Diseño Instruccional

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA
LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL
EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA
NACIONAL UNEFA NÚCLEO – VARGAS
MAESTRIA: TECNOLOGIA EDUCATIVA
Profesora:
Nyorka Duran
AUTORES:
Pérez, Yesenia
Ramos, Juan
Rojas, Margarita
Julio 2.015
DISEÑO
INSTRUCCIONAL

2. INTERNADO
ROTATORIO
• El internado rotatorio en enfermería es un componente
académico de tipo práctico que incorpora a los
estudiantes de enfermería al proceso de aprendizaje,
mediante la aplicación del método trabajo-estudio, en
el que el estudiante asume responsabilidades técnicas y
administrativas supervisadas. El estudiante de enfermería
desarrollará habilidades asistenciales en las áreas
clínico-quirúrgicas, materno infantil, salud pública
integrando el componente de la atención de
enfermería, afianzando así sus conocimientos, valores
éticos y morales y su buena conducta contribuyendo así
para satisfacer las necesidades de salud de la
población
2

3. DESCRIPCION:
3
El siguiente programa analítico cumple
con el propósito de orientación para el
estudiante del internado rotatorio,
permitiendo que este se forme una idea
general del contenido de la unidad
curricular y que conozca lo que deberá
estar en capacidad de hacer durante su
periodo de pasantías por las aéreas de
interés como lo es el internado rotatorio
en el área comunitaria y en el área clínica.

4. PROGRAMA
ANALITICO:
• CARRERA: ENFERMERIA
• SEMESTRE: VI
• COMPONENTE DE FORMACION:
PASANTIAS ROTATORIAS.
• UNIDAD CURRICULAR: Todo lo visto en la carrera
durante dos años para ponerlo en práctica con los
usuarios, bajo previa supervisión.
• TÍTULO: Técnico Superior Universitario en enfermería
• COMPONENTE: TEORICO / PRACTICO.
• MODALIDAD: PRESENCIAL / VIRTUAL.

5. CRONOGRAMA DE LAS
PASANTIAS:
IDENTIFICAR LOS OBJETIVOS DE LAS
PASANTIAS
120 HORAS VIRTUALES/480
PRESENCIALES
5
• * NORMAS DE LAS
PASANTIAS ROTATORIAS.
• * CRONOGRAMA DE LAS
PASANTIAS ROTATORIAS
POR AREAS CLINICAS Y
COMUNITARIA.
• * RELACION ENTRE EL PERFIL
DE PERSONALIDAD Y EL
PERFIL OCUPACIONAL.

6. CONTENIDOS
ACADEMICOS:
ATENCION DIRECTA AL
ENFERMO HOSPITALIZADO
ATENCION DIRECTA AL ENFERMO
EN CIRUGIA
6
ATENCION DIRECTA EN LA UCI

7. ATENCION DIRECTA EN
NEUROCIRUGIA
7
ATENCION DIRECTA EN
ONCOLOGIA
ATENCION DIRECTA EN
PEDIATRIA Y NEONATOLOGIA

8. ATENCION DIRECTA EN EL AREA
QUIRURGICA
ATENCION DIRECTA EN
CENTRAL DE SUMINISTROS
8
FUNCIONES ADMINISTRATIVAS
ENFERMERIA COMUNITARIA

9. ENFERMER@ DOCENTE:
DOCENCIA PRESENCIAL DOCENCIA VIRTUAL
9

10. UNIDAD 1 GENERALIDADES DE LAS
PASANTIAS ROTATORIAS
OBJETIVO:
PARTICIPAR EN LA
ELABORACION
DEL
CRONOGRAMA
DE LAS PASANTIAS
ROTATORIAS.
DECLARATIVOS:
•PASANTIAS.
•OBJETIVOS.
•DEBERES.
•DERECHOS.
PROCEDIMENTALES:
•ANALISIS OBJETIVOS.
•ANALISIS DE NORMAS.
•ELABORACION DE
CRONOGRAMAS.
•ESTABLECIMIENTO DE LA
RELACION ENTRE EL
PERFILDE PERSONALIDAD Y
EL PERFIL OCUPACIONAL.
ACTITUDINALES:
•IMPORTANCIA
DE LAS
PASANTIAS.
•ACTITUD.
•RESPONSABILID
AD EN EL
EJERCICIO DE
LOS DEBERES Y
DERECHO.

11. PLAN EVALUATIVO
CONTENIDO OBJETIVO PRESENCIAL VIRTUAL EVALUACION
•Presencial
20%
•Virtual
20%
•Presencial
20%
•Virtual
20%
•Presencial
20%

12. MODELO
INSTRUCCIONAL
12
ASSURE
ANALISIS DE LOS ALUMNOS FIJACIÓN DE LOS OBJETIVOS
SELECCIÓN DE MEDIOS Y
MATERIALES
-UTILIZACIÓN DE MEDIOS Y MATERIALES.
-EXIGIR LA PARTICIPACIÓN DEL ALUMNO.
-EVALUACIÓN Y REVISIÓN CONTINUA DEL
ALUMNO.
EVALUACIÓN Y REVISIÓN
DEL CURSO EN GENERAL

13. SUSTENTO DE
TEORIAS:
* CONSTRUCTIVISTA (Aprendizaje colaborativo y
aprendizaje cooperativo.
ETAPAS
PREPARACIÓN
DEL ESTUDIANTE
PARA EL
APREDIZAJE
PRESENTACIÓN
DE LA
INFORMACIÓN
INTEGRACIÓN Y
TRANSFERENCIA
DE NUEVOS
SABERES
ESTRATEGIAS
IDENTIFICAR
CONOCIMIENTOS
Y EXPERIENCIAS
PREVIAS
ACTIVAR LOS
CONOCIMIENTOS
Y EXPERIENCIAS
PREVIAS
RELACIONAR
LOS
CONOCIMIEN-
TOS PREVIOS
CON LA NUEVA
INFORMACIÓN

14. 14
CONDUCTISMO
ESTÍMULO RESPUESTA EXIGIDA
RETROALIMENTACIÓN A
RESPUESTAS POSITIVAS Y
NEGATIVAS
OFRECE
ESFUERZO
POSITIVO A
RESPUESTA
NEGATIVA
REPETICIÓN DE
ESTÍMULOS
MODIFICA
ASPECTOS DE
CONDUCTA

15. 15
GRACIAS