object Object],[object Object],[object Object]
“ La comprensión de las diferencias” ,[object Object],[object Object]
Para ello, de debe comprender : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Reflexión: Poner en práctica formas de educación que a tienda a las diferencias, más abierta y flexible, que reconozca el valor de lo diferente.

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Escuela, diversidad sociocultural y desigualdad social

  • 1. Escuela, diversidad sociocultural y desigualdad social.
  • 2.
  • 3. No se trata de implementar una educación diferente para los “diferentes”; sino una educación para todos, que atienda a las diferencias.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Reflexión: Poner en práctica formas de educación que a tienda a las diferencias, más abierta y flexible, que reconozca el valor de lo diferente.