La materia Estrategias de Aprendizaje se impartirá del 6 de octubre al 26 de noviembre de 2014 en la Universidad del Valle de México. El curso consiste en cuatro unidades que cubren diferentes estrategias y técnicas didácticas para que los estudiantes analicen y apliquen aquellas que les faciliten el aprendizaje. El documento incluye los objetivos, fechas de evaluación, contenidos por unidad y recursos a utilizar.
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Síntesis didáctica octubre 2014
1. 1
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: Universidad del Valle de México, Sede Coyoacán
ASIGNATURA: Estrategias de Aprendizaje
PERIODO: del 6 de Octubre al 26 de Noviembre de 2014).
GRUPO: RPER 4080 Salón: F301
NOMBRE DEL PROFESOR: Lilia Graciela Torres Fernández
Presentación
La materia Estrategias de Aprendizaje consiste en dar conocer las diferentes estrategias y técnicas
didácticas para que el estudiante analice, distinga y aplique aquéllas que le favorezcan y faciliten la
obtención de aprendizajes significativo.
Propósitos
Analizar las conceptualizaciones de: estrategia, estrategias de aprendizaje, técnicas didácticas, método
y método científico
Distinguir las diferentes estrategias y técnicas didácticas.
Seleccionar las estrategias y técnicas didácticas que le favorezcan y faciliten su aprendizaje.
Conocer los lineamientos APA para su correcta aplicación.
Fechas
evaluación y
contenidos
por unidades
Sesión
Y
fecha
Contenido por unidades a evaluar Recursos, material y medios a utilizar
UNIDAD 1
1
8/10/14
Forma de trabajar, presentación grupal e Introducción
a la materia (trabajo colaborativo-cooperativo).
Visión, misión, mascota, valores y lema de UVM.
Señalamiento de los software con que se trabajará
durante el periodo.
Cuestionario diagnóstico
Dinámica para presentación del grupo
Pizarrón
Presentación electrónica
Liga blog de la materia y Biblioteca
Institucional
PC
Pantalla
Proyector
2
11/10/14
Unidad 1. Clasificación y funciones de las estrategias de
aprendizaje.
1.1 Concepto de estrategias de aprendizaje
1.1.1 Diferencias entre los conceptos de estrategia,
estrategia de aprendizaje, técnica y método
1.2 Definición de estrategias de aprendizaje.
1.3 Clasificación y funciones de estrategias de aprendizaje.
1.4 Estructura y características de un diagrama simple (cuadro
sinóptico)
Presentación electrónica
Pizarrón
Trabajo colaborativo
PC
Pantalla
Proyector
3
15/10/14
Repaso tema clase anterior
1.5 Importancia del lenguaje
1.6 La lectura
1.6.1. Tipos de lectura
1.6.2. El placer e importancia de la lectura.
1.7 Teoría Psicolingüística
Acercamiento a lineamientos APA
Presentación electrónica
Pizarrón
Trabajo colaborativo
Lecturas
PC
Pantalla
Proyector
UNIDAD 2
4
18/10/14
Repaso tema anterior
Unidad 2. Procesos psicolingüísticos involucrados con la lectura
2.1. Procesos Psicolingüísticos:
2.1.1 Procesamiento perceptivos
2.1.2 Procesamiento léxico
2.1.3 Procesamiento sintáctico
2.1.4 Procesamiento semántico
2.2. Ejercicios con lecturas en donde se aplique lo aprendido:
ideas principales y palabras clave.
2.3. Cómo hacer una presentación de un tema dado.
2.3. Lineamiento APA para realización de cita y referencias
2.4. Repartir temas para exposición por parte de los alumnos
Presentación electrónica
Pizarrón
Trabajo colaborativo
Lecturas
PC
Pantalla
Proyector
5
22/10/14
2. 5 Estrategias de aprendizaje para contenidos declarativos tipo
factual.
2.6 Taxonomía de Barret
2.6.1 Comprensión literal
2.6.2. Comprensión inferencial
2.6.3 Comprensión crítica
2.7 Características y diferencias del resumen, reseña, crónica y
reflexión
2.8 Ejercicios de aprendizajes para contenidos declarativos tipo
factual
Presentación electrónica
Pizarrón
Trabajo colaborativo
Lecturas
PC
Pantalla
Proyector
2. 2
6
25/10/14
PRIMER EXAMEN PARCIAL
2.9 Práctica de estrategias de aprendizaje para contenidos
declarativos tipo factual.
2.9.1 Resumen, reseña, crónica y reflexión
2.9.2 Cuadro sinóptico
2.9.3 Esquemas simples
2.9.4 Cuadros comparativos
2.9.5 Diagramas simples
Examen escrito
Presentación electrónica
Pizarrón
Trabajo colaborativo
Lecturas
PC
Pantalla
Proyector
UNIDAD 3
7
20/10/14
Retroalimentación primer examen escrito
2.10 Exposición de temas por parte de los alumnos
2.10.1 La entrevista
2.10.2 El debate
2.10.3 El discurso
2.10.4Temas designados de acuerdo a su carrera.
Proyector
Pantalla
Presentaciones alumnos
USV alumnos
PC
Exámenes evaluados
8
1º./11/14
Unidad 3. Estrategias de aprendizaje para contenidos
declarativos complejos
3.1. Conceptualización de estrategias de aprendizaje declarativo
complejos.
3.2. Modelo de Kolb
3.3. Estrategias para resolución de problemas.
3.4. Reglas ortográficas
Presentación electrónica
Pizarrón
Trabajo colaborativo
Lecturas
PC
Pantalla
Proyector
Rúbricas para contenidos complejos
9
6/11/14
3.5. Explicación y ejercitación de estrategias de aprendizaje para
contenidos complejos.
3.6. Práctica de lecturas
3.7. Mapas
3.7.1. Mapas conceptuales
3.7.2. Mapas mentales
3.8. Estructura y características de un ensayo.
Software Cmap Tools y Mindomo
Traer tres textos o lecturas para elaboración de
ensayo
Lecturas
Pizarrón
Proyector
PC
Presentación electrónica
Material para elaboración de un mapa
mental
Pantalla
10
8/11/14
3.9 Elaboración de un ensayo
3.9.1 Textos diversos para su lectura
3.9.2. Elaboración de ensayo
3.9.3. Elaboración de preguntas que generen un
aprendizaje, a partir de una lectura y elaboración de
preguntas para realizar un ensayo a partir de los tres
textos que utilizarán para la realización del ensayo.
Explicación y conocimiento del software WebQuest
Material para elaboración de un ensayo
Lecturas
Proyector
Video
Pantalla
Presentación con WebQuests
11
12/11/14
3.10 Práctica de lecturas diversas
3.10.1 Textos diversos para su lectura
3.10.2. Elaboración de mapas mentales
3.10.3. Elaboración de mapas conceptuales
3.11 Organización de equipos para cumplir con la tarea
señalada en
Lecturas
Material para elaboración de mapa
conceptual
Pizarrón
UNIDAD 4
12
15/11/14
Unidad 4. Estrategias de Aprendizaje Independiente.
4.2. Búsqueda y selección de información en Internet.
4.3. Ejercicios de investigación.
4.4. Investigación de campo
4.5. Características y estructura de un informe,
4.5.1. Tipos y clases de informe
Presentación electrónica
PC
Videos
Proyector
Pantalla
13
19/11/14
Repaso segundo examen parcial
4.6. Práctica sobre la elaboración de un informe técnico
4.7. Ejercicios Ortográficos.
Entrega informe Técnico
Material para la realización de un
informe técnico
Pizarrón
Material para repaso de examen
14
22/II/14
EXAMEN PARCIAL
Retroalimentación y aclaración de dudas sobre el
informe técnico.
Aplicación del 2º. Examen parcial
Examen escrito
Portafolio de evidencias
15
26/11/14
Retroalimentación segundo examen parcial
Entrega de evaluaciones de actividades
Reflexión sobre lo aprendido en la materia
Retroalimentación al docente sobre la materia y
manejo, evaluación del grupo.
Exámenes escritos evaluados
Lista con evaluaciones
Material para realizar reflexión y
retroalimentación.
Metodología La metodología con la cual se trabajará, será mixta, ya que se utilizarán elementos expositivos (presentaciones en Power Point, Prezi o
3. 3
SlideRockert), el alumno leerá las diapositivas y aportará comentarios positivos de gran apoyo durante la clase; realizará actividades de
investigación , así como trabajo cooperativo y colaborativo, evaluaciones y autoevaluaciones dentro y fuera del salón de clases
Aspectos a
Evaluar
La evaluación se integrará de la siguiente manera:
Unidades 1 y 2: Unidades 3 y 4:
60% Examen Teórico Escrito 30% Examen Teórico Escrito
30% Actividades y trabajos escritos 60% Actividades y trabajos escritos
10% Participación y actividades en clase 10% Participación y actividades en clase
100% Total 100% Total
Bibliografía
REFERENCIAS:
Impresas
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Avanzini, Guy. (1990). La Pedagogía desde el siglo XVII hasta nuestros días. México: Fondo de Cultura
Económica.
Chateau, Jean. (2005). Los grandes pedagogos. México: Fondo de Cultura Económica.
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Diferencias%2520entre%2520estrategias.doc+Diferencias+entre+estrategias+y+t%C3
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