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Estimulación Temprana
¿Qué es?     Es un grupo de técnicas educativas especiales empleadas en niños desde el nacimiento hasta los seis años de vida para: ,[object Object]
estimular capacidades compensadoras,[object Object]
Mayor susceptibilidad a condiciones ambientales inadecuadas que pueden retrasar o bloquear la adquisición de algunas habilidades
Es un periodo vital, caracterizado por un potente ritmo evolutivo, donde la capacidad de adaptación del sistema nervioso y del cerebro es un factor determinante para el desarrollo posterior.,[object Object]
El ambiente: factores sobre los que intervienen los programas de estimulación precoz que modulan e incluso inhiben o estimulan, la expresión de diversas características genéticas. Pueden ser biológicos, psicológicos, socioculturales.,[object Object]
¿Porque la estimulación temprana lo antes posible? ,[object Object]
Importancia de las experiencias sensoriomotrices para el desarrollo cognitivo en general
Los reflejos anormales de movimiento en niños recién nacidos con daño cerebral dificultan en las reacciones posturales normales así como la alineación de la cabeza con el tronco y del tronco con las extremidades. Con frecuencia estas posturas no son muy intensas en el niño pequeño por consiguiente es en esta etapa donde se pueden obtener cambios de tono y posturas para facilitar el movimiento y desarrollo del niño lo más cercano a la normalidad posible.,[object Object]

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Estimulación temprana

  • 2.
  • 3.
  • 4. Mayor susceptibilidad a condiciones ambientales inadecuadas que pueden retrasar o bloquear la adquisición de algunas habilidades
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Importancia de las experiencias sensoriomotrices para el desarrollo cognitivo en general
  • 9.
  • 10.
  • 11. Área Motriz: Esta área está relacionada con la habilidad para moverse y desplazarse, permitiendo al niño tomar contacto con el mundo.
  • 12. Área de lenguaje: Está referida a las habilidades que le permitirán al niño comunicarse con su entorno y abarca tres aspectos: La capacidad comprensiva, expresiva y gestual.
  • 13.
  • 14. El juego es fundamental así como también proporcionar juguetes variados
  • 15. Los pequeños necesitan que los alcen, los abracen, les canten, les lean.
  • 16. Los móviles para la cuna estimulan sus sentidos de la vista y el oído.
  • 17. Aún antes de nacer, los niños deben escuchar música instrumental y sonidos de la naturaleza, esto ayuda a desarrollar aptitudes lingüísticas.
  • 18. La marcha (tanto andar como correr); los ejercicios vestibulares (que trabajan el sentido del equilibrio) como los saltos, las volteretas y las croquetas; el arrastre y el gateo favorecen el desarrollo del niño
  • 19. Conforme el bebé aprende  el concepto acción- reacción guíelo y fortalézcalo con palabras.