Proyectos de robótica en el aula

1,333
-1

Published on

En esta presentación se encuentran las características que deben tener los proyectos de aula trabajados por los gestores de robótica de la región 4.

Published in: Educación
0 comentarios
0 Me gusta
Estadísticas
Notas
  • Sea el primero en comentar

  • Be the first to like this

Sin descargas
reproducciones
reproducciones totales
1,333
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
22
Comentarios
0
Me gusta
0
Insertados 0
No embeds

No notes for slide

Proyectos de robótica en el aula

  1. 1. Estrategia de Formación en RobóticaEducativa Ambiental 2012 -2014Proyectos de robótica para el aula18 de Octubre de 2012
  2. 2. TEMAS A TRATARLa robótica dentro del aula.Proyectos de aula. Uso de la robótica en la actualidadCuál es la postura de Gai@ frente al uso de larobótica en el aula.Algunos ejemplos.
  3. 3. LA ROBÓTICA DENTRODEL AULA DE CLASEComo ayuda didáctica
  4. 4. LA ROBÓTICA DENTRODEL AULA DE CLASEPara la enseñanza transversal de áreas a partir decompetencias.
  5. 5. LA ROBOTICA DENTRODEL AULA DE CLASEAprender construyendo (Construccionismo),Seymour Papert - LEGO
  6. 6. METODOLOGÍAS MAS USADAS ENLA ROBÓTICAAprender construyendo (Construccionismo),Seymour Papert – LEGO.ABP (Aprendizaje en solución de problemas)Aprendizaje orientado en la solución de proyectos.Injertos.
  7. 7. Fuente: Modificado de Jelinski y otros, 1992, p. 794
  8. 8. USO DE LA ROBÓTICA EN LA ACTUALIDADLa robótica como actividad competitiva.- Uso de lego principalmente.- En su mayoría se hace la competencia de seguirla linea.- Existen competencias a nivel de trabajocolaborativo entre robots (Partidos de futbol)- Es enfocada hacia el aprendizaje en la solución deproyectos
  9. 9. ● La robótica como enseñanza de la tecnología.- Construcción de prototipos.- Uso de lego principalmente.- Es enfocada hacia el aprendizaje en la solución deproyectos.- También trabaja el construccionismo.USO DE LA ROBÓTICA EN LA ACTUALIDAD
  10. 10. POSTURA DE GAI@Robótica hacia las competencias básicas del MEN,no hacia las competencias en concursos.Conferencias Natalie Rusk, Scratch Day Cali.Presentación:http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/13110782?rel=0#video: http://vimeo.com/43394896
  11. 11. POSTURA DE GAI@La robótica como herramienta facilitadora deconocimiento en todas las áreas, no solo entecnología.
  12. 12. POSTURA DE GAI@● El computador como herramienta de uso offimaticoa herramienta para el uso investigativo.
  13. 13. Videos de actividades propuestas.● Proceso de control ON/OFF para ser enseñado desde laescuela● Vehículos de Braintenberg como estudio del comportamientohumano.● Haciendo música con diferentes elementos.● Cambio en el escenario de Scratch apartir de la luz.● Gráfica de la temperatura, una alternativa para encontrar loscambios que se puedan presentar en el entorno.
  14. 14. .Gracias.Bibliografía● Munevar Pablo, Estado del Arte de la robótica educativa enel ambito mundial, 2012● Petrovick Pavel, Educational Robotics Initiatives inSlovakia, 2010● La robótica como herramienta para la educación.● Natalie Rusk, Nuevos enfoques para el trabajo conrobótica, estrategías para incrementar la participación,2008.

×