Taller de Hábitos de Estudios Eficaces.

1. Taller
Hábitos de Estudio Eficaces

2. CURSO: Hábitos de Estudio Eficaces
MODALIDAD: Virtual
NÚMERO DE
UNIDADES:
5
PERÍODO DE
IMPLEMENTACIÓN:
Primer semestre
NÚMERO DE PARTICIPANTES:
Población de nuevo ingreso (30
participantes
TUTORES:
1 tutor por grupo de 15 a 20
estudiantes
PROPOSITO: Implementar un taller en línea para el desarrollo de habilidades de aprendizaje dirigido a estudiantes de nivel licenciatura.
OBJETIVO
GENERAL:
Los estudiantes construirán un programa de hábitos de estudio eficaces a través de un análisis personal, con el propósito
de favorecer sus competencias en los estudios universitarios.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS:
El alumno es capaz de:
 Identificar el perfil de hábitos de estudio con base en los instrumentos propuestos.
 Diseñar un programa de hábitos de estudio, al considerar la distribución del tiempo, motivación para el
estudio, concentración durante el estudio, toma de notas en clase, optimización de la lectura, cómo preparar un
examen y las actitudes y conductas productivas ante el estudio.

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Calendario SEMANA
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO
7 8 9 10 11 1
Inicio
Inicio
Inicio/
Unidad 1 Unidad 1
Unidad 1
12 13 14 15 16 17 18 2
Unidad 1 Unidad 1 Unidad 1 Unidad 1 Unidad 1 Unidad 2 Unidad 2
19 20 21 22 23 24 25 3
Unidad 2 Unidad 2 Unidad 2 Unidad 2 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 3
26 27 28 29 30 31 1 4
Unidad 3 Unidad 3 Unidad 3 Unidad 3 Unidad 4 Unidad 4 Unidad 4
2 3 4 5 6 7 8 5
Unidad 4 Unidad 4 Unidad 4 Unidad 5 Unidad 5 Unidad 5 Unidad 5
9 10 11 12 13 14 6
Unidad 5 Unidad 6 Unidad 6 Unidad 6 Unidad 6 Unidad 6

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Temas Actividades de aprendizaje
Fechas de
realización
Recursos
Herramientas en
plataforma o web
1. Mi grupo 1.1. Edición del perfil
1.2. Foro de presentación
del 7 al 9 de
mayo
Formato de Cuestionario Foro
Ejercicio de Integración
Objetivo: Duración
Utilizar las herramientas de la plataforma
 Identificar los diferentes medios de comunicación en la plataforma
Durante todo el
curso
Con fecha
recomendada del 7
al 9 de mayo

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Temas Actividades de aprendizaje
Fechas de
realización
Recursos
Herramientas en
plataforma o web
1. Estilos de aprendizaje
1.1. Autoevaluación sobre estilos
de aprendizaje
10 al 12 de
mayo
Cuestionario de Estilos de
Aprendizaje de Honey y Alonzo
Presentación acerca de los
estilos de Aprendizaje
Foro
Cuestionario en web
Tarea
2. Distribución del tiempo
2.1. Autorreconocimiento sobre el
manejo del tiempo
2.2. Reflexión sobre distribución
de mi tiempo
12 al 14 de
mayo
3. Programa de Actividades
3.1. Elaboración de un Programa
de Actividades.
14 al 16 de
mayo
Presentación “Programa de
Actividades”
Formato de “Programa de
Actividades”
Unidad 1
Objetivo: Duración
Al terminar la sesión el alumno es capaz de:
 Reconocer tu perfil de hábitos de estudios.
 Describir los contenidos dentro de un programa de hábitos de estudio eficaz.
 Elaborar un horario de actividades que considere los cuatro pasos necesarios para la elaboración de un buen
plan de actividades.
7 días
Del 10 al 16 de
mayo

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Temas Actividades de aprendizaje
Fechas de
realización
Recursos
Herramientas en
plataforma o web
1. Motivación para el
estudio
1.1Reflexión sobre metas de vida 17 al 18 de mayo Vídeo de “La última
reflexión”
Lectura de “El hombre
Mediocre”
Presentación “El
verdadero valor del
anillo de Jorge Bucay”
Vídeo en web
Foro
Tarea
Wiki
1.2. Elaboración de meta académica 17 al 18 de mayo
2. Concentración para el
estudio
2.1. Clasificación de condiciones para
el estudio 18 al 20 de mayo Video de uso de Wiki
2.1. Conclusiones sobre condiciones
para el estudio
20 al 23 de mayo
Unidad 2
Objetivo: Duración
Al terminar la sesión el alumno es capaz de:
 Formular una meta académica por lograr en el período escolar.
 Enunciar por lo menos cinco pasos para lograr el éxito académico.
 Identificar el origen y tipo de sus distractores psicológicos y físicos.
 Describir por lo menos seis proposiciones para resolver problemas.
7 días
Del 17 al 23 de
mayo

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Temas Actividades de aprendizaje
Fechas de
realización
Recursos
Herramientas en
plataforma o web
1. Toma de Notas 1.1. Consenso de Cualidades para
toma de notas
24 al 28 e
octubre
Presentación de “Toma
de notas”
Foro
Wiki
1.2. Conclusiones sobre Toma de
notas
27 al 28 de
octubre
2. Velocidad Lectora 2.1. Autoevaluación sobre Velocidad
Lectora
27 al 29 de
octubre
Lectura sobre “La
Universidad Nacional
del Sureste”.
Unidad 3
Objetivo: Duración
Al terminar la sesión el alumno es capaz de:
 Citar por lo menos dos características de cómo se debe de tomar notas.
 Comprender la importancia de saber leer correctamente.
 Utilizar la secuencia lógica del Método EPL2R para mejorar la comprensión del material de estudio.
6 días
24 al 29 de mayo

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Temas Actividades de aprendizaje
Fechas de
realización
Recursos
Herramientas en
plataforma o web
1. Diferentes
organizadores
1.1. Utilización de 3 organizadores
gráficos
30 de mayo al 2
de junio
Presentación
“Organizadores
Gráficos”
Tarea
2. Mapa Conceptual 2.1. Elaboración de un mapa
conceptual
1 al 3 de junio Presentación “Mapas
Conceptuales”
Lectura “El factor
tiempo en el estudio”
Formato de Actividad
de lecturas de Mapas y
factor tiempo.
2 al 4 de junio
Unidad 4
Objetivo: Duración
Al terminar la sesión el alumno es capaz de:
 Analizar la importancia del empleo de los organizadores gráficos en sus estudios.
 Aplicar los organizadores gráficos en las tareas que se le presenten en el ambiente académico
6 días
30 de mayo al 4 de
junio

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Temas Actividades de aprendizaje
Fechas de
realización
Recursos
Herramientas en
plataforma o web
1. Preparación de
exámenes
1.1. Evaluación sorpresa
1.2. Reflexión sobre la experiencia
5 de junio entre
11 a 17 hrs.
Después del
cierre de la
evaluación se
abre el Foro de
reflexión hasta el
8 de junio
Cuestionario
Foro
Tarea de texto en línea
2. Canales de Aprendizaje 2.1. Reflexión sobre preparación de
exámenes
6 al 7 de junio Lectura de Canales de
aprendizaje
3. Método EPL2R 3.1. Realizar un mapa mental sobre el
método EPL2R
7 al 9 de junio Lectura EPL2R
Unidad 5
Objetivo: Duración
Al terminar la sesión el alumno es capaz de:
 Describir las recomendaciones para prepararse ante los exámenes
 Analizar los errores al momento de prepararse para presentar una evaluación.
 Explicar con sus palabras dos actitudes y 2 conductas adecuadas ante las materias de sus estudios.
5 días
5 al 9 de junio

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Temas Actividades de aprendizaje
Fechas de
realización
Recursos
Herramientas en
plataforma o web
1. Reflexión acerca de las
estrategias
1.1. Estudio de caso 1 10 al 14 de junio Lecturas
Tarea
1.2. Estudio de caso 2 11 al 12 de junio
1.3. Evaluación sobre sus hábitos de
estudio
12 al 14 de junio Cuestionario
Ejercicio de Cierre
Objetivo: Duración
Al terminar la sesión el alumno es capaz de:
 Analizar las diferentes estrategias para el desarrollo en el salón de clases.
5 días
10 al 14 de junio