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COMPRENSIÓN LECTORA




            MG. JOSÉ SILVA SIESQUÉN
COMPRENSIÓN LECTORA
                         es

           Un proceso a través del cual el
            lector elabora un significado
                        se
                      aplican

               MICROHABILIDADES
                         en
                       niveles



BÁSICO                                       SEGUNDO


                      PRIMER


                                    MG. JOSÉ SILVA SIESQUÉN
Fijación de aspectos no verbales
                                  del texto
                                     es
                                 PERCEPCIÓN



                                  NIVEL
                                 BÁSICO                  ANTICIPACIÓN
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                                                              se

                                                     Establecen hipótesis
MCP. Permite recordar datos                          ajustadas y razonables

MLP. Almacena
indefinidamente la información

                                                 MG. JOSÉ SILVA SIESQUÉN
Regula la velocidad y desplazamiento
                        por las páginas de letras

                                   es
                             LECTURA RÁPIDA
                                Y ATENTA



                               PRIMER
    INFERENCIAS                 NIVEL                    IDEAS
                                                      PRINCIPALES

          es                                               son


Proceso lógico que permite                    Ideas esenciales que giran en
determinar y completar la                     torno al texto, por lo cual
información implícita del                     requiere de un lector capaz de
texto.                                        identificarlas.


                                              MG. JOSÉ SILVA SIESQUÉN
Refiere a la distribución de párrafos, tipo de
                  terminología, organización lógica de la
                  información

                                     se
                               ESTRUCTURA Y
                                  FORMA




                               SEGUNDO
   LEER ENTRE                                               AUTOEVALUACIÓN
     LÍNEAS                      NIVEL
          es                                                       es


Inferir información del                           El control consiente que el
autor, su perfil, ideología,                      lector ejerce sobre su proceso
ironía, ambigüedades.                             de comprensión.


                                                  MG. JOSÉ SILVA SIESQUÉN
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I
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R                            V                           V
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E   Revisar bibliografía     S   mentales                S
                                                              preguntas
S
                                                             MG. JOSÉ SILVA SIESQUÉN
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      MG. JOSÉ SILVA SIESQUÉN

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Comprensión lectora: microhabilidades y estrategias

  • 1. COMPRENSIÓN LECTORA MG. JOSÉ SILVA SIESQUÉN
  • 2. COMPRENSIÓN LECTORA es Un proceso a través del cual el lector elabora un significado se aplican MICROHABILIDADES en niveles BÁSICO SEGUNDO PRIMER MG. JOSÉ SILVA SIESQUÉN
  • 3. Fijación de aspectos no verbales del texto es PERCEPCIÓN NIVEL BÁSICO ANTICIPACIÓN MEMORIA se Establecen hipótesis MCP. Permite recordar datos ajustadas y razonables MLP. Almacena indefinidamente la información MG. JOSÉ SILVA SIESQUÉN
  • 4. Regula la velocidad y desplazamiento por las páginas de letras es LECTURA RÁPIDA Y ATENTA PRIMER INFERENCIAS NIVEL IDEAS PRINCIPALES es son Proceso lógico que permite Ideas esenciales que giran en determinar y completar la torno al texto, por lo cual información implícita del requiere de un lector capaz de texto. identificarlas. MG. JOSÉ SILVA SIESQUÉN
  • 5. Refiere a la distribución de párrafos, tipo de terminología, organización lógica de la información se ESTRUCTURA Y FORMA SEGUNDO LEER ENTRE AUTOEVALUACIÓN LÍNEAS NIVEL es es Inferir información del El control consiente que el autor, su perfil, ideología, lector ejerce sobre su proceso ironía, ambigüedades. de comprensión. MG. JOSÉ SILVA SIESQUÉN
  • 6. ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA ANTES DE LA DURANTE DE DESPUÉS DE LECTURA LA LECTURA LA LECTURA I N A A T Para qué voy a leer: C Formular hipótesis C Identificar tema E Aprender una T T R I Formular preguntas Identificar subtemas disciplina I R V V Practicar la lectura Aclarar dudas Identificar idea principal O I I G Obtener información D Releer D Elaborar resumen A A A N Presentar un trabajo D Consultar diccionario D Emitir apreciaciones T E E Crear imágenes Formular y responder E Revisar bibliografía S mentales S preguntas S MG. JOSÉ SILVA SIESQUÉN
  • 7. Gracias MG. JOSÉ SILVA SIESQUÉN