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LOS PROGRAMAS                            EDUCATIVOS                            DE ALDEAS                            INFANT...
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¿QUÉ ES                            Y QUÉ HACE                            ALDEAS                            INFANTILES SOS?...
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  1. 1. EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA PROGRAMA DE EDUCACIÓN EN VALORES ALDEAS INFANTILES SOS CURSO 2010-2011 MANUAL PARA EL PROFESORLOS VALORES DESDE ALDEAS INFANTILES SOS reflexionar, colaborar y compartir
  2. 2. BIENVENIDOSAL PROGRAMAEDUCATIVODE ALDEASINFANTILES SOSApreciados directores, jefes de estudios y profesores:Un año más en Aldeas Infantiles SOS seguimos apostando por la educación en valores y por haceros llegar,de forma puntual, este material actualizado, práctico y útil. Os agradecemos especialmente el esfuerzo quehacéis por aplicarlo en vuestras aulas y queremos que sepáis que nosotros, en los difíciles tiempos que corren,también hemos trabajado con el máximo rigor e ilusión para seguirlo manteniendo activo y presente envuestros centros de forma gratuita. Para nosotros es una inversión en educación en valores que creemos másnecesaria que nunca y que es uno de los pilares de nuestro Plan Estratégico.Pero eso no significa en modo alguno que os releguemos al papel pasivo de recibir el material sin más. Esteaño iniciamos una nueva etapa en la que os vamos a pedir, por primera vez, que ayudéis a cuidar de losniños y jóvenes, llevando a la práctica los tres valores propuestos para este año:1. Reflexionar. Sobre la situación que niños y jóvenes sufren en nuestra sociedad, muy cerca de nosotros,de abandono y desamparo. Nosotros intentamos ofrecerles una familia, un hogar y un futuro. Es algo importantey lleno de esperanza y queremos que lo divulguéis entre el máximo número de personas posible, empezandopor vuestra comunidad educativa: profesores, alumnos y padres.2. Colaborar. Hay muchas cosas que podéis hacer desde los colegios para despertar el deseo de colaborarde niños y padres. Y también muchas pequeñas acciones que no requieren una gran inversión sino ganas deayudar, y os las vamos a explicar en un material nuevo que hemos llamado “Lleva tus valores a la práctica”.3. Compartir. No grandes cifras, sino un poco de lo que realmente podemos prescindir y que significa muchopara otros. Tomadlo como una forma de responsabilidad hacia los demás, hacia la sociedad, una forma departicipar, de agradecer lo que se tiene y de ponerse en la piel del otro. Os pedimos, por primera vez en doceaños de programa, que defendáis la causa de los niños y jóvenes más vulnerables, en España y en todo elmundo y que os organicéis para colaborar con la ONG de ayuda a la infancia que elijáis.De una u otra manera, os pedimos que integréis este proyecto de valores en vuestras aulas, para que tenganla teoría, y en vuestros corazones, para llevarlo a la práctica. Juntos haremos mucho bien y educaremos conel ejemplo.Juan Belda BecerraPresidente de Aldeas Infantiles SOS de España 1
  3. 3. LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DE ALDEAS INFANTILES SOS ¿POR QUÉ ESTOS PROGRAMAS EDUCATIVOS? Aldeas Infantiles SOS contempla los proyectos “Párate a pensar” ha sido muy bien acogido por pedagógicos que desarrolla dentro de su plan la comunidad educativa: en la actualidad llega a estratégico. Consideramos necesario, no sólo 150.000 jóvenes de 1.500 institutos de toda España. trabajar con los niños y jóvenes más Igual que sucede con el programa para Infantil y desfavorecidos de la sociedad, sino también Primaria, se estimula la participación de profesores contribuir en la Educación en valores y el y familiares, con el fin de que los contenidos crecimiento personal de los escolares en trabajados trasciendan las aulas y fomenten el diálogo general, para que se puedan sentar las bases de los alumnos participantes con sus padres y con que eliminen de forma definitiva la marginación su entorno. infantil y juvenil y se formen ciudadanos responsables y comprometidos. Finalmente, nuestro programa está vivo y no se En este curso 2010- queda en este material sino que recibe cada año el Desde hace doce años, con cada curso escolar, Aldeas 2011 iniciamos una reconocimiento y el impulso de las consejerías denueva etapa dentro de Infantiles SOS pone en marcha una nueva edición Educación y de los parlamentos autonómicos. Ennuestro programa; nos de este programa educativo para enseñanza Infantil el curso 2009-2010, catorce parlamentos acogieronhemos quedado con su y Primaria, Los valores desde Aldeas Infantiles SOS, esencia práctica y a una representación de los colegios participantes que en anteriores ediciones ha abordado temas como directa pero hemos y a los niños, que llevaron sus mensajes llenos de incorporado mejoras la solidaridad, la inteligencia emocional, la tolerancia, valores a toda la sociedad. Deseamos que sigáis para actualizarlo y la participación, la responsabilidad, el esfuerzo o la participando en estos encuentros y disfrutando al mantenerlo vigente. confianza. Con este programa, cuyos materiales compartir con otros todo lo que aprendéis durante didácticos han sido elaborados por expertos en el curso. educación, se pretende que los más pequeños trabajen con sus profesores y familiares para adquirir valores sólidos desde los primeros años, lo que contribuirá a su desarrollo personal y social. UNA NUEVA ETAPA, NUEVOS OBJETIVOS “Párate a pensar” es el programa educativo de Aldeas Infantiles SOS para la Enseñanza Secundaria En este curso 2010-2011 iniciamos una nueva etapa Obligatoria, que se inició en el curso 2004-2005 y dentro de nuestro proyecto; nos hemos quedado con está dirigido a escolares de 12-16 años con el objetivo su esencia práctica y directa pero hemos incorporado de ayudar a los adolescentes a conocerse y valorarse, mejoras para actualizarlo y mantenerlo vigente. a relacionarse con su entorno y con el resto del mundo, etc. El programa educativo para Secundaria Como siempre, la utilización de los diferentes trabaja temas como la autoestima, el autocontrol, la materiales depende de vosotros. Lo que os ponemos amistad, el acoso escolar, las reglas básicas de la en las manos es una amplia variedad de propuestas comunicación eficaz, la importancia de cuidar nuestro para elegir, dirigidas a los distintos niveles y que planeta, y los retos de la inserción social y la pueden encajar muy fácilmente en el proyecto de orientación vocacional. vuestro centro.2
  4. 4. ALDEAS INFANTILES SOSEstas actividades son idóneas para la hora de tutoría Orden y periodicidadpero también se pueden incluir en otras asignaturas: No hay un orden a seguir ni actividades obligatoriasdesde Lengua o Expresión artística hasta Religión ni se tienen que hacer todas… son suficientementeo la alternativa a la religión, el Conocimiento del flexibles para adaptarse a vuestras necesidades. Lamedio social, e incluso hay actividades para los periodicidad también la decidís vosotros. Comoespecialistas en Lengua inglesa, Educación física y orientación, la mayoría de centros siguen el ordenEducación musical. propuesto (Reflexionar, Colaborar y Compartir), una unidad por trimestre y sesiones sueltas o unaValores teóricos para pasar a la acción sesión semanal.En esta nueva etapa, nuestro proyecto va a incidirmucho más en la acción que en la contemplación ¿Qué hay que enviar?más distante de los valores. Incluso el título de las No os pedimos ni dibujos ni redacciones ni Estas actividades sonunidades ha pasado de ser el del nombre de un valor actividades… Sois libres de usar este material idóneas para la horaal de un verbo, porque estamos decididos a incitaros pedagógico como queráis y de no devolver nada. de tutoría pero también se pueden incluir ena participar, a actuar por las causas que lo merecen. Pero si queréis dar un paso más allá y llevar la teoría otras asignaturas: de los valores a una auténtica práctica, os desde Lengua oNuestro proyecto, además de práctico y directamente proponemos organizar una semana cultural o una Expresión artística jornada de solidaridad en beneficio de una ONG hasta Religión o laaplicable en clase, va a ser mucho más activo porque alternativa a la religión,os va a ofrecer la posibilidad –a profesores, alumnos de ayuda a la infancia. el Conocimiento dely padres– de movilizaros por la infancia y juventud medio social, e inclusoy a pasar de la teoría de los valores a la práctica de En el material “Llevad vuestros valores a la práctica” hay actividades para los especialistas enéstos. No nos vamos a quedar sin pediros ayuda, encontraréis actividades inspiradoras, concretas y Lengua inglesa,porque seguramente muchos de vosotros estáis amenas, para conseguir resultados que repercutan Educación física ydeseando dárnosla. directamente en la vida de los niños y jóvenes que Educación musical. más lo necesitan.Aproximación metodológicaHemos mantenido nuestro clásico acercamiento al En resumen, os proponemos que ayudéis a las ONGmundo infantil, desde el círculo más íntimo del niño en su trabajo por los niños y jóvenes en nuestro paísen el área que llamamos “Conmigo mismo”, pasando y en todo el mundo. Será un bonito ejemplo depor el del entorno inmediato y cercano a la infancia, colaboración y de generosidad para todo el centro:el de la familia y los amigos, en el círculo “Con los profesorado, niños y familias.demás”, hasta llegar a la relación con los conceptosabstractos, la socialización y la relación “Con elmundo”, aunque hemos intentado hacerla máspróxima al utilizar el colegio como campo de pruebasy fuente de ejemplos para aprender a desenvolverseen la sociedad. 3
  5. 5. EDUCACIÓN EDUCACIÓN PROGRAMA DE EDUCACIÓN EN VALORES INFANTIL Y PRIMARIA INFANTIL Y PRIMARIA PARA EDUCACIÓN PROGRAMA DE PROGRAMA DE INFANTIL Y PRIMARIA EDUCACIÓN EN VALORES EDUCACIÓN EN VALORES ALDEAS INFANTILES SOS CURSO 2010-2011 ALDEAS ALDEAS MATERIAL PARA LOS ALUMNOS INFANTILES SOS CURSO 2010-2011 INFANTILES SOS CURSO 2010-2011 Presentación Dentro del programa educativo “Los valores desde que se empezarán en clase, para que así el colegio y Aldeas Infantiles SOS” proponemos estas actividades vuestro hogar estén en perfecta sintonía. Juntos MANUAL PARA EL PROFESOR INSTRUCCIONES para que los niños las realicéis fuera de clase, y muchas veces con la ayuda o la participación de vuestras familias. –profesores, niños y familias– aprenderéis a pensar mejor, a ayudaros unos a otros, a disfrutar y a compartir PARA INICIAR También podréis llevaros a casa algunas de las tareas un montón de cosas. EL PROGRAMA PEDAGÓGICO Unidad 1. Reflexionar Pensar y, sobre todo, pensar antes de actuar, denota madurez, que te estás haciendo mayor, vaya… Demuestra a diario que tus neuronas son capaces de trabajar a fondo, que te encanta aprender y que tienes a los demás en tu mente. Actividad 1: Una fábula Lee esta fábula y, al terminar, piensa durante un minuto qué significa Moraleja: para ti. Escríbelo debajo, donde pone “moraleja”, qué es lo que nos enseña el texto. Estaba una zorra con mucha hambre, y al ver colgando de una parra unos deliciosos racimos de uvas, quiso atraparlos con su boca. Mas no pudiendo alcanzarlos, se alejó diciéndose: –¡Ni me agradan, están tan verdes...! (Esopo) Actividad 2: Invento un chiste Los chistes nos hacen reír porque plantean situaciones graciosas, juegan con las palabras, con las imágenes... pero alguien los tiene que inventar primero y pensar en lo que será gracioso para los demás. Venga, anímate e inventa uno aquí debajo. LOS VALORES DESDE ALDEAS INFANTILES SOS LOS VALORES DESDE ALDEAS INFANTILES SOS reflexionar, colaborar y compartir reflexionar, colaborar y compartir MATERIALES DEL KIT 1 MANUAL “LLEVA TUS VALORES A LA PEDAGÓGICO Y SU USO PRÁCTICA” Los centros encontraréis aquí ideas relacionadas con 1 DÍPTICO DE INSTRUCCIONES los valores trabajados para que podáis organizar una Para que os sea sencillo empezar a trabajar, distribuir campaña de solidaridad real. materiales, poneros manos a la obra y familiarizaros Son actividades voluntarias, idóneas para una semana con todo lo que incluye el kit pedagógico en esta cultural o una jornada que implique a los niños y a sus nueva etapa. familias. Os permite realizar actividades genéricas para ayudar a cualquier ONG dedicada a la infancia o sumaros a alguna de las campañas que Aldeas Infantiles 1 MANUAL PARA EL PROFESOR SOS tiene en marcha. En cualquier caso, vuestra Estas 48 páginas están llenas de información práctica Son actividades colaboración redundará en beneficio directo de los y de variadas actividades para todos los gustos, idóneas para una niños y jóvenes que más lo necesitan.semana cultural o una asignaturas, recursos y dedicación.jornada que implique a Consta de una unidad de Escuela de Padres, tres los niños y a sus home family childhood brothers and education moments motherhood village in cultural sisters, the children’s and personal of happy unidades didácticas sobre cada uno de los tres valores home diversity family community childhood in cultural growth brothers and sisters, the children’s childhood education ALDEAS and personal moments of happy motherhood village familias. Os permite diversity community growth childhood INFANTILES SOS tratados y una unidad resumen en clave home family childhood brothers and education moments motherhood village in cultural PROGRAMA DE sisters, the children’s and personal of happy diversity EDUCACIÓN EN VALORES growth community childhoodsumaros a muchas de home PARA EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA family childhood brothers and education moments motherhood village in cultural sisters, the children’s and personal of happy las campañas que medioambiental. home diversity family community childhood in cultural growth brothers and sisters, the children’s childhood education and personal moments of happy motherhood village diversity community growth childhoodAldeas Infantiles SOS También incluye seis fichas de trabajo para los más home family childhood brothers and education moments motherhood village CURSO in cultural sisters, the children’s and personal of happy tiene en marcha y diversity community growth childhood 2010-2011 redundan en un pequeños (Ciclo Infantil-Inicial) y cuatro fichas de home home family family childhood in cultural diversity childhood brothers and sisters, the children’s community brothers and education and personal growth education moments of happy childhood motherhood moments village motherhood village in cultural sisters, the children’s and personal of happy diversity community growth childhoodbeneficio directo sobre trabajo individual para los mayores (Ciclo Medio- LOS VALORES DESDE ALDEAS INFANTILES SOSlos niños y jóvenes que Superior). el valor de reflexionar, de colaborar y de compartiratendemos en nuestras Aldeas y programas sociales. 30 DÍPTICOS PARA LOS ALUMNOS 1 DVD EN EL QUE ENCONTRARÉIS: Además de las fichas que forman parte de cada • “All you need is love”. Os recomendamos iniciar el unidad didáctica, estos dípticos están listos para ser programa con este emotivo vídeo musical que os muestra repartidos directamente entre los alumnos. Suponen la alegría de los niños en las Aldeas, donde reciben una variedad de propuestas correspondientes a todos todo el amor y la atención que necesitan. los temas y suelen apelar a la participación de las • “Aldeas en el Mundo”: vídeo institucional donde familias. podréis ver la labor de nuestra Organización dedicada al cuidado a largo plazo de niños y jóvenes vulnerables a los que se guía del abandono a la seguridad y de la incertidumbre a la esperanza. • “Su vida en la Aldea”: vídeo de Alfredo, el primer niño de la Aldea de Zaragoza, en el que nos cuenta sus mejores recuerdos de esa época y nos demuestra el cariño que siente por su Madre SOS.4
  6. 6. ALDEAS INFANTILES SOS PROGRAMA DE EDUCACIÓN EN VALORES ALDEAS PROGRAMA DE EDUCACIÓN EN VALORES PARA EDUCACIÓN INFANTILES SOS INFANTIL Y PRIMARIA educación infantil y primaria curso 2010-2011 LOS VALORES DESDE ALDEAS INFANTILES SOS ALDEAS INFANTILES SOS LLEVA TUS VALORES A LA PRÁCTICA CURSO 2010-2011 colaborar DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA ¡ACTUAD! AYUDADNOS A CUIDAR DE LOS NIÑOS Y Es, por supuesto, una participación voluntaria a favor de la infancia reflexionar y la juventud más desprotegidas, en nuestro país y en todo el JÓVENES MÁS VULNERABLES mundo. Será una forma de contribuir para conseguir un mundo más Os pedimos que, además de aprender cosas sobre los valores con justo y hacer un esfuerzo colectivo gratificante y solidario. Por poco nuestro material, los llevéis a la práctica con un proyecto real que que consigáis, para la ONG que elijáis será muy importante y dirá mejore la vida de otros niños y jóvenes que se atienden en las ONG mucho de vuestra capacidad de entrega. dedicadas a la ayuda a la infancia. home family childhood brothers and education moments motherhood village in cultural sisters, the children ’s and personal of happy home family childhood diversity brothers and community education growth moments childhood motherhood village ¿QUÉ OS OFRECEMOS AQUÍ? ¿CUÁNDO PONERLAS EN MARCHA? home family childhood cultural in brothers the children sisters, and ’s education personal and momentsof happy motherhood village Muchas ideas para elegir y llevar al terreno de la realidad los valores teóricos Cuando os parezca más oportuno: en Navidad, para la Semana Cultural, diversity in cultural community’s sisters, the children and personalgrowth childhood of happy de nuestro programa educativo actual: Reflexionar, Colaborar y Compartir. dedicando un día a una Jornada de Solidaridad, en la fiesta de fin de curso home family childhood diversity brothers and community education growth moments childhood motherhood village in cultural sisters, the children ’s and personal of happy Son sugerencias de acción, puesto que todo este proyecto práctico es voluntario, o como una campaña solidaria específica para la ONG de vuestra elección. diversity community growth childhood por lo que, por supuesto, no es necesario hacerlas todas sino, simplemente, compartir Si creéis que su organización compromete los horarios lectivos, siempre inspiraros en ellas, elegir aquella o aquellas que son más afines a vuestra podéis realizarlas durante los momentos menos cargados curricularmente, filosofía educativa, a vuestra forma de trabajar o a vuestras posibilidades de como el horario de comedor, las horas previas a la entrada a clase o posteriores, recursos y dedicación. Cualquier cosa que hagáis, pequeña o grande, será como actividad extracurricular solidaria, que también favorece la socialización, muy valiosa. el trabajo manual y la educación en valores. home family childhood brothers and education moments motherhood village in cultural sisters, the children’s and personal of happy ÍNDICE DE ACTIVIDADES diversity community growth childhood ¿CÓMO LLEVARLAS A CABO? El valor de Reflexionar El valor de Compartir Podéis distribuir las distintas propuestas por diferentes clases, según el home family childhood brothers and education moments motherhood village Espacio “Los Derechos del Niño” Juego de ordenador “Un día nivel que creáis más adecuado, para que todos puedan participar. También in cultural sisters, the children ’s and personal of happy diversity community growth childhood Exposición “Hermanos” en la Aldea” se puede organizar más de una actividad por clase, si se hacen grupos. Y home family childhood brothers and education moments motherhood village Supernanas Mesa informativa el AMPA puede colaborar con alguna actividad dirigida a los propios padres in cultural sisters, the children ’s and personal of happy o para la fiesta de fin de curso, por ejemplo, si sufraga los gastos. Intentad home family childhood brothers and diversity education community moments growth motherhood childhood village Pase de vídeos Taller y concurso de casitas in cultural sisters, the children ’s and personal of happy Charla para padres Teatro solidario que sea lo más participativo posible. diversity community growth childhood Confección y distribución de folletos Recogida de móviles usados informativos Casa hinchable DIPLOMA “COLEGIOS SOLIDARIOS” Si optáis por ayudar a nuestra Organización, sabed que, en estos casos, El valor de Colaborar En clave medioambiental nos gusta agradeceros especialmente vuestra colaboración con un diploma Mercadillo solidario Taller “reciclarte” de “Colegio Solidario” que muestra nuestro reconocimiento a vuestro Sesiones de abuelos cuentacuentos Juego de puntería: envases esfuerzo. Os lo enviaremos en cuanto mencionéis que se trata de una Concurso de cuentos “Los hermanos” a su contenedor acción solidaria escolar hecha a partir de este programa educativo. Taller de dibujo “Corbatas” Circuito de reciclaje Podéis resolver cualquier duda consultando nuestra web www.aldeasinfantiles.es o llamando al teléfono de atención al socio de ¿QUIÉN PUEDE PARTICIPAR? Aldeas Infantiles SOS, el 902 33 22 22. Mencionad que sois un Toda la comunidad escolar puede participar en este tipo de acciones, que colegio del programa educativo. octubre noviembre diciembre enero febrero marzo abril mayo junio también sirven para crear dinámicas de grupo positivas, altruistas, de ésas que mueven el mundo y nos hacen creer que es posible un futuro mejor. 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 1 2 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 1 2 3 4 5 Padres, niños y profesores pueden trabajar juntos por una buena causa. Y no 4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 lo limitéis a una clase: la solidaridad es contagiosa. Invitad a todos los alumnos 11 12 13 14 15 16 17 13 14 15 16 17 18 19 14 15 16 17 18 19 20 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 15 16 17 18 19 20 21 10 11 12 13 14 15 16 del colegio, a los coordinadores de ciclo, al AMPA, a la asociación de exalumnos… cuantos más seáis, mucho más podréis ayudar. 18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 24 23 24 25 26 27 28 29 30 31 29 30 27 28 29 30 31 31 25 26 27 28 29 30 28 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30 30 31 25 26 27 28 29 27 28 29 30 1• “Educamos en valores”: vídeos de animación sobre 2 PÓSTERSdistintos valores para los más pequeños. El resumen de los valores de este año a gran tamaño• “Diputados por un día”: Anualmente Aldeas para decorar vuestras paredes y recordaros a todosInfantiles SOS realiza la actividad “Diputados por un la esencia del proyecto. Incluye un calendario paradía” en el que los niños ocupan los escaños de los el curso escolar 2010-2011. Podéis distribuirlosdiferentes Parlamentos Autonómicos para debatir los entre las clases o por el centro.valores tratados en ese curso escolar y después votarlos compromisos que desean asumir y que llevarán ala práctica. TELÉFONOS DE ATENCIÓN• Material educativo para descargar en formato PERMANENTE DEL PROYECTOpdf: encontraréis el manual para el profesor, los EDUCATIVOdípticos para los alumnos y el manual “Lleva tusvalores a la práctica”. Con este material podréis: • Consultas sobre el envío de donativos, socios o- Imprimir las actividades que os interesen para padrinos y participación en campañas de Aldeasrepartirlas entre tantos profesores como sea necesario. Infantiles SOS: 902 33 22 22- Imprimir las fichas de trabajo individual de los • Asesoramiento pedagógico: 933 079 761alumnos para tantas clases como queráis. • Logística, recepción y envíos: 933 079 769- Imprimir ejemplares extra del material para losalumnos y las familias, si necesitáis más de los 30 Si en algún momento extraviáis el DVD o algunaque incluye el kit pedagógico. parte del material, podréis encontrar la versión en- Imprimir la plantilla de corbata para poder participar formato electrónico (pdf) del proyecto en la weben el concurso “Dibuja tu corbata” que se explica en www.aldeasinfantiles.es. Entrad en el apartadoel manual “Lleva tus valores a la práctica”. “conócenos”, luego en “publicaciones” y encontraréis el apartado “programa de educación• Juegos on line: en valores”.- Juego de Aldeas Infantiles SOS.- Vídeo del juego de Ecoembes Mini-mundi.com• Aprende a reciclar con Ecoembes:- Vídeo “Álex y Robix, la nueva vida de los envases”.- Vídeo “Álex y Robix, el show de los envases”.- Vídeo “Separar para reciclar”.• Links de interés de Aldeas Infantiles SOS• Links de interés de Ecoembes 5
  7. 7. ¿QUÉ ES Y QUÉ HACE ALDEAS INFANTILES SOS? Aldeas Infantiles SOS es una Organización privada Aldeas Infantiles SOS de España tiene ocho Aldeas de ayuda a la infancia, internacional, sin ánimo de en nuestro país: Barcelona, Pontevedra, Madrid, lucro, interconfesional e independiente de toda Granada, Cuenca, Santa Cruz de Tenerife, Zaragoza orientación política. Su objetivo es ofrecer a los y Las Palmas. niños que nos son confiados un entorno familiar, un hogar estable y una formación sólida para darles un También hay en funcionamiento una serie de centros futuro prometedor y seguro. Adopta un modelo y programas integrados en los centros de programas familiar de carácter universal, cuyo contenido está sociales (CPS) que complementan el trabajo de las El total de niños y definido por las características sociales y culturales Aldeas Infantiles SOS y dan respuesta a demandasjóvenes atendidos por propias de cada país. sociales crecientes dentro del área de la infancia, laAldeas Infantiles SOS de España es de juventud y las familias en riesgo: centros de día, 14.620 (3.470 en ¿Dónde están las Aldeas Infantiles SOS? guarderías, programas de educador de calle, programas España y 11.150 enLatinoamérica y África). En el mundo existen 500 Aldeas Infantiles SOS, de asesoramiento a jóvenes que han pasado por la dirigidas por SOS Kinderdorf International (Aldeas Organización, centros de primera acogida, valoración Infantiles SOS Internacional), que es la federación y diagnóstico, programas de educador de familias; de todas las asociaciones nacionales de Aldeas talleres especiales de empleo, etc. Infantiles SOS. Cuenta, además, con 1.517 dispositivos SOS, esto es, residencias de jóvenes, Además, cuenta con una Academia SOS, el órgano colegios, hospitales, etc. Está presente en 132 países, responsable de la actualización permanente de en los que atiende a más de 450.000 niños y jóvenes; conocimientos y buenas prácticas educativas de la además, ofrece 488.000 tratamientos médicos en Organización. Entre sus cometidos, apoyados por un los 65 hospitales SOS. Sistema de Gestión de Calidad, destacan la formación, la gestión del conocimiento y la investigación. La Aldeas Infantiles SOS en España Academia también documenta y analiza la realidad Aldeas Infantiles SOS está presente en nuestro país social y ofrece respuestas eficaces a las situaciones desde 1967. En 1981 se constituye la Asociación actuales y de futuro de la infancia. Aldeas Infantiles SOS de España, que coordinará la labor a nivel nacional; dos años después, será Aldeas Infantiles SOS en Latinoamérica y África declarada de utilidad pública por el Consejo de Aldeas Infantiles SOS de España financia quince Ministros. La Presidencia de Honor la ostenta S.A.R. Aldeas en Latinoamérica: Choluteca y Tela El Príncipe de Asturias. (Honduras); Lima y Pachacamac (Perú); Rionegro (Colombia); Mar del Plata (Argentina); Ricaurte y Portoviejo (Ecuador); San Jerónimo y Jocotán6

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