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1.1 ¿QUÉ ENTENDEMOS
POR COMPETENCIAS
BÁSICAS COMUNICATIVAS?
 Se conciben desde la capacidad, la habilidad, la adecuación, la
idoneidad y la aptitud. Es, así mismo, inteligencia y disposición para la
comunicación, es un arte y una maestría para interactuar con los
demás
 Competencias cognoscitivas del investigador Rómulo Gallego
(Gallego, 1999, 13).
 En ese texto se cuestiona la concepción de competencia a partir de
capacidades , talentos y aptitudes por las connotaciones genetistas, o
sea el sentido de potencialidades innatas que sean objeto de
desarrollo.
 Competencias son construcciones y reconstrucciones de cada
quien, mas no desarrollo y perfeccionamiento de capacidades innatas,
 Las interacciones en los procesos comunicativos, igual que en los
procesos cognoscitivos, responden a la complejidad propia de los
sistemas
 Paulo Freire a expresar que nadie educa a nadie, ni nadie se educa
solo, nos educamos en comunidad
 Martín Serrano, 1982, 24). Este autor llega a afirmar que la
capacidad de comunicar es una conquista de la naturaleza y no de la
cultura.
 La evolución de la especie humana ha sido guiada por dos nuevos
factores de cambio: la sociedad y la cultura
 La visión general de Fiske concibe la comunicación como
“interacción social por medio de mensajes”.
 Por lo tanto, des-de esta perspectiva interesa la codificación y
decodificación que hacen los emisores y receptores y cómo los
transmisores usan los canales y los medios de comunicación

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  • 1. 1.1 ¿QUÉ ENTENDEMOS POR COMPETENCIAS BÁSICAS COMUNICATIVAS?
  • 2.  Se conciben desde la capacidad, la habilidad, la adecuación, la idoneidad y la aptitud. Es, así mismo, inteligencia y disposición para la comunicación, es un arte y una maestría para interactuar con los demás
  • 3.  Competencias cognoscitivas del investigador Rómulo Gallego (Gallego, 1999, 13).  En ese texto se cuestiona la concepción de competencia a partir de capacidades , talentos y aptitudes por las connotaciones genetistas, o sea el sentido de potencialidades innatas que sean objeto de desarrollo.
  • 4.  Competencias son construcciones y reconstrucciones de cada quien, mas no desarrollo y perfeccionamiento de capacidades innatas,
  • 5.  Las interacciones en los procesos comunicativos, igual que en los procesos cognoscitivos, responden a la complejidad propia de los sistemas
  • 6.  Paulo Freire a expresar que nadie educa a nadie, ni nadie se educa solo, nos educamos en comunidad
  • 7.  Martín Serrano, 1982, 24). Este autor llega a afirmar que la capacidad de comunicar es una conquista de la naturaleza y no de la cultura.
  • 8.  La evolución de la especie humana ha sido guiada por dos nuevos factores de cambio: la sociedad y la cultura
  • 9.  La visión general de Fiske concibe la comunicación como “interacción social por medio de mensajes”.  Por lo tanto, des-de esta perspectiva interesa la codificación y decodificación que hacen los emisores y receptores y cómo los transmisores usan los canales y los medios de comunicación