Usos de los métodos mixtos en la investigación educacional

1. Uso de Métodos Mixtos de
Investigación en Educación
Prof. Gustavo Poleo (UPEL-IPC)

2. El Investigador Como Bricoleur
… utiliza las herramientas estéticas y materiales de oficio,
desplegando cualesquiera estrategia, métodos y materiales
empíricos que estén a mano… las decisiones de qué prácticas
interpretativas se emplearán, no necesariamente se toman por
adelantado. Dependen de las interrogantes de la investigación
y su contexto

3. Demanda de
conocimiento
alternativo
Estrategia de
Indagación
Métodos
Conceptualizado por
el Investigador
Cualitativo
Cuantitativo
Métodos Mixtos
Trasladado a la
Práctica
Diseño de
Investigación
Interrogantes
Supuestos
Teóricos
Técnicas
Análisis de
datos
Reporte
Validación
Elementos de
Indagación
Enfoques de
Investigación
El Proceso de Investigación

4. La investigación Cualitativa…
… abarca dos tensiones al mismo tiempo. Por un lado, es
arrastrada hacia una amplia sensibilidad interpretativa, post-
experimental, post-moderna, feminista y crítica. Por otro
lado, es arrastrada hacia concepciones positivistas, post-
positivistas, humanísticas y naturalistas más estrechas de la
experiencia humana y su análisis. Más allá, estas
tensiones pueden ser combinadas en el mismo
proyecto, llevando a ambas perspectivas, post-
moderna o naturalista, o crítica y humanista, a
tolerarse.
Denzin, Norman K. & Lincoln, Yvonna S. (2005). The Sage Handbook of Qualitative Research. Third Edition.
Thousand Oaks: Sage Publications, Inc. Introduction. The Discipline and Practice of Qualitative Research: pp.
1-13.

5. Combina múltiples prácticas metodológicas,
materiales empíricos, perspectivas, y observadores
en un mismo estudio es mejor comprendida, como
una estrategia que agrega rigor, amplitud,
complejidad, riqueza y profundidad a cualquier
investigación.
Denzin, Norman K. & Lincoln, Yvonna S. (2005). The Sage Handbook of Qualitative Research. Third
Edition. Thousand Oaks: Sage Publications, Inc. Introduction. The Discipline and Practice of
La investigación Cualitativa…

6. Métodos Mixtos de Investigación
Un método mixto de Investigación es un procedimientos para
colectar, analizar y “mezclar” métodos cualitativos y métodos
cuantitativos en un mismo estudio o en una serie de estudios para
comprender un problema de investigación (Creswell,2012)

7. Fortalezas y Debilidades
Métodos Mixtos de Investigación…
Fortalezas Debilidades
• Se pueden incluir palabras, figuras y
narrativas para añadir significados a los
números
• Los datos pueden añadir precisión al
discurso, imágenes y narrativas.
• se puede generar, contrastar una teoría a
partir de observaciones.
•Se puede responder a un amplio rango de
interrogantes (Comprehensividad).
•Puede proporcionar evidencias que
permitan generar conclusiones.
• Puede resultar difícil para un solo
investigador, si se emplea una modalidad
concurrente.
•Es posible que se requiera un equipo de
investigación.
•El investigador debe aplicar múltiples
métodos y aproximaciones y comprender
como combinarlas apropiadamente.
• Es costoso y suele necesitar más tiempo
para su desarrollo y finalización.

8. Estrategias - Métodos Mixtos de Investigación…
Diseño de Importancia
Equivalente
Menos Dominante
Diseño Dominante
Enfoque Multiuso
Estudio
Secuencial
Paralelo
Simultáneo
Estudio
Secuencial
Paralelo
Simultáneo
Estudio
Secuencial
Paralelo
Simultáneo

9. Existen diferentes razones para emplear métodos mixtos de
investigación para conducir un estudio. Generalmente, se
utilizan métodos mixtos cuando se requiere analizan ambos
tipos de datos, en tanto ofrecen una mejor comprensión del
problema de estudio que uno de los métodos
independientemente (Creswell, 2012)

10. Tipos de Métodos Mixtos de
Investigación…
1. Diseño Convergente Paralelo
2. Diseño Secuencial Explicatorio
3. Diseño Secuencial Exploratorio
4. Diseño Embebido
5. Diseño Transformativo
6. Diseño Mulifase

11. Diseño Convergente Paralelo
El propósito de un Diseño Convergente Paralelo es colectar
simultáneamente datos cualitativos y datos cuantitativos. En
principio emergen los datos y se emplean los resultados para
comprender el problema de investigación. Su principal
característica es que un tipo de dato suple las debilidades del
otro.
Recolección y análisis de
datos Cualitativos
Recolección y análisis de
datos Cuantitativos
Comparar o
relacionar
Interpretación

12. Diseño Explicatorio Secuencial
Consiste en colectar los datos al mismo tiempo que emergen los
resultados. Los resultados se analizan secuencialmente en dos
fases. La aplicación del método comienza generalmente con los
datos cuantitativos y luego con recolección de los datos cualitativos.
Recolección y análisis de
datos Cuantitativos
Recolección y análisis de
datos Cualitativos
Recolección y análisis de
datos Cualitativos
Recolección y análisis de
datos Cuantitativos
Interpretación
Interpretación

13. Diseño Embebido
El propósito del diseño es colectar datos cuantitativos y datos
cualitativos simultáneamente o secuencialmente pero, una forma de
datos tiene el papel de apoyar al otro tipo de dato.
Diseño Cuantitativo (o cualitativo)
Colección y análisis de datos
cuantitativos o cualitativos .
Diseño Cuantitativo (o cualitativo)
Colección y análisis de datos
cuantitativos o cualitativos (antes,
durante y después)
Interpretación

14. Diseño Transformativo
El propósito de un estudio con un diseño transformativo es cambiar
una situación desfavorable de un grupo de personas marginadas o en
situaciones sociales desventajosas. Típico de estudios grupos étnicos,
homosexuales, feministas, personas excluidas …
Modelo de Transformación
Colección y análisis
de datos cualitativos
InterpretaciónSeguido por Colección y análisis
de datos cuantitativos

15. Diseño Multifase
Los diseños de múltiples fases se aplican cuando un investigador o grupo de
investigadores estudian un problema o situación a través de una serie de fases o
estudios independientes o separados.
Diseño Multifase
Propósitos generales
del Programa
Estudio 1
Cualitativo
Informe Estudio 2
Cualitativo
Informe
Estudio 3
Métodos
Mixtos

16. Etapas de los Métodos Mixtos
Determinar la Factibilidad
del Modelo Investigativo
Identificar las
Características de los
Métodos Mixtos
Desarrollo las
interrogantes del estudio
Identificar estrategia de
colección de datos y el
tipo de diseño
Obtener los datos
cualitativos y cuantitativos
Analizar los datos separados
o concurrentemente
Escribir el reporte de la
investigación
Paso 1
Paso 2
Paso 3
Paso 4
Paso 5
Paso 6
Paso 7

17. Criterios de Evaluación
• Justifica la elección del diseño de investigación.
• Describe métodos de recolección y análisis de datos y resultados cualitativos
y cuantitativos.
• Combina explícitamente o mezcla los dos tipos datos
• Emplea rigurosamente el método cuantitativo y persuasivamente los
procedimientos del método cualitativo.
• Conduce el estudio con un diseño de investigación mixto.
• Provee una representación de los procedimientos para clarificar el tiempo,
las prioridades y el empleo del método mixto.
• Señala explícitamente la aplicación del método mixto indicando que se
empleo el método conscientemente