1. PENSAMIENTO CRÍTICO
30/04/2014 Edilma Montilla

2. ¿Qué es el pensamiento crítico?
• Confía en la razón
• De mente abierta
• Justo al momento de evaluar
• Honesto, tranquilo al confrontar situaciones
• Prudente al emitir juicios
• Es capaz de reconsiderar, retractarse si es necesario
• Claro al momento de emitir juicio
• Rápido en la búsqueda de información relevante
• Razonable en la selección de criterios
• Indagar, investigar; persistente en la búsqueda
• No aceptas las ideas y opiniones de los demás
• Tomado su propia decisión respecto a lo que consideras verdadero o
falso, aceptable o inaceptable, deseable o indeseable.
30/04/2014 Edilma Montilla

3. ¿Por qué es importante?
• Porque permite promover la
construcción del conocimiento que
requieren alumnos a través de la
interpretación, el análisis, el
razonamiento, la evaluación, la síntesis
y la representación de información.
30/04/2014 Edilma Montilla

4. INTERPRETACIÓN:
• Significa realizar un bosquejo, , un mapa
de inferencias que va más allá de sus
significados. Por ejemplo el alumno
debe leer una descripción de un periodo
histórico e inferir por qué la gente que
vivió en ese tiempo se comportaba de
esa manera.
30/04/2014 Edilma Montilla

5. ANÁLISIS:
• Significa identificar las partes de un
todo y su relación entre ellas. Por
ejemplo, los alumnos deben de
investigar los factores de su comunidad
que afectan la migración de los pájaros.
30/04/2014 Edilma Montilla

6. RAZONAMIENTO
• Es la facultad que permite resolver
problemas, extraer conclusiones y aprender
de manera consciente de los hechos,
estableciendo conexiones causales y lógicas
necesarias entre ellos.
30/04/2014 Edilma Montilla

7. EVALUACIÓN:
Significa juzgar la calidad, credibilidad o
importancia de un dato, una idea o un
evento. Por ejemplo, los alumnos deben
de leer diferentes acontecimientos de un
evento histórico y determinar cuál de
ellos presenta mayor credibilidad.
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8. SÍNTESIS:
• Identificar las relaciones entre dos o
más ideas; por ejemplo, los alumnos
deben comparar y contrastar las
perspectivas de diferentes recursos de
información.
30/04/2014 Edilma Montilla

9. REPRESENTACIÓN
• Se muestra al diseñar un producto final; este
puede ser: signo, símbolo, imitación que hace
pensar en una persona o cosa, imagen que
sustituye a la realidad; como puede ser la
ejecución e interpretación en público de una
obra de teatro o la creación de un video.
30/04/2014 Edilma Montilla