1. LA PARTICIPACIÓN FAMILIAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
Autor: Miguel Ángel Sanz Gómez (Maestro de Educación Infantil )
LA PARTICIPACIÓN FAMILIAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
La necesidad de implicar a la familia en la tarea educativa ha sido recogida
en diferentes leyes educativas en las últimas décadas como una necesidad para
alcanzar una educación integral en nuestros hijos.
Familia y Escuela son un marco referencial imprescindible para la
incorporación de un nuevo ser humano a la sociedad actual caracterizada por
cambios rápidos y profundos y que demanda una nueva visión educadora de ambas,
basada en el trabajo conjunto dentro de un proyecto común.
Por un lado padres y docentes deben de mejorar sus relaciones de manera
que se mejore la calidad de la enseñanza y se prevenga el fracaso escolar. Por otro
los padres deben concienciarse del nuevo papel que asumen para responder
adecuadamente a las necesidades educativas de hoy día.
La familia necesita de un nuevo marco de referencia para guiar, orientar y
educar a sus hijos en este mundo en continuo cambio y en el que los esquemas de
sus propias experiencias y vivencias no dan respuesta ni a las demandas sociales ni
a las de sus hijos. Es por ello que familia y escuela están llamadas a aliarse y para
ello es necesario un proyecto educativo común entre ambas.
Nuestros hijos comienzan su trayectoria educativa en la familia y la
complementan en la escuela, lo que exige un esfuerzo común para crear espacios de
comunicación y participación que den coherencia al desarrollo integral de nuestros
hijos, creando personalidades sanas y equilibradas.
Esta nueva forma de enfocar la educación de la familia exige una adecuada
formación de padres a través de actividades concretas que permitan a las familias
aprender a ser, a vivir y a participar dentro de nuestra comunidad de modo que se
enriquezca la vida personal y colectiva de las mismas. Profesores y familias deben
consensuar cómo hacer efectiva la participación de la familia en la escuela, lo que
repercutirá positivamente en la educación de nuestros hijos y dará coherencia a
sus experiencias.
La formación en Educación Familiar es hoy muy necesaria y favorecerá la
participación activa de la familia en la comunidad escolar. Por su parte el
profesorado adoptará el rol de orientador y mediador entre la cultura escolar y
familiar diseñando actividades que favorezcan la implicación efectiva en la

2. LA PARTICIPACIÓN FAMILIAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
Autor: Miguel Ángel Sanz Gómez (Maestro de Educación Infantil )
trayectoria escolar de vuestros hijos/as. A las familias les quedaría la tarea de
comprometerse en esta acción educativa común.
La verdadera implicación de las familias en la vida del centro se alcanza
aprendiendo a trabajar juntos en diferentes actividades, en un trabajo en equipo
que repercutirá en la mejora de la vida escolar y sobre todo personal de nuestros
hijos. Sin embargo la cultura de la participación está aún poco desarrollada en
España. Los centros educativos no pueden desarrollar todo su potencial educador
sin la participación externa.
Investigaciones recientes indican que la participación escolar es poco
significativa aunque se sabe que existe una relación positiva entre la participación
de los padres y el progreso escolar de los hijos, la asistencia a las aulas y el
comportamiento del estudiante.
Tradicionalmente la participación de los padres se ha realizado en las
etapas de Educación Infantil y Primaria, sin embargo se observa un importante
disminución de la misma en Secundaria. Por otro lado, a la hora de hablar de
participación normalmente nos referimos a la colaboración de los padres de
alumnos pero olvidamos la importancia de otros miembros de la colectividad social (
asociaciones , ONGs ,ayuntamientos…) y que son auténticos bancos de talento a la
hora de participar en los centros.
Epsein (1997) estableció cinco formas de participación básicas de los
padres respecto de la educación de los hijos:
1. Las obligaciones familiares básicas : cuidado , salud , clima positivo en el
hogar…
2. Las obligaciones escolares básicas: relaciones regulares con el
profesorado para conocer el progreso educativo de nuestros hijos.
3. La colaboración en tareas escolares realizadas en casa.
4. La participación en el gobierno del centro escolar a través del Consejo
Escolar, de las asociaciones de padres…
5. La participación de los padres en el centro escolar: actividades de
voluntariado, actividades extraescolares.
Igualmente es cierto que muchos padres no participan por no tener
confianza en sus capacidades / habilidades personales a la hora de implicarse
en las actividades; resulta importante superar desafíos respecto al “yo debo y
puedo participar” .

3. LA PARTICIPACIÓN FAMILIAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
Autor: Miguel Ángel Sanz Gómez (Maestro de Educación Infantil )
Siempre hay una oportunidad de participar más allá del Consejo Escolar :
visitas , talleres ,escuela de padres , jornadas de puertas abiertas, colaboración
económica , fiestas escolares, conferencias profesionales ,atención a la biblioteca,
clubes de lectura , elaboración de páginas web y blogs ,teatros, jornadas
culturales, jornadas deportivas , rastrillos solidarios , pertenencia a la asociación
de padres , elaboración de periódicos escolares , conocimiento de profesiones …
¿Por qué no os animáis a encontrar una forma de participación adaptada a
vuestras características personales y a vuestra ocupación profesional , lúdica ,
etc?. Vuestros hijos y el Centro lo agradecerán.