Capacitación para docentes de Aula Fundación Telefónica

1. TALLER
ESTILOS Y
MÉTODOS DE
APRENDIZAJE
Fundación Telefónica
proyectos
16/04/2012
Elaborado por: Álvaro Rodríguez Díaz Cargo:
Cargo: Asesor Educativo Tic 27/07/2012

2. ÍNDICE
Acuerdos de trabajo Planeación colectiva:
Integrando a las
practica pedagógicas
¿Cómo aprendemos?,
¿Qué aprendemos?
Material Educativo Tic
Estilos y métodos de
por Inteligencia Múltiple
aprendizaje

3. 1
Acuerdos de trabajo
Fundación Telefónica

4. 1
OBJETIVO DEL TALLER
Dar a conocer a los docentes estrategias pedagógicas basadas en
los estilos y métodos de aprendizaje donde se reconozca la forma
de aprender de los estudiantes, e identificar métodos y
herramientas TIC que faciliten el ejercicio pedagógico.

5. 1
L O G R O S E S P E R A D O S
•Identificar herramientas que
le pueden ayudar al docentes
a estimular el aprendizaje de
los estudiantes a la luz de los
diferentes estilos y métodos
de aprendizaje

6. 2
¿Cómo aprendemos?, ¿Qué
aprendemos?
Fundación Telefónica

7. 2
Nuestro nivel de atención

8. 3
Estilos y métodos de
aprendizaje
Fundación Telefónica

9. 3
¿Qué es ¿Qué es el
Aprender? aprendizaje?
Proceso de adquisición de
Es encontrar la manera de
conocimientos, habilidades,
entender, analizar y aprender
valores y actitudes, posibilitado
las cosas del exterior por los
mediante el estudio, la
medios que a cada uno le
enseñanza o la experiencia.
parezcan convenientes,
cómodos o más fáciles.
En la medida que se aprende la
perspectiva de otros sobre un
El aprender ocurre cuando un
mismo conocimiento, se van
nuevo conocimiento se logra
generando
apropiar, adquiere un sentido y
nuevas conexiones entre lo que
se utiliza en la vida cotidiana
se sabía antes y lo que otras
personas han construido

10. 3
Los Estilos de Aprendizaje
Son el conjunto de características
psicológicas, rasgos
cognitivos, afectivos y fisiológicos
que suelen expresarse
conjuntamente
cuando una persona debe
enfrentar una situación de
aprendizaje

11. 3
Las inteligencias múltiples
Según esta teoría, todos los humanos
poseemos al menos ocho formas
de inteligencia, que por lotería
genética, se presentan en distintos
estados de desarrollo cuando
nacemos.
Howard Gardner, su creador, remarca
que la brillantez en matemáticas o
lengua, las inteligencias más
favorecidas en el sistema educativo
tradicional, no son suficientes para
desenvolverse en la vida.

12. 3
Lingüística Lógica-Matemática:
Esta inteligencia consiste en la capacidad Esta inteligencia consiste en la capacidad
de usar el lenguaje para expresarse, ya sea de analizar problemas de forma lógica,
a través de la escritura o de forma oral, realizar operaciones matemáticas e
así como aprender idiomas con investigar temas de forma científica. Perfil
facilidad. Perfil profesional: Escritores, profesional: Ingenieros y científicos.
poetas y políticos.
Musical Espacial
Consiste en la capacidad de tocar, Consiste en la capacidad de presentar
componer y apreciar piezas musicales y ideas visualmente, crear imágenes
reconocer los ritmos y tonos. Según mentales, visualizar con precisión, dibujar
Gardner, esta inteligencia funciona de y confeccionar bocetos. Perfil
forma paralela con la inteligencia profesional: Arquitectos, escultores,
lingüística. Perfil profesional: Músicos y fotógrafos y diseñadores.
compositores

13. 3
Corporal-Cinética Interpersonal
Consiste en la capacidad para realizar Consiste en la capacidad de entender
actividades que requieren fuerza, las intenciones, motivaciones y deseos
rapidez, flexibilidad, coordinación de otras personas. Permite trabajar y
óculo-manual y equilibrio. También se relacionarse de forma efectiva con los
incluyen trabajos manuales o expresión demás. Perfil profesional: Docentes,
corporal. Perfil profesional: Deportistas, psicólogos y políticos.
bailarines y cirujanos.
Intrapersonal Naturalista
Consiste en la capacidad de entenderse Consiste en la capacidad de observar,
a uno mismo, y apreciar las identificar y clasificar a los miembros de
motivaciones, los sentimientos y los un grupo o especie, e incluso para
miedos que se sienten. Implica crear un descubrir nuevas especies. Su campo de
modelo de nosotros mismos que observación más afín es el mundo
funcione para trabajar de forma natural, donde pueden reconocer e
efectiva y poder regular nuestras vidas investigar sobre la flora y la fauna. Perfil
profesional: Biólogos, veterinarios y
excursionistas

14. 3
Métodos de Aprendizaje
Son métodos lógicos Estos procesos del
que permiten la obtención o conocimiento se complementan
producción del conocimiento: dentro del método didáctico y
Colaborativo, por Proyectos, Los estilos de aprendizaje
aprendizaje basado en problemas y
Gavilán

15. 3
Método Colaborativo:
Estrategia pedagógica que
tiene como objetivo promover
el trabajo en grupo de los
estudiantes, para que puedan
alcanzar un objetivo común,
que no solamente beneficie a
cada miembro del grupo en
particular, sino que también
sea valioso para el grupo en
general

16. 3
Método por proyectos:
Un proyecto es una
estrategia que se lleva a
cabo en torno a unas
necesidades, problemas o
intereses de los estudiantes.
Por lo tanto debe diseñarse
teniendo claridad en los
objetivos que se van a
alcanzar con su realización.

17. 3
Método por Aprendizaje basado en
problemas:
En este método es el
estudiante quien busca el
aprendizaje que considera
necesario para resolver los
problemas que se le
plantean, los cuales
conjugan aprendizaje de
diferentes áreas de
conocimiento

18. 3
Método Gavilán:
Tiene como propósito
principal ayudar al docente
a diseñar y ejecutar
actividades de clase
conducentes a desarrollar
adecuadamente
competencias para manejar
información.

19. 3
Estilos de Aprendizajes- Inteligencias Múltiples
3

20. 3
Métodos de Aprendizaje

21. 4
Planeación Colectiva:
Integrando a las practica
pedagógicas
Fundación Telefónica

22. 4 Malla
Recurso TIC
Métodos de Inteligencias Sin Conectividad Con Conectividad
Aprendizaje Múltiples
Primaria Bachillerato Primaria Bachillerato
Colaborativo PequeTIC
Proyectos, Audio Libros, http://ntic.educacion.es/ Redes
Foto Story o Fotos
Aprendizaje Lingüística Cuentos, w3//eos/MaterialesEduc Sociales,
Narradas
Basado en Fábulas ativos/mem2009/pequet Blogs
Problemas ic/index.html
e-
Aprendizaje Jclic y Demostraciones matemáticas
Lógica - Matemáticas
Basado en Geogebra http://www.aplicaciones. http://www.
Matemática con PIPO
Problemas info/calculo/calculo.htm ematematica
s.net/
Taller de
Música
http://recurs
Karaoke
os.encicloabi
http://recursos.encicloab
Colaborativo Canciones y erta.org/enci
Musical Audacity ierta.org/enciclomedia/e
Proyectos Rondas clomedia/ea
artisticas/enc_ea_karaok
rtisticas/enc
e/index.html
_ea_interacti
vo_musica/i
ndex.html
Mapa de Monumentos
Gavilán,
http://www.yourchildlear
Colaborativo Espacial Paint Cámara Digital Google Earth
ns.com/mappuzzle/world
y proyectos
-monuments-puzzle.html

23. 4
Recurso TIC
Métodos de Inteligencias Sin Conectividad Con Conectividad
Aprendizaje Múltiples
Primaria Bachillerato Primaria Bachillerato
Viajes Virtuales
Corporal - Stop Motion
Colaborativo Videos Youtube http://www.viajesvirt
Cinética Animator
uales.es/
Trabajo en Equipo
http://recursos.encicl
Gavilán, oabierta.org/telesecu
proyectos, Interpersonal Cuadernia Movie Maker Foros en Blogs ndaria/2tls/2_segund
Colaborativo o/2_FormacionCivica
/2fc_b05_t01_s02_in
teractivo/index.html
Tumbrl
Me describo en Línea de mi vida
Colaborativo Intrapersonal Yo en Foto Story https://www.tumblr.c
Paint (Dipity)
om
Aprendizaje Viajes con la NASA
Doky y el Arbol
Basado en http://www.nasa.gov
Excursiones con http://www.tudiscover
Problemas, Naturalista Cuadernia /audience/forkids/kid
la cámara digital ykids.com/juegos/doki-
Colaborativo sclub/flash/index.ht
y-el-arbol/
Proyectos ml

24. 4
¿Por dónde empezar?
¿Y ahora qué?
Reunidos por áreas y teniendo en cuenta la
malla que vincula las inteligencias múltiples,
los métodos de aprendizaje y los recursos
tecnológicos, deberán diseñar una planeación
de clase donde se tenga en cuenta:
• Actividades que estimulen las inteligencias
múltiples
• Basarse en un método de aprendizaje
• Competencias interpretativa, argumentativa y
propositiva.
• Recurso TIC que apoye su ejercicio
pedagógico.

25. 5
Material Educativo Tic por
Inteligencia Múltiple
Fundación Telefónica

26. 5

27. 5

28. 5

29. 5

30. 5

31. 5

32. 5

33. 5

34. 5
EVALUACIÓN
http://bit.ly/NfFWVH

35. Fundación Telefónica
Elaborado por: Álvaro Rodríguez Díaz Cargo:
Cargo: Asesor Educativo 27/07/2012