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INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA PARA LA ATENCIÓN DEL
ADULTO MAYOR CON SÍNDROME DE INMOVILIDAD
¿QUE ES ADULTO MAYOR
DEFINICIÓN Y CONTEXTO DEL SÍNDROME DE INMOVILIDAD
HISTORIA NATURAL DEL SÍNDROME DE INMOVILIDAD
VIDEO
¿QUE ES ADULTO MAYOR?
El adulto mayor pasa por una etapa de la vida que se considera como la última, en
la que los proyectos de vida ya se han consumado, siendo posible poder disfrutar
de lo que queda de vida con mayor tranquilidad. Usualmente las personas de la
tercera edad han dejado de trabajar, o bien jubilan, por lo que su nivel de ingresos
decrece en forma considerable, lo que junto con los problemas de salud asociados
a la edad pueden traer consecuencias en todos los ámbitos de su vida. Esta
situación hace que las personas de la tercera edad muchas veces sean
consideradas como un estorbo para sus familias, por lo que un problema creciente
en la sociedad actual es el abandono.
Adulto mayor es la etapa en que se encuentra el grupo al que pertenecen las
personas mayores de 60 años, es una época de la vida enmarcada por la
experiencia y la sabiduría. Es necesario, por tanto, aprender a valorar al viejo y
darle los cuidados que necesita para que tenga unos años llenos de vida, más que
una vida llena de años. La mayoría de las enfermedades e incapacidades que
afectan al adulto mayor pueden ser prevenidas total o parcialmente. La forma de
vida y las medidas de higiene, dieta y hábitos determinan sustancialmente la
calidad de vida de la persona de la edad dorada.
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Definición y Contexto del Síndrome de Inmovilidad
El síndrome de inmovilidad se define como el descenso
de la capacidad para desempeñar las actividades de la
vida diaria por deterioro de las funciones motoras
(Alonso, 2006). Se caracteriza por una reducción de la
tolerancia a la actividad física que provoca debilidad
muscular generalizada y, en casos graves, pérdida de
automatismos y reflejos posturales.
Se habla de inmovilismo agudo cuando aparece un
episodio de declive rápido de las funciones motoras,
llegando incluso a un estado de inmovilidad absoluta que
implique un encamamiento y/o mínima variabilidad
postural en un periodo de 72 horas.
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Historia Natural del Síndrome de
Inmovilidad
Valoración de Enfermería
Factores de riesgo: Las principales causas de inmovilidad en el adulto mayor
son la falta de fuerza o debilidad, la rigidez, el dolor, alteraciones del
equilibrio, reposo prolongado en cama, caídas, fractura de cadera y
problemas psicológicos, entre otros.
El paciente geriátrico presenta una serie de características especiales que
obligan a valorar y detectar problemas médicos, funcionales, psicológicos y
sociales.
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Escalas de valoración
La evaluación geriátrica integral es un proceso diagnóstico
multidisciplinar, dinámico, y pluridimensional, diseñado para identificar
y cuantificar los problemas físicos, funcionales, psíquicos y sociales, que
provocan alteraciones que con frecuencia llevan al adulto mayor a la
incapacidad como a la inmovilidad.
Las escalas de valoración geriátrica nos permiten completar la
evaluación clínica, incrementar la sensibilidad diagnóstica, monitorizar y
evaluar los cambios temporales y cuantificar el grado de deterioro del
paciente
Para evaluar la capacidad física son útiles:
• Índice de Katz y Barthel para medir las actividades básicas de la vida
diaria.
• Escala de Lawton Brody para medir las actividades instrumentales de
la vida diaria
• Escala de Tinetti para medir marcha y balance
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Etiquetas diagnósticas de riesgo en el paciente con síndrome de
inmovilidad
• Riesgo de caídas
• Riesgo de deterioro de la integridad cutánea
• Riesgo de disfunción neurovascular periférica
• Riesgo de estreñimiento
• Riesgo de síndrome de desuso
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Intervenciones de Enfermería para la prevención de complicaciones
relacionadas y secundarias al síndrome de inmovilidad
Riesgo de caídas • Conocer el historial de caídas previas. • Evaluar el riesgo de
caídas en el paciente teniendo en cuenta su estado mental y nutricional, uso de
medicación, marcha, conocimientos sobre prevención de lesiones,
habitaciones oscuras, exceso de muebles. • Evaluar el riesgo de caídas
utilizando una escala validada en pacientes institucionalizados. • Establecer
precauciones especiales en pacientes con alto riesgo de lesiones como utilizar
barandillas laterales de longitud y altura. • Identificar déficit cognoscitivo o
físico del paciente que pueda aumentar la posibilidad de caídas en un
ambiente dado. menu
Intervenciones de Enfermería para el manejo de complicaciones secundarias al
síndrome de inmovilidad
Úlceras por Presión • Planificar el tratamiento y evaluar su eficacia, conviene hacer
una valoración inicial de las úlceras por presión para comprobar:
o Estadio o profundidad.
o Localización.
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Intervenciones de Enfermería de educación para la salud
• Proveer educación para que aprendan a conllevar la vida en el núcleo familiar. •
Implicar al paciente y al cuidador en la planificación paciente de las estrategias de
tratamiento y prevención de las úlceras por presión. • Proporcionar información
sobre el dolor, el malestar, los posibles resultados y la duración del tratamiento, si
se conocen. • Otros aspectos de la educación pueden incluir la información
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  • 2. ¿QUE ES ADULTO MAYOR? El adulto mayor pasa por una etapa de la vida que se considera como la última, en la que los proyectos de vida ya se han consumado, siendo posible poder disfrutar de lo que queda de vida con mayor tranquilidad. Usualmente las personas de la tercera edad han dejado de trabajar, o bien jubilan, por lo que su nivel de ingresos decrece en forma considerable, lo que junto con los problemas de salud asociados a la edad pueden traer consecuencias en todos los ámbitos de su vida. Esta situación hace que las personas de la tercera edad muchas veces sean consideradas como un estorbo para sus familias, por lo que un problema creciente en la sociedad actual es el abandono. Adulto mayor es la etapa en que se encuentra el grupo al que pertenecen las personas mayores de 60 años, es una época de la vida enmarcada por la experiencia y la sabiduría. Es necesario, por tanto, aprender a valorar al viejo y darle los cuidados que necesita para que tenga unos años llenos de vida, más que una vida llena de años. La mayoría de las enfermedades e incapacidades que afectan al adulto mayor pueden ser prevenidas total o parcialmente. La forma de vida y las medidas de higiene, dieta y hábitos determinan sustancialmente la calidad de vida de la persona de la edad dorada. menú
  • 3. Definición y Contexto del Síndrome de Inmovilidad El síndrome de inmovilidad se define como el descenso de la capacidad para desempeñar las actividades de la vida diaria por deterioro de las funciones motoras (Alonso, 2006). Se caracteriza por una reducción de la tolerancia a la actividad física que provoca debilidad muscular generalizada y, en casos graves, pérdida de automatismos y reflejos posturales. Se habla de inmovilismo agudo cuando aparece un episodio de declive rápido de las funciones motoras, llegando incluso a un estado de inmovilidad absoluta que implique un encamamiento y/o mínima variabilidad postural en un periodo de 72 horas. menu
  • 4. Historia Natural del Síndrome de Inmovilidad Valoración de Enfermería Factores de riesgo: Las principales causas de inmovilidad en el adulto mayor son la falta de fuerza o debilidad, la rigidez, el dolor, alteraciones del equilibrio, reposo prolongado en cama, caídas, fractura de cadera y problemas psicológicos, entre otros. El paciente geriátrico presenta una serie de características especiales que obligan a valorar y detectar problemas médicos, funcionales, psicológicos y sociales. menu
  • 5. Escalas de valoración La evaluación geriátrica integral es un proceso diagnóstico multidisciplinar, dinámico, y pluridimensional, diseñado para identificar y cuantificar los problemas físicos, funcionales, psíquicos y sociales, que provocan alteraciones que con frecuencia llevan al adulto mayor a la incapacidad como a la inmovilidad. Las escalas de valoración geriátrica nos permiten completar la evaluación clínica, incrementar la sensibilidad diagnóstica, monitorizar y evaluar los cambios temporales y cuantificar el grado de deterioro del paciente Para evaluar la capacidad física son útiles: • Índice de Katz y Barthel para medir las actividades básicas de la vida diaria. • Escala de Lawton Brody para medir las actividades instrumentales de la vida diaria • Escala de Tinetti para medir marcha y balance menu
  • 6. Etiquetas diagnósticas de riesgo en el paciente con síndrome de inmovilidad • Riesgo de caídas • Riesgo de deterioro de la integridad cutánea • Riesgo de disfunción neurovascular periférica • Riesgo de estreñimiento • Riesgo de síndrome de desuso • Riesgo de aislamiento social Intervenciones de Enfermería para la prevención de complicaciones relacionadas y secundarias al síndrome de inmovilidad Riesgo de caídas • Conocer el historial de caídas previas. • Evaluar el riesgo de caídas en el paciente teniendo en cuenta su estado mental y nutricional, uso de medicación, marcha, conocimientos sobre prevención de lesiones, habitaciones oscuras, exceso de muebles. • Evaluar el riesgo de caídas utilizando una escala validada en pacientes institucionalizados. • Establecer precauciones especiales en pacientes con alto riesgo de lesiones como utilizar barandillas laterales de longitud y altura. • Identificar déficit cognoscitivo o físico del paciente que pueda aumentar la posibilidad de caídas en un ambiente dado. menu
  • 7. Intervenciones de Enfermería para el manejo de complicaciones secundarias al síndrome de inmovilidad Úlceras por Presión • Planificar el tratamiento y evaluar su eficacia, conviene hacer una valoración inicial de las úlceras por presión para comprobar: o Estadio o profundidad. o Localización. o Área de la superficie (longitud x anchura) (mm2, cm2). o Olor. o Fístulas / cavernas / tunelización. o Exudado. o Aspecto del lecho de la herida. o Estado de la piel circundante (piel que rodea la herida) y los bordes de la herida. Intervenciones de Enfermería de educación para la salud • Proveer educación para que aprendan a conllevar la vida en el núcleo familiar. • Implicar al paciente y al cuidador en la planificación paciente de las estrategias de tratamiento y prevención de las úlceras por presión. • Proporcionar información sobre el dolor, el malestar, los posibles resultados y la duración del tratamiento, si se conocen. • Otros aspectos de la educación pueden incluir la información facilitada al paciente sobre superficies de apoyo apropiadas, así como la función de los diversos profesionales sanitarios. • Colaborar con el paciente, sus familiares y sus cuidadores para concebir e implantar un plan de prevención y tratamiento de las úlceras por presión. menu