1. ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA, SELECCIÓN, EVALUACIÓN Y MANEJO
DE LA INFORMACIÓN EN INTERNET
Elaboró: Lucía Victoria Galicia Morales
Fecha de elaboración: 27 de agosto de 2013
PROPÓSITOS
Identificar fuentes de información en internet que sean confiables y que estén relacionados con los
temas que abajo se mencionan.
FUENTES DE INFORMACIÓN
De acuerdo con las recomendaciones elaboradas para la búsqueda, selección y discriminación de la
información, se muestran las siguientes direcciones electrónicas (URL) que sirvieron para la
recuperación de datos sobre los temas:
A) Diagnóstico sobre acceso, uso y apropiación de TIC en educación en México y/o América Latina
B) Aprendizaje móvil
C) Entornos Personales de Aprendizaje (PLE´S)
Fuente http://comunicacionyeducacionamic.blogspot.mx/2008/05/acceso-uso-y-apropiacin-de-las-
tics.html
Fuente http://biblioteca.universia.net/html_bura/ficha/params/title/acceso-uso-apropiacion-tic-
comunidades-academicas-diagnostico-unam/id/55104271.html
Fuente http://www.uimtec.com/media/docs/diagnostico_TICS_MEXICO_2013.pdf
Fuente http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3277832
Fuente http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/m4ed/
Fuente http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/30883393/eserv.pdf?AWSAccessKeyId=AKIA
IR6FSIMDFXPEERSA&Expires=1377667671&Signature=gpDHr61bJrPKsGcscOoq4%2ByvWr8%3D&r
esponse-content-disposition=inline
Fuente http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=109387
Fuente http://www.uoc.edu/symposia/dret_tic2011/pdf/2.biel_portero_garcia_civico_gonzalez_ortiz.pdf
Fuente http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34023237005
PALABRAS CLAVES
Se hace una descripción de las estrategias y palabras clave para localizar información relevante
sobre el tema.
Estrategia Descripción: para localizar la información use el metabuscador “Ixquick” opté por eliminar los
artículos y preposiciones.
Usando como palabras clave: “Diagnóstico acceso uso apropiación TIC educación México
América Latina”. Elegí una página de blogspot de la Asociación Mexicana de Investigadores
de la Comunicación (AMIC) y era una ponencia realizada por una Doctora de la UPN.
En el sitio web: http://comunicacionyeducacionamic.blogspot.mx/2008/05/acceso-uso-y-
apropiacin-de-las-tics.html
Estrategia Descripción: Usando el operador booleano “AND” y el metabuscador “dogpile” teclee

2. “Diagnóstico AND acceso AND uso AND apropiación TIC educación México”. Elegí la tercera
liga debido a la página es de una biblioteca.
En el sitio web: http://biblioteca.universia.net/html_bura/ficha/params/title/acceso-uso-
apropiacion-tic-comunidades-academicas-diagnostico-unam/id/55104271.html
Estrategia Descripción: Decidí esta fuente porque es un texto del Banco Interamericano de Desarrollo.
Lo hallé a través del metabuscador “Metacrawler” y teclee las palabras clave “Diagnóstico
TIC educación México América Latina”.
En el sitio web: http://www.uimtec.com/media/docs/diagnostico_TICS_MEXICO_2013.pdf
Estrategia Descripción: En la página http://www.latindex.ppl.unam.mx/ opté por búsqueda avanzada y
en la opción Titulo teclee “aprendizaje móvil” y elegí el artículo que a mi parecer englobaba
más lo que era el mero concepto y no sus relaciones con otras disciplinas específicas.
En el sitio web: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3277832
Estrategia Descripción: en la página de la UNESCO http://www.unesco.org/new/es/education/ en la
caja de búsqueda puse las palabras clave “Aprendizaje AND móvil” y escogí la primera
opción.
En el sitio web: http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/m4ed/
Estrategia Descripción: en el motor de búsqueda especializado en temas académicos “Google
académico” puse las palbras claves “Aprendizaje AND móvil”. Y escogí la cuarta opción
porque el dominio era “.edu”
En el sitio web:
http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/30883393/eserv.pdf?AWSAccessKeyId
=AKIAIR6FSIMDFXPEERSA&Expires=1377667671&Signature=gpDHr61bJrPKsGcscOoq4%2Byv
Wr8%3D&response-content-disposition=inline
Estrategia Descripción: en la página el metabuscador “Metacrawler” decidi meter las palabras claves
“entorno personal aprendizaje” en singular y no en plural. A continuación escogí la séptima
opción porque su dominio era “.edu”
En el sitio web: http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=109387
Estrategia Descripción: en el metabuscador “Ixquick” introduje las palabras clave “T Entornos
Personales de Aprendizaje” y escogí la sexta opción porque de nuevo el dominio era “.edu”
En el sitio web:
http://www.uoc.edu/symposia/dret_tic2011/pdf/2.biel_portero_garcia_civico_gonzalez_orti
z.pdf
Estrategia Descripción: en la página de Redalyc, en la caja de búsqueda con la opción de artículo,
introduje las palabras clave en singular “entorno personal aprendizaje (ple)” y elegí la
primera opción porque me llamó más la atención.
En el sitio web: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34023237005
HALLAZGOS (CONTENIDOS IDENTIFICADOS COMO RELEVANTES)
Se muestran a continuación los hallazgos de artículos y documentos localizados en Internet sobre el
tópico a investigar. Cita las referencias de acuerdo con la convención APA.
Referencia GARAY CRUZ, Luz María (2008). Acceso, uso y apropiación de las TIC entre la planta
docente de la UPN Ajusco. Consultado el día 26 de agosto de 2013. A las 21:55.
http://comunicacionyeducacionamic.blogspot.mx/2008/05/acceso-uso-y-apropiacin-de-
las-tics.html
Referencia CROVI DRUETTA, Delia. (2012). Acceso, uso y apropiación de las TIC en comunidades
académicas. Diagnostico en la UNAM. Consultado el día 26 de agosto de 2013. A las
22:29. http://biblioteca.universia.net/html_bura/ficha/params/title/acceso-uso-
apropiacion-tic-comunidades-academicas-diagnostico-unam/id/55104271.html
Referencia FLORES-ROUX, Ernesto y GARCÍA ZABALLOS, Antonio. (2013). Diagnóstico del sector TIC
México. Consultado el día 26 de agosto de 2013. A las 22:59.

3. http://www.uimtec.com/media/docs/diagnostico_TICS_MEXICO_2013.pdf
Referencia RAMÍREZ MONTOYA, María Soledad. (2009). Recursos tecnológicos para el aprendizaje
móvil (mlearning) y su relación con los ambientes de educación a distancia. Consultado el
día 26 de agosto de 2013. A las 23:11.
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3277832
Referencia © UNESCO Aprendizaje móvil. Consultado el día 26 de agosto de 2013. A las 23:17.
http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/m4ed/
Referencia GARCÍA LORETIO, Lorenzo. (2004). Aprendizaje móvil, m-learning. Consultado el día 26
de agosto de 2013. A las 23:28.
http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/30883393/eserv.pdf?AWSAccessK
eyId=AKIAIR6FSIMDFXPEERSA&Expires=1377667671&Signature=gpDHr61bJrPKsGcscOoq
4%2ByvWr8%3D&response-content-disposition=inline
Referencia Ministerio de la Educación. Argentina. (2012). Entorno Personal de Aprendizaje.
Consultado el día 26 de agosto de 2013. A las 23:42.
http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=109387
Referencia PORTERO BIEL, Israel y GARCÍA CÍVICO, Jesús. Entornos Personales de Aprendizaje (PLE):
Una red de posibilidades. Consultado el día 26 de agosto de 2013. A las 23:46.
http://www.uoc.edu/symposia/dret_tic2011/pdf/2.biel_portero_garcia_civico_gonzalez
_ortiz.pdf
Referencia AMPUDIA RUEDA, Vicente y TRINIDAD DELGADO, Lourdes Hilda. (2012). Entornos
Personales de Aprendizaje: ¿final o futuro de los EVA?. Consultado el día 26 de agosto de
2013. A las 23:52. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34023237005