se dice gracias ctmr xd

1. Nombres: Jean Phiere Benhur Ramos Mendoza
Grado y sección: 5to “A”
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 6
ACTIVIDAD 1
Leemos textos sobre el cuidado del ambiente y la salud
COMPETENCIA EVIDENCIA
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
TIPO DE
INSTRUMENTO
Lee diversos
tipos de
textos
Lectura de los
textos “Mar de
plástico” y “El
problema de la
contaminación
por plástico”
• Identifica información
explícita, relevante y
complementaria de los
textos expositivos que lee
seleccionando datos y
detalles específicos, así
como deduciendo el
significado de algunas
palabras.
• Integra información
explícita en distintas
partes de los textos
expositivos que lee al
realizar una lectura
intertextual.
• Infiere e interpreta la
información de los textos
expositivos que lee
señalando las ideas que
se desprenden de algunas
frases.
• Opina sobre el
contenido de los textos
expositivos que lee
considerando tanto su
experiencia como la
validez de la información
Ficha de
lectura

2. Nombres: Jean Phiere Benhur Ramos Mendoza
Grado y sección: 5to “A”
Leemos diversos textos
Nos acercamos al texto
Anticipamos
1. El título del texto “El problema de la contaminación por plástico”, ¿a qué
áreas, lugares o espacios de contaminación crees que se refiere?
A los océanos, los mares, los ríos, a todo el planeta en general, asimismo, a
diferentes centros recreativos.
2. ¿Por qué se debe conmemorar el Día Internacional de la Madre Tierra?
Porque es nuestro hogar, porque es lo que nos dio nuestro padre Dios, porque
sería una forma de pagar su retribución.
3. Una canción titulada “Mar de plástico”, ¿qué problema crees que
enfoca?
Trataría de un mar lleno de plástico, de su contaminación y de los
ecosistemas marinos, trata sobre el exceso de plásticos en los mares.
Predecimos
4. ¿Dónde es más grave el problema del plástico: en el mar o en el
espacio terrestre?
Yo digo en ambos, ya que tanto como en terrestre y en los mares
contaminamos, así como nuestra vida diaria y también cuando vamos a la
playa o a un río a pasar unas vacaciones o tiempo en familia contaminamos
dejando nuestros residuos ahí.

3. Nombres: Jean Phiere Benhur Ramos Mendoza
Grado y sección: 5to “A”
5. ¿Cuál es la relación entre el tiempo de uso del plástico y el tiempo de
degradación después de su uso?
En que dura poco tiempo en mi mano y demora varios años en degradarse.
Hipotetizamos
Plantear una hipótesis consiste en enunciar una idea afirmando o negando
algo sobre un tema, por ejemplo: “El plástico se degrada más fácil fuera del
agua y hace más daño que en el agua”. Entonces, de acuerdo a los títulos de
los textos de lectura, escribe una hipótesis a continuación:
El plástico en la tierra se degrada menos de un año
El plástico se degrada más rápido en la tierra por la acción del sol
Después de la lectura
Respondemos a partir de los textos leídos.
1. ¿Cómo el plástico en desuso afecta a la comunidad, nuestra salud y el
ambiente?
Acelera el calentamiento global, porque se utiliza recursos naturales para
quemar el plástico

4. Nombres: Jean Phiere Benhur Ramos Mendoza
Grado y sección: 5to “A”
2. ¿Por qué en el espacio terrestre (montañas, bosques, fuentes, de agua,
tierras agrícolas) es más grave el daño del plástico en desuso que en el
mar?
Porque se quema en la tierra y al hacer eso es más grave porque vierte
sustancias dañinas.
3. ¿Cuáles son las razones por las que se reconoce el “Día Internacional de
la Madre Tierra”?
Por la necesidad de fomentar la paz con la naturaleza y la tierra, para resaltar
la importancia de los ecosistemas de la tierra, para que tomemos conciencia
del daño que le hacemos al ambiente.
4. ¿Cuál de los textos es de mayor importancia para comprender el
problema del impacto del plástico en el ambiente y la salud?
El problema de la contaminación por plástico” es el que más habla sobre el
impacto del plástico en el ambiente y la salud, señalando el origen del plástico
y como este daña el espacio terrestre y el marino.
Completamos el cuadro de acuerdo al lenguaje connotativo de la canción “Mar
de plástico”
¿Qué ideas se desprenden de los siguientes versos de la canción?

5. Nombres: Jean Phiere Benhur Ramos Mendoza
Grado y sección: 5to “A”
Versos
“No sabes muy
bien ni dónde
ponerme, en el
cubo amarillo o
el cubo normal.
Bueno, aquí
mismo, si al final
da igual”.
“Fondo y
superficie voy
decorando”.
“Y así, pez a
pez, mi dominio
se expande
y extiendo mi
nombre por todo
el menú”.
Ideas Que a veces no
sabemos dónde
votar la basura y
que varias veces
es botado en
cualquier lugar y
que al final al
cabo a nosotros
nos da igual
Que en cada
final del camino
hay algo bonito
que siempre nos
espera.
Muchos de los
peces ingieren
estos plásticos y
nosotros
ingerimos a los
peces junto con
los plásticos y
muchas veces
son
promocionados
en el menú
Ahora, vamos a comparar los tres textos para hacer el análisis intertextual.
Semejanzas Diferencias
En cuanto a la forma
¿Qué tipo de texto es?
¿Cómo se presenta cada
texto?
¿Qué formato tiene?
Tienen partes de
textos continuos
Un texto poético informativo
En cuanto al contenido
¿Cuál es el tema?
¿Cómo desarrolla cada
tema? ¿Qué tipo de datos
utiliza?
Abarcan el tema al
uso de plástico los
3 textos
Que uno tiene complementado
un cuadro de información y el
otro un poema.

6. Nombres: Jean Phiere Benhur Ramos Mendoza
Grado y sección: 5to “A”
En el uso del lenguaje
¿Qué tipo de lenguaje usa
cada texto?
¿Qué registros o códigos se
presentan?
Ambos tienen
lenguaje formal.
Que uno si usa códigos y el otro
no.
Finalmente, identificamos la problemática asociada al ambiente y la salud,
considerando los textos leídos
Identifica la
problemática sobre…
Comentarios
Ambiente Se muestra el problema
de
los lugares públicos.
Que actualmente si hay varios
lugares donde antiguamente
eran muy bonitos y limpios y
ahora solo están todos socios
Salud La contaminación de la
tierra impacta en la
salud de diversas
maneras
Y si esto es muy real, ya que
los afectados somos nosotros
y los seres animales, ya que
nos dañamos nuestra salud y
destruimos nuestro hogar.
Evaluamos nuestros avances
Competencia: Lee diversos tipos de texto en su lengua materna
Criterios de evaluación
Lo
logré
Estoy
en
proceso
de
lograrlo
¿Qué puedo
hacer para
mejorar mis
aprendizajes?
Obtiene información de los textos
sobre el cuidado del ambiente y la
salud.
X

7. Nombres: Jean Phiere Benhur Ramos Mendoza
Grado y sección: 5to “A”
Infiere e interpreta la información de
los textos sobre el cuidado del
ambiente y la salud.
X
Reflexiona y evalúa teniendo en
cuenta su forma, contenido y el
contexto de los textos sobre el
cuidado del ambiente y la salud.
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