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INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR
   TECNOLOGICO “LA MERCED “




                LA LECTURA
                            MARIA ELENA DE LA CRUZ SANCHEZ




                     LA MERCED-CHANCHAMAYO 2012
LA LECTURA=>COMPRENSION
                         LECTORA




METACOGNITIVA
                                      INTERACTIVA




                        ESTRATEGICA
LA LECTURA

                  ACTIVIDAD COMPLEJA

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¿Qué es leer?
Leer consiste en descifrar el código de la letra
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Dicho de otro modo, leer es un esfuerzo en busca
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sujeto mediante el uso de todo tipio de claves y
estrategias (Defior, 1996).
INTERACTIVA




   EXPERIENCIAS
                                CONOCIMIENTO DE
        O
                                   LA LENGUA
LECTURA DEL MUNDO




                       PRE
                    CONCEPTOS
ESTRATEGICA


                 ANTES DE LA
                  LECTURA




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 LECTURA                        LECTURA
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                                COMPRENDER




APLICA CON                                      LOCALIZAR
 PRACTICA                                     INFORMACION
METACOGNITIVA



             PENSAR
                          PENSAR ANTES
            POR QUE          DE LEER
           NO ENTIENDO




 PENSAR
                                         PENSAR PARA
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ENTIENDO




            PENSAR COMO   PENSAR COMO
              ENTIENDO        LEER
LECTURA PROCESO CONSTRUCTIVO


             La lectura es un proceso
             de construcción: es decir,
             el lector va construyendo
             un modelo del texto a
             medida que lo va leyendo.
             Esto quiere decir que
             cada    lector   pues   de
             construir los textos de
             manera diferente, según
             sus       interpretaciones
             personales.
La ambición secreta del libro es
transformar al lector en un
inventor de una nueva realidad.

                    JULIAN RIOS
La Comprensión de un Texto.

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Lectura como proceso constructivo

  • 1. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO “LA MERCED “ LA LECTURA MARIA ELENA DE LA CRUZ SANCHEZ LA MERCED-CHANCHAMAYO 2012
  • 2. LA LECTURA=>COMPRENSION LECTORA METACOGNITIVA INTERACTIVA ESTRATEGICA
  • 3. LA LECTURA ACTIVIDAD COMPLEJA AASIMILACION DE SIMBOLOS GRAFIAS SIGNIFICADO APRENDIZAJE PERCEPTIVO NIVELES DE ESCRIBIR LEER PENSAR HABLAR
  • 4. CONSTRUCTIVA TEXTO CONSTRUIR RECONSTRUIR SIGNIFICADOS INFORMACION
  • 5. ¿Qué es leer? Leer consiste en descifrar el código de la letra impresa para que esta tenga significado y, como consecuencia, se produzca una comprensión de texto. Dicho de otro modo, leer es un esfuerzo en busca de significado, es una construcción activa del sujeto mediante el uso de todo tipio de claves y estrategias (Defior, 1996).
  • 6. INTERACTIVA EXPERIENCIAS CONOCIMIENTO DE O LA LENGUA LECTURA DEL MUNDO PRE CONCEPTOS
  • 7. ESTRATEGICA ANTES DE LA LECTURA ANTES DE LA LECTURA ANTES DE LA ANTES DE LA LECTURA LECTURA
  • 8. PROPOSITOS DE LA LECTURA OBTENER LECTURA DE IDEAS ESTUDIO EVALUAR CRITICAMENTE COMPRENDER APLICA CON LOCALIZAR PRACTICA INFORMACION
  • 9. METACOGNITIVA PENSAR PENSAR ANTES POR QUE DE LEER NO ENTIENDO PENSAR PENSAR PARA CUANTO LEER ENTIENDO PENSAR COMO PENSAR COMO ENTIENDO LEER
  • 10. LECTURA PROCESO CONSTRUCTIVO La lectura es un proceso de construcción: es decir, el lector va construyendo un modelo del texto a medida que lo va leyendo. Esto quiere decir que cada lector pues de construir los textos de manera diferente, según sus interpretaciones personales.
  • 11. La ambición secreta del libro es transformar al lector en un inventor de una nueva realidad. JULIAN RIOS
  • 12. La Comprensión de un Texto.