Este documento presenta información sobre la civilización griega antigua y su arte clásico. Brevemente describe los orígenes de la arquitectura griega en las civilizaciones minoica y micénica, y luego se enfoca en los principales elementos de la arquitectura griega como los órdenes arquitéctonicos, el templo griego y su planta típica, así como el urbanismo de las ciudades-estado griegas con una descripción de la acrópolis y el ágora. También menciona brevemente la filosofía grie

1. Prof. Germán Alejandro Díaz
HUMA 111 – Civilizaciones de Occidente I
Universidad del Turabo
Programa AHORA
LA
CIVILIZACIÓN
DE
LOS
GRIEGOS
II
Máscara
del
Rey
Agamenón.
Museo
Nacional
de
Arqueología.
Atenas,
Grecia

3. EL ARTE
CLÁSICO:
EL ARTE GRIEGO
Vista
de
la
acrópolis
de
Atenas
El
Ágora
de
Atenas

4. ALGUNAS PREGUNTAS PREVIAS…..
TEMPLO
DE
APHAIA
EN
EGINA
EL
DIADÚMENO,
DE
POLÍCLETO
¿Qué
significa
“´Clásico”?
¿Qué
es
la
“Belleza”?
Lectura
del
texto
de
Platón
sobre
la
Belleza

5. ¿CLÁSICO? ¿CLASICISMO?
El “arte clásico” es un concepto
de la Historia del Arte que nos remite
a la Antigüedad, época en la que se
forjaron las bases formales y
estéticas del arte occidental. Unos
ideales a los que se volverá, de
forma recurrente, en diferentes
momentos de la historia, como
comprobaremos a lo largo del curso.
Pero quizás deberíamos
plantearnos primero la siguiente
pregunta: ¿qué entendemos por
“clasicismo”? ¿Algo pasado de
moda? ¿algo que representa un
ejemplo o paradigma de perfección?
¿la encarnación de un ideal?.
El término “clásico” se utiliza con
mucha frecuencia, pero en la Historia
del Arte sólo hay un arte clásico, y
éste nació y se formó en la antigua
Grecia y tuvo su continuación en la
época del Imperio Romano.

6. EL IDEAL DE BELLEZA
PLATÓNICO
"¿Qué es lo que te
impresiona cuando al mirar
una cosa sientes interés,
atracción, desbordante
placer? La opinión general,
atreveríame a decir, es que
la relación de las partes
entre sí y de aquéllas con
el conjunto constituye la
belleza sensible; es decir,
que la belleza de las cosas
que vemos, como la belleza
de todo lo demás, se
compone de simetría y
proporción. Según este
criterio, nada simple y
desprovisto de partes puede
ser bello, sólo un
compuesto."
PLOTINO.

8. ESQUEMA DEL TEMA: EL ARTE GRIEGO
LOS
CONDICIONANTES
HISTÓRICOS:
¿QUIÉNES
ERAN
LOS
GRIEGOS?
•
EL
ESPACIO
GEOGRÁFICO
•
EL
TIEMPO
HISTÓRICO
•
LAS
CLAVES
DE
LA
CIVILIZACIÓN
GRIEGA
LA
ARQUITECTURA
CARACTERÍSTICAS
GENERALES:
EL
ORDEN
ARQUITECTÓNICO
PRINCIPALES
OBRAS
ARQUITECTÓNICAS
EL
CONCEPTO
DE
“CLÁSICO”
MANIFESTACIONES
ESTÉTICAS
LA
ESCULTURA
CARACTERÍSTICAS
GENERALES
EVOLUCIÓN
Y
OBRAS
MÁS
REPRESENTATIVAS

13. ANTECEDENTES DE LA
ARQUITECTURA GRIEGA
Civilización
minoica
(Creta)
• Palacios y ciudades
• Arquitectura arquitrabada
Civilización
micénica
• Importancia de la columna
• Paredes decoradas con
pinturas de rico colorido
• Plano urbano ortogonal.
• Representaciones naturalistas
• Uso de grandes sillares.
• Columna con basa, fuste,
equino y ábaco.
Precedente de la
columna dórica
• Frisos adornados con
relieves.
• Fortificación de las
ciudades (acrópolis).
• Muros ciclópeos.
• Entradas adinteladas a las
ciudades.
Modelo para el
templo griego
• Casa micénica: megaron
(casa rectangular con
pórtico de columnas).

14. LA ARQUITECTURA GRIEGA: FUNDAMENTOS (I)
Se rige por los mismos
principios que hemos visto
para el urbanismo:
•
•
•
•
•
•
Conjuntos
proporcionados.
Arquitectura (el templo)
para ser vista,
contemplada.
El edificio se concibe
como una escultura.
La belleza es, ante todo,
proporción y medida (la
antítesis del colosalismo
egipcio). Armonía visual.
A esa importancia de la
armonía se debe la
aparición de los órdenes.
Concebida desde la
dimensión humana (por
y para el hombre), aunque
pueda servir para honrar
a los dioses.
El edificio fundamental y materialización de
los ideales estéticos griegos es el Templo,
concebido como residencia del dios, no
como un lugar de oración o recogimiento para
los fieles; de ahí que su concepción del
espacio interior carezca de relevancia
arquitectónica: lo que importa es la
concepción del espacio exterior, su
volumen.

15. LA ARQUITECTURA GRIEGA: FUNDAMENTOS (II)
•
El modo en que estaban organizadas
las polis griegas no facilitó el
desarrollo de una arquitectura
palaciega.
•
Sí permitió, sin embargo, el desarrollo
de otros edificios: teatros,
santuarios, gimnasios, etc., que
combinan los ideales de belleza
con soluciones prácticas de primer
orden.
Teatro de Epidauro
Teatro de Atenas
Reconstrucción del Ágora de Atenas

16. Los órdenes arquitectónicos
•
•
•
En los templos griegos no
hay dimensiones fijas, sino
relaciones fijas de
proporción entre las
diferentes partes del
edificio.
La búsqueda de la
armonía visual del
edificio, basada en la
medida y la proporción,
condujeron a los griegos a
la creación del ORDEN
ARQUITECTÓNICO.
El orden es la
articulación de las partes
fundamentales del
edificio en una serie de
elementos, dotados de
función y formas
determinados, unidos
por reglas fijas de
proporción.
Cada
orden
consta
de
tres
partes:
Entablamento: es la
Parte sustentada del
edificio
Soporte: el elemento
Vertical de sustentación
Es la columna (stylo).
Basamento: es la parte
inferior y se divide en
escalones, el superior
de los cuales es el
estilóbato.

17. Soporte
-­‐
Las
Columnas

19. El Templo griego

20. PLANTA TIPO DE UN TEMPLO GRIEGO
Planta
rectangular.
Disposición
interior:
de
una
a
tres
naves.
Pronaos
(ves_bulo
abierto);
naos
o
cella
(la
capilla
del
dios)
;
opistódomo
(ves_bulo
análogo
en
el
lado
opuesto,
que
podía
servir
para
guardar
el
tesoro
del
dios).

21. Templo
de
Atenea,
en
el
Ágora
de
Atenas

22. Templo de Segesta
(Sicilia), ca. 430 a.n.e.

23. ARQUITECTURA Y CIUDAD:
EL URBANISMO
• La ciudad griega era concebida como una
obra de arte.
• Atención a las perspectivas, relación con la
naturaleza y topografía (ejemplos: Acrópolis
de Atenas y santuario de Delfos).
• El edificio es concebido como parte de un
conjunto: lo que importa son sus valores
plásticos dentro de ese conjunto.
Acrópolis
de
la
ciudad
griega
• Estaba organizada y diseñada para el
disfrute de sus habitantes. Escala humana.
• El arte ocupaba un lugar preferente en el
bienestar ciudadano.
• Función pública (civil y religiosa):
progresivamente se adecuará a las
necesidades de la democracia.
• En la polis podemos distinguir diferentes
zonas:
Ruinas del Ágora de Atenas

24. La ACRÓPOLIS era la parte alta
de la ciudad, un recinto
fácilmente defendible donde
destaca el templo, dedicado a
la divinidad protectora de la
polis, y donde se guardaba sus
tesoros.

25. ACRÓPOLIS Y PARTENÓN DE ATENAS

36. EL ÁGORA, plaza
principal de la ciudad
dedicada a la actividad
pública (función política
y comercial), en la que
se hallan:
• Los edificios oficiales
– Ecclesiasterón
– Bouleuterión
– Stoá
– Prytaneion
• Las construcciones
recreativas (odeón,
estadio, gimnasio,
palestra, teatro) para el
disfrute de los
ciudadanos.
Reconstrucción del ágora de Atenas. A su alrededor, junto a
las casas de los aristócratas, vivían artesanos y
comerciantes.

37. Ágora
(reconstrucción)

38. Ágora
en
la
actualidad

39. LAS CLAVES DE LA FILOSOFÍA GRIEGA
EL LIBRE EJERCICIO DEL PENSAMIENTO
CUESTIONAMIENTO DE LA NATURALEZA
A TRAVÉS DE LA OBSERVACIÓN,
EL RAZONAMIENTO Y LA EXPERIENCIA
(Nacimiento de la Ciencia)
EL NÚMERO, CLAVE ORDENADORA
DEL MUNDO (Pitágoras)
LA BELLEZA ES ARMONÍA
Y PROPORCIÓN (Platón)
LA DIOSA ATENEA
PENSATIVA

41. Filosoda
Clásica
Siglo
de
Oro
Presocráecos
(S.
VII-­‐VI
a.
C.)
(S.
IV-­‐III
a.
C.)
Moralistas
(S.
III
a.
C.
–
S.
II
d.
C.)
Cosmólogos
Tales
Anaximandro
Anaxímenes
Pitagóricos
Pitágoras
Metadsicos
Sofistas
Esplendor
Estóicos
Epicureos
Cíncios
Heráclito
Protágoras
Sócrates
Zenón
Anestenes
Parménides
Georgias
Platón
Epicureo
Diógenes
de
Sínope
Aristóteles
Séneca
Escépecos
Pirrón

42. Los
pensadores
griegos
fueron
los
primeros
en
dejar
a
un
lado
los
mitos
religiosos
para
explicar
el
porqué
de
la
naturaleza
y
el
universo
mediante
la
razón.
Ø Sócrates
encontró
que
la
virtud
era
el
máximo
don
que
podía
alcanzar
un
hombre
a
través
del
conocimiento.
Una
de
sus
más
célebres
frases
es:
Yo
sólo
sé
que
no
sé
nada.
Ø Platón,
discípulo
de
Sócrates,
desarrolló
el
pensamiento
racional.
Además
invesegó
temas
sobre
el
origen
del
mundo,
la
naturaleza
del
hombre
y
la
políeca,
entre
otros.
Fundó
su
filosoda
en
la
teoría
de
las
ideas.
Ø Aristóteles,
discípulo
de
Platón,
resumió
todo
el
saber
de
su
época.
Escribió
libros
sobre
astronomía,
zoología,
botánica,
políeca,
arte
y
poesía.
Basó
su
filosoda
en
la
voluntad
de
conocer
a
través
del
pensamiento
lógico.

45. Cultura
Griega:
FilosoKa

46. Literatura
Griega

47. Literatura
Griega
–
El
Alfabeto

49. Cultura
Griega
–
El
Teatro
• Desarrollo
del
teatro.
– Nacimiento
de
la
tragedia.
• Hecho
social
y
políeco
– Atenas
(536-­‐533
a.
C.).
– Parte
de
la
epopeya.
– Dentro
de
las
temáecas,
la
transformación
del
héroe
a
un
ser
humano
que
sufre
y
se
enfrenta
a
su
deseno,
es
el
elemento
trágico
por
excelencia.
– Elementos
esenciales
•
•
•
•
•
Decoración
Escenograda
sencilla
Vesementa
Actores
(todos
hombres)
Coro

51. TEATRO
EPIDAURO

53. Cultura
Griega
–
La
Historia
• Heródoto
de
Halicarnaso:
“padre
de
la
historia”
(480
a.C.).
• “Los
nueve
libros
de
la
historia”

54. Cultura
Griega
–
La
Historia
• Tucídides,
Atenas
(460-­‐400
a.
C.)
• Es
el
primero
en
aplicar
el
método
cien_fico
a
la
historiograda,
su
objeevo
es
la
búsqueda
de
la
verdad
y
las
causas
profundas
de
los
hechos.
• “Historias”

55. Cultura Griega – La Educación.
Ø Los
niños
asis_an
a
escuelas
privadas
desde
los
7
años;
donde
aprendían
escritura,
lectura
y
aritméeca,
y
hacían
ejercicio
dsicos.
Se
daba
importancia
a
la
música
por
lo
que
aprendían
a
tocar
la
flauta
o
la
lira.
Ø A
los
14
años
iban
al
gimnasio,
donde
la
enseñanza
era
predominantemente
deporeva
o
dsica.
Compe_an
en
lucha,
lanzamiento
del
disco
y
jabalina,
y
en
carreras
de
resistencia
y
velocidad.
Ø Los
jóvenes,
llamados
efebos.
Hacían
el
servicio
militar
y
al
cumplir
20
años
adquirían
derecho
a
parecipar
en
la
políeca.
Ø Desde
el
siglo
V
comenzó
a
darse
una
enseñanza
avanzada
de
geometría,
filosoda,
dsica,
etc.

56. Estructura
curricular
El
currículo
de
la
educación
griega
se
ha
ido
conformando
a
lo
largo
de
sus
disentas
etapas
históricas,
el
helenismo
puede
considerarse
la
síntesis
cultural
más
acabada
del
mundo
griego
y
la
base
curricular
que
la
Hélade
proyectó
en
occidente.
Una
base
que
se
resumía
con
el
vocablo
Enkyklios
paideia:
que
significa
el
circulo
de
la
educación
o
de
las
materias
que
la
cons=tuían.
Enkyklios
paideia:
se
estructuro
en
tres
niveles
o
grados
Nivel
elemental,
que
proporcionaba
una
formación
de
carácter
gimnáseco,
poéeco-­‐musical
y
de
lecto-­‐escritura
y
de
calculo
Nivel
medio
aunque
conenuaba
con
la
educación
dsica,
incluía
como
eje
central
los
estudios
literarios
o
cien_ficos
Nivel
superior,
era
posible
disenguir
dos
ramas:
una
profesionalizante
(arquitectura,
medicina,
etc.)
y
otra
más
académica
(de
epo
filosófico)

57. Contenidos
de
la
educación
Educación
familiar:
a
cargo
de
la
madre
o
niñera
y
desenada
a
enseñar
la
tradición
cultural
Pentatlón:
carrera
pedreste,
salto
de
longitud,
lanzamiento
de
disco,
jabalina,
lucha.
El
helenismo
recibio
la
gimnasia
tal
como
está
se
conserbava
en
la
paideia
arcaica
La
educación
dsica:
es
el
elemento
caracteríseco
del
joven
griego,
se
confiaba
al
“paidotriba”
que
era
un
verdadero
educador,
además
de
su
competencia
deporeva
tenia
un
conocimiento
de
higiene
y
medicina
Educación
literaria
y
cienefica:
gramaeca,
estudios
literarios,
matemaeas,
aritmeeca,
etc.
Educación
ar_seca:
eene
una
juseficación
mitológica.
Música,
poesía
,
canto
y
danza.
La
paideia
heleníseca
heredo
las
tradiciones
musicales
griegas,
pero
no
las
reelaboro.
Primeras
letras:
a
los
siete
años
comenzaba
la
educación
formal:
la
lectura
comenzaba
con
letras,
silabas,
palabras,
frases,
etc.
De
memoria
a
conenuación
seguía
la
escritura
y
finalizaba
con
el
calculo

58. Formas
superiores
de
enseñanza
La
Enkyklios
paideia
tenia
un
fin
en
si
mismo:
el
hombre
culto
y
enciclopédico,
tenia
un
caracter
que
preparaba
para
otras
formas
superiores
de
enseñanza
Retorica:
Para
los
estudiantes,
iniciar
estudios
superiores
era
oír
las
lecciones
de
“sofistés
o
retor”
era
iniciarse
en
el
arte
de
la
elocuencia.
El
contenido
de
la
retorica
había
sido
fijado
por
Isocrates
considerado
el
maestro
retorico
por
excelencia
Filosófica
El
saber
filosófico
se
dirigió
a
una
minoría,
su
enseñanza
se
impareó
insetucionalmente
bajo
tres
formas:
una
primera
oficial
dentro
de
las
escuelas,
insetuciones
formadas
por
cofradías
y
fundadas
por
un
maestro.
Un
segundo
modelo
fue
la
enseñanza
impareda
por
maestros
aislados,
que
enseñaban
en
la
ciudad
donde
se
establecía.
Por
ulemo
los
filósofos
errantes
predicadores
al
aire
libre,
esta
fue
ocasional.

59. Cultura
Griega
–
Los
Juegos
Olímpicos
• Las
principales
ciudades
griegas
de
la
anegüedad
-­‐
como
Corinto,
Delfos
o
Argólida-­‐
organizaban
juegos
atléecos
en
honor
de
los
dioses,
pero
los
más
importantes
eran
los
que
se
celebraban
en
honor
del
dios
Zeus
en
Olimpia,
cada
cuatro
años
en
verano.

61. Cultura
Griega
–
Los
Juegos
Olímpicos.
Deportes
Carreras
a
pie,
lucha,
boxeo,
pancracio
(combinación
de
boxeo
y
lucha),
• carreras
de
caballos
y
de
carros.
•
•
•
•
•

64. • Pentatlón:
lanzamiento
del
disco,
salto
de
longitud,
lanzamiento
de
la
jabalina,
carreras
y
luchas
(en
una
tarde).

65. Cultura
Griega
–
Los
Juegos
Olímpicos
• Premios
– Corona
con
hojas
de
un
olivo
sagrado
que
crecía
cerca
del
templo
de
zeus.

67. Las
Matemáecas
Geometría
Helénicas
Tales
Prehelénicas
Calculó
el
área
de
una
parábola
=
π
Pitágoras
Pitagóricos
Teorema
Ternas
Arquímedes
de
Siracusa
Eudoxio
–
método
de
exhausción
Aristóteles
–
leyes
de
la
lógica
Euclides
–
teoría
matemáeca
(definiciones,
axiomas,
teoremas
y
demostraciones)
Eratóstenes
–
descubrimiento
de
números
primos
Los
elementos

68. La
Astronomía
Aristárco
de
Samos
-­‐
Calculó
las
distancias
entre
la
Tierra,
la
Luna
y
el
Sol.
-­‐
Esemó
que
el
Sol
era
300
veces
más
grande
que
la
Tierra.
-­‐
Propuso
el
modelo
helicéntrico
del
Sistema
Solar.
Claudio
Tolomeo
-­‐
Propuso
la
teoría
geocéntrica.
Aristóteles
-­‐
Combaeó
la
idea
de
una
Tierra
plana
mirando
el
movimiento
de
las
estrellas
y
observando
la
sombra
de
la
Tierra
sobre
la
luna
en
un
eclipse.
Eratóstenes
-­‐
Uelizando
la
geometría,
calculó
el
tamaño
de
la
circunferencia
de
la
Tierra
en
24,
662
millas
(24,860
millas).

69. La
Medicina
Asclepio
e
Hygenia
• Dios
de
la
medicina
griega
• Símbolo
de
la
rama
preveneva
de
la
higiene
Hipócrates
• Padre
de
la
medicina
moderna
• Campos
medicos
(anatomía,
medicina
interna,
higiene
y
éeca
médica
o
dietéeca)
• Teoría
de
los
cuatro
humores
(fisiopatología
y
terapéueca)
Otros
médicos
• Erasístrato
de
Ceos
–
descubrió
el
colédoco
• Herófilo
de
Calcedonia
–
descubridor
de
las
meninges
• Glauco
de
Tareneno
–
precursor
de
la
medicina
basada
en
la
evidencia.

70. La
Tecnología
tornillo
de
Arquímedes
Corona
dorada
Arquímedes
de
Siracusa
inventos
de
guerra
palanca
Avances
Tecnológicos
Herón
de
Alejandría
motor
a
vapor
básico
eolípila
oxibel
y
catapulta
Otras
Teconologías
computadoras
analógicas
primievas
molinos
de
viento
y
de
agua
mecanismo
de
Anequitera

71. Otras
Aportaciones
de
los
Griegos
La
moneda
Juguetes
autómatas
La
ducha
La
pizza
Aportaciones
del
Mundo
Griego
Los
dados
La
notación
musical
Las
vocales