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Principios•Interdisciplinariedad•Transversalidad•Realismo epistémico•Desarrollo humanointegral•Sentidoemancipatorio•Interc...
•Nace ante lasdiferentessituaciones decomplejidad y decambio que seviven en el mundoAntecedentes• Constitución políticade ...
Primer ciclo: Quiensoy?, Cómoaprendemos?, Quéhacemos?Segundo ciclo: Quéenseñamos?, Cómoactuamos?Tercer ciclo: Cómo haceres...
Concepto SignificadoInvestigar Llevar a cabo estrategias para descubriralgoLínea de investigación Problemática de investig...
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Características de laevaluación Favorece el aprendizaje autónomo y la generación deaprendizajes constructivos Es integra...
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  1. 1. ¿Cómo aparece por primera vez la educación a distancia?Antecedentes históricos de laeducación abierta y a distanciaCivilizaciones antiguas: Griega, romana, egipcia, etc. EscrituraInglaterra, Francia y Estados Unidos Cursos porcorrespondenciaTodo el continente europeo Universidad aDistanciaColombia Escuelas porcorrespondenciaProgramasextensivos del SENATele-educaciónEscuelasradiofónicasUniversidad adistancia (USTA)
  2. 2. Principios•Interdisciplinariedad•Transversalidad•Realismo epistémico•Desarrollo humanointegral•Sentidoemancipatorio•Interculturalidad•Aprendizajeautónomo•ResponsabilidadCriterios•Problematicidad ypertinencia•Interdisciplinariedad•Transdisciplinariedad•Investigación•Totalidad e integridad•Construccióncomunitaria yparticipativa•ResponsabilidadsocialCampos de formación•Pedagógico•Humanista•Investigativo•EspecíficoPrincipios, criterios y campos deformación de la licenciatura
  3. 3. •Nace ante lasdiferentessituaciones decomplejidad y decambio que seviven en el mundoAntecedentes• Constitución políticade 1991: Ley 30 de1992- Ley 115 de1994- decreto 272Fundamentoslegales•Personal•Problematizador•Inductivo•Comunitario yparticipativo•Comunicativo•Autonomo•Constructivista•IntegralCaracteristicasFundamentos y ejes dinamizadoresde la práctica pedagógica de lafacultad de educación
  4. 4. Primer ciclo: Quiensoy?, Cómoaprendemos?, Quéhacemos?Segundo ciclo: Quéenseñamos?, Cómoactuamos?Tercer ciclo: Cómo hacerescuela?Cuarto ciclo: Cómo hagopara que mi escuela seauna proyección decultura pedagógicaQuinto ciclo: Cómo miescuela contribuye con latransformación de lacultura pedagógicaSexto ciclo: Es mi escuelaun proyecto pedagógicoinnovador?Ejes dinamizadores
  5. 5. Concepto SignificadoInvestigar Llevar a cabo estrategias para descubriralgoLínea de investigación Problemática de investigación determinadaque hacen posible la producción intelectualen un área del saberLínea medular Procesos de investigación desarrollados pordiferentes unidades académicas, los cualesproducen proyectosLínea activa Procesos de investigación que se producende distintos centros de investigación de lasdiferentes facultades de educaciónAnteproyecto de investigación Escrito donde se presentan los elementosdel tema y el plan de investigación que seva a emprenderProyecto de investigación Documento que contiene el plan deinvestigación, con sus respectivos pasosordenados por tiempo y espacioSemillero de investigación Grupo de estudiantes que se inician en laactividad investigativa para cambiar larealidad socialRed de investigación Asociación de grupos para el desarrollo deactividades de investigación, reunidos conel fin de repartir tareas y actividades paracomplementar capacidades.
  6. 6. Evaluaciónpor procesosEvaluaciónpor logrosEvaluaciónpor proyectosEvaluaciónporcompetenciasConcepto, fundamentos ycaracterísticas de laevaluaciónEvaluación: Recurso de aprendizaje donde los estudiantesaclaran lo aprendido mediante procesos y resultados. Deigual manera se analizan las dificultades presentadasdurante el proceso de aprendizaje.
  7. 7. Características de laevaluación Favorece el aprendizaje autónomo y la generación deaprendizajes constructivos Es integral y globalizadora Da respuestas a las problemáticas del entorno social Se adecúa a la realidad de la educación Ofrece una retroalimentación, es decir, es formativa Es cualitativa y cuantitativaClases de evaluación de acuerdo a sus integrantesHeteroevaluaciónAutoevaluaciónCoevalución

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