FORMACIÓN YORIENTACIÓN LABORAL “EL CAMINO PARA TOMARDECISIONES PROFESIONALES”.
CAPACIDADES Y CONTENIDOS     PROPUESTOS EN DCN          CAPACIDADES                               CONOCIMIENTOSComprensión...
DATOS GENERALES   NOMBRE: NESTOR ARAPA SEJE   INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 3032 VILLA    ANGELICA   NIVEL: SECUNDARIA   AREA...
OBJETIVOSLOS ESTUDIANTES SERÁN CAPACES DE: Identificar sus principales habilidades y  relacionar con los campos de aplica...
PREGUNTAS ORIENTADORAS   ¿Qué es lo que haces bien con más facilidad?   De acuerdo con lo que te dicen otras    personas...
PLANIFICACIÓN DE EVALUACIÓN CATEGORY                  4                             3                                   2 ...
DISEÑO DE ACTIVIDADESLos estudiantes elaboran su propio test, para ello                                                   ...
"Nunca consideres  el Estudio de   Como Una Obligación Sino   Como UnaOportunidad para  penetrar en el      bello y   mara...
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Modulo 8 proyecto formación y orientacion laboral

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PROYECTO UTILIZANDO TICS EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO.

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Modulo 8 proyecto formación y orientacion laboral

  1. 1. FORMACIÓN YORIENTACIÓN LABORAL “EL CAMINO PARA TOMARDECISIONES PROFESIONALES”.
  2. 2. CAPACIDADES Y CONTENIDOS PROPUESTOS EN DCN CAPACIDADES CONOCIMIENTOSComprensión y Aplicación de Mercado laboral: Las profesionesTecnologías: universitarias, las familias profesionalesIdentifica y analiza las necesidades, técnicas.motivos y motivaciones que permiten Habilidad para el trabajo: necesidadesdesempeños eficientes en una humanas, la motivación, toma deactividad laboral. decisiones, conflictos, resolución de problemas.
  3. 3. DATOS GENERALES NOMBRE: NESTOR ARAPA SEJE INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 3032 VILLA ANGELICA NIVEL: SECUNDARIA AREA: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO GRADO: 2º DURACIÓN:
  4. 4. OBJETIVOSLOS ESTUDIANTES SERÁN CAPACES DE: Identificar sus principales habilidades y relacionar con los campos de aplicación. Analizar las necesidades y habilidades sociales que se requieren para desempeñarse en una actividad laboral. Seleccionar las áreas vocacionales de su interés.
  5. 5. PREGUNTAS ORIENTADORAS ¿Qué es lo que haces bien con más facilidad? De acuerdo con lo que te dicen otras personas, ¿Cuáles son tus principales habilidades? ¿Qué áreas vocacionales te parece que se relaciona mejor con tu personalidad? ¿Cuáles son los factores que más influyeron para tomar tu decisión?
  6. 6. PLANIFICACIÓN DE EVALUACIÓN CATEGORY 4 3 2 1Elaboración Elabora un mapa mental de su Elabora un mapa mental de su Elabora un mapa mental de Elabora un mapa mental dede test test vocacional usando test vocacional usando su test vocacional usando su test vocacional usandovocacional WiseMapping de manera clara WiseMapping de manera clara. WiseMapping de manera WiseMapping apenas y precisa. comprensible. comprensible.Uso de Selecciona en internet y Selecciona en internet y guarda Selecciona en internet y Selecciona en internet ydelicious guarda en su portafolio en su portafolio delicious mas de guarda en su portafolio guarda en su portafolio delicious mas de 6 enlaces de 4 enlaces de formación y delicious mas de 1 enlace de delicious sólo un enlace formación y orientación orientación laboral. formación y orientación sobre formación y laboral. laboral. orientación laboral.Comparte en Proporciona información clara Proporciona información sobre Proporciona información Proporciona informaciónGoogle Plus sobre la elección de su la elección de su vocación sobre la elección de su sobre la elección de su vocación profesional en profesional en Google plus, vocación profesional en vocación profesional en Google plus, describiéndola, describiéndola, posibilidades de Google plus, describiéndola, Google plus, describiéndola y aptitudes personales, trabajo, tiempo de formación y posibilidades de trabajo y posibilidades de trabajo. posibilidades de trabajo, lugares de formación tiempo de formación. tiempo de formación y lugares profesional. de formación profesional.Opinando en Proporciona siempre ideas Por lo general, proporciona ideas Algunas veces proporciona Rara vez proporciona ideasGoogle Plus positivas cuando participa en útiles cuando participa en el ideas útiles cuando participa útiles cuando participa en el el grupo respecto a la vocación grupo respecto a la vocación en el grupo respecto a la grupo respecto a la vocación profesional publicado por sus profesional publicado por sus vocación profesional profesional publicado por compañeros en Google plus. compañeros en Google plus. publicado por sus sus compañeros en Google compañeros en Google plus. plus.Conclusione Publica y promociona de Publica y promociona de manera Publica de manera simple Publica apenas comprensibles en Google manera clara sus aspiraciones, comprensible sus aspiraciones, sus aspiraciones, sus datos sus aspiraciones, sus datos sus datos personales, su sus datos personales, su personales, su formación personales, su formaciónsites formación académica, su formación académica, su académica, su experiencia académica, su experiencia experiencia laboral y contacto experiencia laboral y contacto de laboral y contactos en Google laboral y contactos en Google de personas que puedan personas que puedan sites. sites. recomendarle en Google sites. recomendarle en Google sites. USO DE RUBISTAR
  7. 7. DISEÑO DE ACTIVIDADESLos estudiantes elaboran su propio test, para ello ELABORA TU PROPIO TESTtienen que hacer clic en el cuadro siguiente:Los estudiantes para ampliar información sobre INFORMACIÓN ENel tema, para que tome el camino correcto en BLOGSPOTdecisiones profesionales. Perú educaLos estudiantes investigan en internet respecto al GUARDA TUS ENLACES ENtema y guardan todos los enlaces encontrados DELICIOUS.COMen:Los estudiantes comparten e intercambian COMPARTE TU ELECCIÓNinformación y a través de opiniones ayudarán a DE VOCACIÓN ENsus compañeros a tomar una decisión correcta: GOOGLE.PLUSLos estudiantes publicaran sus conclusiones para PUBLICAR ypromocionar sus aspiraciones, sus datos PROMOCIONARpersonales, su formación académica, su CONCLUSIONES ENexperiencia laboral y contacto de personas que GOOGLE.SITESpuedan recomendarle.
  8. 8. "Nunca consideres el Estudio de Como Una Obligación Sino Como UnaOportunidad para penetrar en el bello y maravillosoMundo del saber".
  9. 9. GRACIAS, ESPERO SUS SUGERENCIAS

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