“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático” 
DIRECTIVA N° 024 - 2014-DUGEL05/J.AGP.EBR- S...
III. BASE LEGAL 
3.1 Constitución Política del Perú. 
3.2 Ley General de Educación N° 28044 
3.3 Ley N° 29394 Ley de Insti...
6.3 Los docentes comunican a sus estudiantes la realización del Primer Día del Logro y acuerdan conjuntamente cómo expondr...
CELEBRANDO EL PRIMER DÍA DEL LOGRO EN TODAS LAS INSTITUCIONES 
EDUCATIVAS PÚBLICAS Y PRIVADAS DE LA UGEL 05 
NIVEL INICIAL...
EBE: Evaluación a los Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales en; 
Habilidades Básicas, habilidades sociales y c...
23/07 
NUEVOS APRENDIZAJES; NADIE SE QUEDA ATRÁS”. 
 Se sugiere acompañar en los periódicos murales con fotos, dibujos y ...
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ANEXO 1 
CELEBREMOS EL PRIMER DÍA DEL LOGRO EN NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA- 2do. Grado del Nivel Primaria 
I. RUTA DE TR...
ANEXO 2 
II. RUTA DE PLANIFICACIÓN- 2do. Grado del Nivel Primaria 
ANTES DE REUNIRTE CON TUS ESTUDIANTES Debes tener el RE...
 Deberás preparar la sesión y tus materiales para la presentación del PRIMER DÍA DEL LOGRO a tus estudiantes. 
 Te brind...
Preguntas propuestas: 
 ¿Cuántos participantes tenemos en total? 
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  1. 1. “Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático” DIRECTIVA N° 024 - 2014-DUGEL05/J.AGP.EBR- SJL-EA NORMAS PARA LA CELEBRACIÓN DEL PRIMER DÍA DEL LOGRO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS Y PRIVADAS DE EBR, EBE, EBA Y CETPRO DEL ÁMBITO DE LA UGEL 05.SJL/EA I. FINALIDAD La presente Directiva norma la organización, planificación, ejecución, evaluación y sistematización de la CELEBRACIÓN DEL PRIMER DÍA DEL LOGRO en el marco de la Movilización Nacional por la transformación de la educación “Cambiemos la Educación, Cambiemos todos”, promoviendo la participación organizada de los estudiantes de Educación Básica en la identificación de aprendizajes alcanzados por las Instituciones Educativas Públicas y Privadas.. Los estudiantes en su intervención, tendrán la oportunidad de hacer conocer y compartir con la comunidad educativa los aprendizajes logrados, a través de interrogantes: ¿Qué aprendieron? ¿Cómo lo aprendieron? ¿Para qué lo aprendieron? ¿Qué aspiran a partir de los aprendizajes logrados?; cuyas respuestas harán que destaquen actitudes, capacidades de quienes enseñaron. Posterior a la realización del evento, los docentes y directivos, podrán asumir decisiones basadas en los aportes de los estudiantes, valorando el Primer Día del Logro, como una oportunidad de fortalecimiento y reflexión de la gestión pedagógica, administrativa e institucional centrado en los aprendizajes. Como espacio festivo y medio de comunicación con la Comunidad Educativa, para hacer entender a sus integrantes la importancia que tiene los maestros, directivos y administrativo como constructores fundamentales de los aprendizajes de niños y jóvenes de la UGEL 05. II. OBJETIVOS 2.1 Promover la mejora de la calidad educativa de las Instituciones Educativas Públicas y Privadas de Educación Básica Regular, Básica Especial, Básica Alternativa y CETPRO de la UGEL 05, a través de la participación organizada de los estudiantes en la reflexión personal, social y colectiva de los logros alcanzados por las Instituciones Educativas en la gestión institucional, administrativa y pedagógica 2.2 Informar a los padres de familia y a la comunidad en general, sobre los aprendizajes alcanzados por los estudiantes y que está haciendo la escuela para que nadie se quede atrás. Asimismo es una oportunidad clave para replantear estrategias que ayuden al logro de los aprendizajes para el segundo semestre del año 2014. 2.3 Sistematizar la importancia de los aprendizajes logrados por los estudiantes vinculados a los proyectos de vida y el desarrollo de su contexto. 2.4 Identificar las estrategias pedagógicas utilizadas por los maestros, directivos y administrativos que permitieron los aprendizajes logrados en los estudiantes. 2.5 Socializar los trabajos de los estudiantes para la preparación del Primer Día del Logro en todas las áreas curriculares de todos los niveles y modalidades de la Educación Básica.
  2. 2. III. BASE LEGAL 3.1 Constitución Política del Perú. 3.2 Ley General de Educación N° 28044 3.3 Ley N° 29394 Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior. 3.4 Decreto Supremo N° 004-2013-ED, Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial. 3.5 Decreto Supremo N° 11-2012-ED, Reglamento de la Ley N° 28044 Ley General de Educación. 3.6 Decreto Ley N° 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación, modificada por la Ley N° 26510. 3.7 Ley N° 29944 “Ley de la Reforma Magisterial” Resolución Ministerial N° 0431-2012-ED, que aprueba la Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2013 en las Instituciones Educativas de Educación Básica y Educación Técnico Productiva. 3.8 Directiva N° 13-2013/UGEL05/AGP 3.9 R.M N° 622-2013-ED 3.11 Plan Anual de Trabajo de la Unidad de Gestión Educativa Local 05. 3.12 Plan Lima IV. ALCANCES 4.1 Director de la Unidad de Gestión Educativa Local 05 4.2 Jefe del Área de Gestión Pedagógica. 4.3 Especialistas de Educación Básica Regular de la UGEL 05 4.4 Especialistas de EBE, EBA y CETPRO 4.5 Asesores Pedagógicos de la DRELM 4.6 Directores de las Institución Educativas Públicas y Privadas 4.7 Subdirectores de las Instituciones Educativas Públicas 4.8 Docentes de las Instituciones Educativas Públicas y Privadas 4.9 Estudiantes de las Instituciones Educativas Públicas y Privadas 4.10 Padres de Familia V. DISPOSICIONES GENERALES 5.1 La Unidad de Gestión Educativa Local, planifica, organiza, ejecuta y evalúa la Celebración del Primer Día del Logro para la mejora de los aprendizajes 2014. 5.2 Las Instituciones Educativas Públicas y Privadas de la UGEL 05, promoverán, difundirán y se comprometerán con las diversas actividades que significa implementar y ejecutar la Celebración del Primer Día del Logro para la mejora de los aprendizajes en el marco del Plan Lima 2014. VI. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS 6.1 La Celebración del Primer Día del Logro se realizará de la siguiente forma: El (la) Director(a) y Docentes de los niveles de Educación Básica Regular y modalidad EBE, EBA y CETPRO, se reunirán para elegir un proyecto de aprendizaje, material educativo creado en el aula o alguna actividad significativa que permitió el logro de los aprendizajes y se distribuirá roles para la organización de responsabilidades del acto público, que será monitoreado por Especialistas Asesores de cada Red Educativa. 6.2 El Director(a) convoca al CONEI y a los padres de familia para explicarles cómo se realizará y cuáles son los roles que cada uno asumirá en el Primer Día del Logro.
  3. 3. 6.3 Los docentes comunican a sus estudiantes la realización del Primer Día del Logro y acuerdan conjuntamente cómo expondrán los aprendizajes alcanzados en acto público. 6.4 Los estudiantes diseñan y elaboran invitaciones para la celebración del Primer Día del Logro. 6.5 El director presenta las metas alcanzadas en el primer semestre de trabajo pedagógico y apertura la feria de aprendizajes de los estudiantes de todos los grados y niveles educativos. 6.6 En acto público, en presencia de la sociedad civil, los docentes presentarán los logros, dificultades y retos alcanzados por los estudiantes. 6.7 La presentación de los aprendizajes logrados en el acto público deberá realizarse de manera creativa y expositiva sobre el proceso seguido por los y las estudiantes para avanzar y lograr aprendizajes con énfasis en las áreas de comunicación, matemática y demás áreas curriculares. 6.8 La celebración del Primer Día del Logro, permite evidenciar el impacto de un mejor desempeño pedagógico orientado al incremento de logros de aprendizajes y al fomento de una escuela motivadora y participativa, reforzando los compromisos asumidos por los directivos, docentes, padres de familia y estudiantes en la jornada de reflexión. 6.9 Las Instituciones Educativas deberán prever con anticipación la adquisición de toldos que protejan a los niños y niñas de la radiación solar. Las actividades previstas para la celebración del Primer Día del Logro, se llevarán a cabo de acuerdo al itinerario que se presenta a continuación: CELEBRANDO EL PRIMER DÍA DEL LOGRO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPRESENTATIVA A NIVEL DE LA UGEL 05 FECHA ACTIVIDAD Viernes 11/07 Organización sobre la realización del Primer Día del Logro con participación de Directores, Docentes Coordinadores, Docentes de aula, auxiliares, padres de familia, promotores, asesores pedagógicos, equipo de soporte pedagógico, especialistas y CONEI, para la realización del pasacalle y el inicio de la Feria de los Aprendizajes en la I.E N° 0086 José María Arguedas. Lunes 14/07 Pruebas del 1er. Período Evaluaciones de Comunicación de 1° a 6° Grado- Nivel Primaria Evaluaciones de las áreas curriculares en el nivel secundaria Ejecución de proyecto institucional y de aula. Martes 15/07 Pruebas del 1er. Período Evaluaciones de Matemática de 1° a 6° Grado- Nivel Primaria Evaluaciones de las áreas curriculares en el nivel secundaria Miércoles 16/07 Retroalimentación a docentes y estudiantes (filmaciones , fotos u otros) Jueves 17/07 Difundir, Compartir logros con los Estudiantes y Padres de Familia, Preparación del “Primer Día del Logro”, elaboración de invitaciones a todas las autoridades educativas, locales, nacional, sociedad civil y aliados estratégicos. Martes 22/07 PRIMER DÍA DEL LOGRO: Protocolo de bienvenida agradecimiento. Exposición de proyectos, fotos, carteles de Compromisos de estudiantes, docentes, directores, Padres de Familia e invitados de la Comunidad local, nacional, sociedad civil y aliados estratégicos. El reporte del “Primer Día del Logro” será enviado a la UGEL 05, adjuntando las evidencias del evento Institución Educativa virtual al correo: mrosales@gmail.com e impreso por mesa de partes.
  4. 4. CELEBRANDO EL PRIMER DÍA DEL LOGRO EN TODAS LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS Y PRIVADAS DE LA UGEL 05 NIVEL INICIAL FECHA ACTIVIDAD Viernes 18/07 Organización sobre la realización del Primer Día del Logro con participación de Directores, Docentes Coordinadores, Docentes de aula, auxiliares, padres de familia, promotores y CONEI Lunes 21/07 Organización de los niños y niñas para la exposición de los aprendizajes alcanzados a la Comunidad educativa. Martes 22/07 En Educación Básica Especial la evaluación de los estudiantes con NEE será en: Habilidades básicas, sociales y convivencia. Viernes 25/07 PRIMER DÍA DEL LOGRO: Protocolo de bienvenida agradecimiento. Exposición de fotos, carteles de Compromisos de estudiantes, docentes, directores, Padres de Familia e invitados de la Comunidad. El Director (a)/Docente Coordinadora presenta las metas alcanzadas hasta el momento y da apertura a la FERIA DE LOS APRENDIZAJES en el nivel inicial Los docentes presentan logros alcanzados por los estudiantes, dificultades y retos Los niños y niñas exponen y demuestran lo aprendido La presentación de los aprendizajes logrados de manera lúdica, creativa y a la vez explícita sobre el proceso seguido por los y las estudiantes para avanzar y lograr aprendizajes con énfasis en las áreas de comunicación y matemática. El reporte del “Primer Día del Logro” será enviado a la UGEL 05, adjuntando las evidencias de cada Institución Educativa Inicial que será enviado al email gbustamanter@gmail.com y en físico por mesa de partes. Asimismo los Programa Educativos remitirán su informe virtual al email vicale_fk@hotmail.com, y sustentado a través de mesa de partes. La modalidad de EBE remitirá si informe al email: ugel05educ.especial@gmail.com y también por mesa de partes. NIVEL PRIMARIA FECHA ACTIVIDAD Viernes 18/07 Organización sobre la realización del Primer Día del Logro con participación de Directores, Docentes Coordinadores, Docentes de aula, auxiliares, padres de familia, promotores y CONEI Lunes 21/07 Las pruebas del 1er. Período. Evaluación de 2do. Grado Cuadernillo 1 de comunicación y de matemática Evaluaciones de Comunicación de 1° a 6° Grado( excepto 2do. Grado) EBE: Evaluación a los Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales en; Habilidades Básicas, habilidades sociales y convivencia. Martes 22/07 Las pruebas del 1er. Período Evaluación de 2do. Grado Cuadernillo 2 de comunicación y de matemática Evaluaciones de Matemática de 1° a 6° Grado
  5. 5. EBE: Evaluación a los Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales en; Habilidades Básicas, habilidades sociales y convivencia. Miércoles 23/07 Retroalimentación a docentes y estudiantes (filmaciones , fotos u otros) Jueves 24/07 Difundir, Compartir logros con los Estudiantes y Padres de Familia, Preparación del “Primer Día del Logro”. Viernes 25/07 PRIMER DÍA DEL LOGRO: Protocolo de bienvenida agradecimiento. Exposición de fotos, carteles de Compromisos de estudiantes, docentes, directores, Padres de Familia e invitados de la Comunidad. Anexo 1 y 2 El reporte del “Primer Día del Logro” será enviado a la UGEL 05, adjuntando las evidencias por cada Institución Educativa virtual al correo: mrosales@gmail.com e impreso por mesa de partes. En la modalidad de EBE, el email es ugel05educ.especial@gmail.com y en físico por mesa de partes. NIVEL SECUNDARIA FECHA ACTIVIDAD RESPONS. TURNOS Viernes 18/07 Charla Informativa dirigido a los Padres de familia, sobre los resultados de la evaluación de entrada (Inicio del año escolar 2014, efectuada por los docentes de Área: Matemática, Comunicación, CTA, FCC y demás áreas curriculares. Director(a) Subdirector(a) /Coordinador Tutor(a) Docentes de Áreas curriculares Cada nivel en su turno correspondiente Lunes 21/07 Aplicación de pruebas de progreso (1º y 2º Bimestre), ÁREAS DE COMUNICACIÓN Duración de la prueba: 45’ Descanso: 15’ Aplicación de pruebas de progreso (1º y 2º Bimestre) ÁREA DE CTA. Duración de la prueba: 45’ Descanso: 15’ Director(a) Subdirector(a) /Coordinador Tutor(a) Docentes de Áreas curriculares (Previa elaboración de las pruebas, por equipos y participación del CONA). Cada nivel en su turno correspondiente Martes 22/07 Aplicación de pruebas de progreso (1º y 2º Bimestre), ÁREAS DE MATEMÁTICA Duración de la prueba: 45’ Descanso: 15’ Aplicación de pruebas de progreso (1º y 2º Bimestre) ÁREA DE FCC. Duración de la prueba: 45’ Descanso: 15’ Director(a) Subdirector(a) /Coordinador Tutor(a) Docentes de Áreas curriculares (Previa elaboración de las pruebas, por equipos y participación del CONA). Cada nivel en su turno correspondiente Miércoles  Culminación y presentación de Periódicos Murales por Áreas curriculares (Matemática, Comunicación, CTA, FCC y demás áreas curriculares.  Se sugiere que el título del Periódico mural debe ser: “TODOS PARTICIPAMOS Y LOGRAMOS Equipo de docentes por Áreas curriculares. Cada nivel en su turno correspondiente
  6. 6. 23/07 NUEVOS APRENDIZAJES; NADIE SE QUEDA ATRÁS”.  Se sugiere acompañar en los periódicos murales con fotos, dibujos y rótulos.  La elaboración del periódico mural, será elaborados por los docentes, dando énfasis a : Cuadros estadísticos de los resultados de las pruebas. Cada Jefe/Auxiliar de laboratorio presenta el % de sesiones/Guías de laboratorio presentados por los docentes (Incluye 1º y 2º Bimestre). Considerar por año de estudio y docente. El Jefe/Auxiliar de laboratorio en cuadro estadístico presentará el uso más frecuente de los materiales de laboratorio (Kit de electricidad y magnetismo, torso humano, kit de genética, kit microscopios, materiales de vidrio, otros. Así como los materiales de dispositivos de control. % de docentes que se involucran en los proyectos con Enfoque ambiental y conocen los Logros Ambientales 2014. % de Estudiantes que juramentaron como Brigadas Ambientales, Guías de salud, Brigadas de Gestión del Riesgo, Policías Escolares, Municipio Escolar. % de participación de estudiantes en concursos internos de las Áreas de matemática, comunicación, otros. Nº de Proyectos de innovación que se está trabajando institucionalmente. Nº de participantes en el Proyecto Convivencia Democrática/Proyecto Ciudadano-FCC. Comités de Padres de familia. Jueves 24/07 PREPARAMOS EL STAND PARA EL DÍA DEL LOGRO, CON EL APOYO DE LOS PADRES DE FAMILIA Y ESTUDIANTES: Compartir algunas tareas/comisiones con los Padres de familia y estudiantes. Fortalecer la comunicación entre los PP.FF. y la importancia de los Logros de aprendizaje. Los estudiantes elaboran previamente invitaciones/tarjetas a las autoridades locales, comunales, Red Educativa, como parte de producción de textos y aporte del Área de Arte. Asimismo los materiales elaborados en el CRT. Los docentes coordinarán previamente qué evidencias de los LOGROS presentarán (Pueden ser por equipos, según Áreas curriculares). Consideran un croquis de distribución de stands y el espacio para un estrado o proscenio. Director(a) Subdirector(a) /Coordinador Tutor(a) Docentes de Áreas curriculares Organizaciones estudiantiles Comité de Aula Cada nivel en su turno correspondiente Viernes 25/07 ACTO CENTRAL POR EL PRIMER DÍA DEL LOGRO:  Protocolo de bienvenida, agradecimiento a las Autoridades, visitas, etc  Exposición de Periódicos murales, fotos, producción de estudiantes.  Maquetas u otros materiales elaborados por los estudiantes.  Material didáctico elaborado por los docentes, producción académica de docentes (PPT, revistas, folletos, guías de laboratorio, sesiones de Director(a) Subdirector(a) /Coordinador Tutor(a) Docentes de Áreas Todos los niveles en un solo turno, respetando el acuerdo Institucional.
  7. 7. aprendizaje)  Carteles de Compromisos de estudiantes, docentes, directores, Padres de Familia e invitados de la Comunidad.  El reporte virtual del “Primer Día del Logro” será enviado a la UGEL 05, a las 48 horas de haberse realizado, adjuntando las evidencias, fotos y de manera muy especial los cuadros estadísticos, porcentajes y Logros cualitativos, de EBR- Secundaria, por cada Institución Educativa, al correo: secundarialogros2013@gmail.com  El reporte impreso del Primer Día de Logro, remitir a cada Coordinador(a) de Red. Y cada Coordinador de Red, reportará con Oficio a la UGEL.05, por Mesa de partes, hasta el día 30 de julio..  La información se encuentra en la página de la UGEL 05. curriculares Estudiantes Organizaciones estudiantiles VII. DISPOSICIONES FINALES 7.1 La celebración del Primer Día del Logro en las instituciones educativas públicas y privadas será del 100%, se desarrollará con carácter de obligatoriedad y el reporte físico y virtual hasta el día 30 de julio para el reporte a las instancias superiores. 7.2 La UGEL 05, a través del Área de Gestión Pedagógica, podrá disponer lo conveniente a fin de garantizar el cumplimiento de la presente directiva. San Juan de Lurigancho, 07 de julio del 2014 ….. ………………………………………………. Ing. AGRIPINO TEODORO LLALLIHUAMÁN ANTÚNEZ DIRECTOR ENCARGADO DEL PROGRAMA SECTORIAL II UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL Nº 05 SAN JUAN DE LURIGANCHO-EL AGUSTINO ATLA/DUGEL GBR/J.AGP MRS/EEPM IMGC/EEPM GBR/EEI DEBC/EESM AGCH/EBE CCR/EBA ORIGINAL FIRMADO
  8. 8. ANEXO 1 CELEBREMOS EL PRIMER DÍA DEL LOGRO EN NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA- 2do. Grado del Nivel Primaria I. RUTA DE TRABAJO Viernes 18 de julio TALLER INFORMATIVO SOBRE EL PRIMER DÍA DEL LOGRO Y PREPARACIÓN PARA APLICACIÓN DEL KIT DE EVALUACIÓN Lunes 21 de julio MAÑANAS: APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN, CUADERNILLO DE COMUNICACIÓN 1 Y CUADERNILLO DE MATEMÁTICA 1 TARDES: SISTEMATIZACIÓN DE RESULTADOS CON APOYO DEL EQUIPO DIRECTIVO Y DOCENTE DEL AIP. Martes 22 de julio MAÑANAS: APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN. CUADERNILLO DE COMUNICACIÓN 2 Y CUADERNILLO DE MATEMÁTICA 2 TARDES: SISTEMATIZACIÓN DE RESULTADOS CON APOYO DEL EQUIPO DIRECTIVO Y DOCENTE DEL AIP. Miércoles 23 de julio RETROALIMENTACIÓN A DOCENTES Y ESTUDIANTES (FILMACIONES , FOTOS ) Jueves 24 de julio PREPARACIÓN DEL DÍA DEL LOGRO PARA AUTORIDADES, EN ESTE ESPACIO LOS ESTUDIANTES SON ACTORES CLAVES. Viernes 25 de julio CELEBRACIÓN DEL I DÍA DE LOGRO CON PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES, DOCENTE DE AULA, PADRES DE FAMILIA, REPRESENTANTES DEL MED, DRELM, UGEL 05 , DIRECTOR DE LA IE, INVITADOS DE LA SOCIEDAD CIVIL.
  9. 9. ANEXO 2 II. RUTA DE PLANIFICACIÓN- 2do. Grado del Nivel Primaria ANTES DE REUNIRTE CON TUS ESTUDIANTES Debes tener el REGISTRO DE LOGRO COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA debidamente llenados y el reporte de los resultados: MANUAL DE USO DEL KIT) Todas las pruebas deben tener los comentarios del maestro en la lógica de ir cambiando el sistema de evaluación, es decir promover que el mismo estudiante pueda volver a construir un nuevo aprendizaje a partir del error. Preparar los materiales: papelotes, limpia tipo, plumones gruesos y plumones de pizarra o tiza. DURANTE LA SESIÓN CON LOS ESTUDIANTES Te sugerimos la siguiente estrategia para que puedas realizar la retroalimentación con tus estudiantes. SOCIALIZAMOS EN PEQUEÑOS GRUPOS DE TRABAJO - A primera hora la docente les informará a los niños las buenas noticias sobre la evaluación que han realizado los dos días previos. - Se trabajará el cuadernillo de matemática. - Les hace formar grupos de trabajo (mejor si los grupos integran niños y niñas con muy buenos resultados y otros que han tenido dificultades) - Se elige a un coordinador/a del grupo que pasará a recoger los cuadernillos de su grupo y les hará entrega de los mismos. - Cada estudiante deberá revisar su cuadernillo, leer cada uno de los comentarios y responder a las interrogantes. - La docente pasará por cada grupo explicándoles este procedimiento y seleccionando algunas preguntas La docente promoverá las respuestas de los mismos estudiantes. - Después del recreo realizamos un ejercicio similar pero ahora con el cuadernillo de comunicación. Se presentan las preguntas en las que se ha tenido mucha dificultad en el área. - Se coloca la pregunta en un papelote y la respuesta errada que se dio. Se planteará la pregunta de retroalimentación sobre el punto y un estudiante pasará y responderá la pregunta. - Es preferible seleccionar las preguntas y no desarrollar las 20 preguntas de cada cuadernillo. Miércoles 23 de julio ENTREGA DE RESULTADOS Y RETROALIMENTACIÓN CON LOS ESTUDIANTES
  10. 10.  Deberás preparar la sesión y tus materiales para la presentación del PRIMER DÍA DEL LOGRO a tus estudiantes.  Te brindamos las siguientes sugerencias para poder organizar esta actividad con tus estudiantes.  Preguntas de motivación: ¿Qué sucede cuando realizamos una fiesta en nuestra casa? ¿Qué tareas realizamos con nuestra familia?  Se toma nota de los aportes de los estudiantes para la organización de la feria de los aprendizajes.  Presentación de la información  Se les explica a los estudiantes que el día 25 de julio, se estará celebrando el PRIMER DÍA DEL LOGRO que es una FIESTA DEL APRENDIZAJE, es decir, una reunión especial donde mostraremos a nuestros invitados cuánto hemos aprendido en estos meses en la escuela, denominada Feria de los aprendizajes.  Para esto daremos los siguientes pasos: INICIO DE LA CLASE  Aprovechamos trabajar en el área de COMUNICACIÓN  Preparamos una carta para invitar a las autoridades que van a participar de este evento (proceso de planificación para elaborar un texto informativo: carta al o Ministro de Educación o Director de la DRELM o Director de la UGEL 05 o Director/a de la IE. DESPUÉS DEL RECREO - ORGANIZACIÓN DE COMISIONES  Aprovechamos trabajar en el área de MATEMÁTICA  Preparamos el presupuesto necesario para la celebración de este evento: o Título: Presupuesto para la celebración del Día del Logro - N° de participantes: 1. Estudiantes: 30 2. Docentes: 1 3. Invitados: ______ Jueves 24 de julio PREPARACIÓN DEL DÍA DEL LOGRO PARA AUTORIDADES. EN ESTE ESPACIO LOS ESTUDIANTES SON ACTORES CLAVES.
  11. 11. Preguntas propuestas:  ¿Cuántos participantes tenemos en total? o Elaboramos una lista de requerimientos: papeles, plumones, cartulinas, vasos, bocaditos, servilletas, etc. o Proponemos a los estudiantes realizar una clasificación a través del conteo de los requerimientos. Producto Cantidad total Cantidad utilizada Cantidad sobrante no utilizada Papel bond 10 7 3  Damos las indicaciones para el día siguiente: Indicaciones para todo el grupo o ¿Cómo nos debemos comportar el día central? o ¿Cómo nos vamos a ubicar en el aula? o ¿Qué vamos a tener en la mano el día central? Formación de comisiones Para preparar el programa Para dar la bienvenida a las autoridades y orientarlas en el espacio Para dirigir el programa como maestro/a de ceremonia Para entregar el programa a las autoridades Para supervisar el compromiso de mantener el orden a los compañeros/as de clase. - La docente con las especialistas de la UGEL, realizarán la preparación para la presentación del día 25 de julio.  Se recomienda que en el aula se encuentren expuestos los trabajos realizados por los estudiantes (área de comunicación, matemática y de otras áreas)  Los estudiantes responsables reciben a los diferentes invitados en el aula llevándolos a los lugares reservados para ellos.  El o los maestros de ceremonia (estudiantes) dan las palabras de bienvenida agradeciendo por la presencia de todos en la Viernes 25 de julio CELEBRACIÓN DEL PRIMER DÍA DE LOGRO CON PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES, DOCENTE DE AULA, PADRES DE FAMILIA, REPRESENTANTES DEL MED, DRELM, UGEL, DIRECTOR DE LA I.E E INVITADOS DE LA SOCIEDAD CIVIL.
  12. 12. celebración del PRIMER Día del Logro de sus aprendizajes ya que le demuestra que TODOS están interesados por su educación.  Cada estudiante reparte el programa que ellos mismos han elaborado a los invitados. Cada programa podría tener al final el nombre del estudiante que lo elaboró. Programa: 1. Recepción de los invitados 2. Palabras de bienvenida del maestro de ceremonia 3. Entrega de los programas 4. Socialización de los trabajos de los estudiantes para la preparación del PRIMER Día del logro (Comunicación y Matemática) 5. Presentación de video y/o diapositivas con fotos sobre el Proceso y las acciones realizadas para llegar al PRIMER DÍA DEL LOGRO: “Cambiemos la educación, cambiemos todos” 6. Lectura y firma de compromisos 7. Palabras del docente 8. Palabras de los invitados 9. Palabras de despedida  Para la socialización, los estudiantes en grupo de 2 ó 3 explican el proceso que realizaron para la producción de las cartas de invitación, los programas, el presupuesto, etc. Se podría realizar a través de una conversación entre los estudiantes, algo dinámico, natural.  El docente presenta el video o presentación en PPT explicando cómo se sintió en el proceso, reflexiona sobre cómo era antes la evaluación y cómo es ahora, cuáles son los beneficios de este cambio en la cultura evaluativa, y los estudiantes explican cómo se sintieron en este nuevo proceso.  El maestro de ceremonia invita a cada representante a leer los compromisos que asumieron al inicio del año escolar, poner un check a los compromisos cumplidos hasta el momento y volver a asumir los compromisos que faltan hasta octubre.  Escuchamos las palabras de los representantes y las palabras de despedida.  Se puede repartir algunos bocaditos para compartir entre los invitados. Luego los estudiantes pueden tener un gran momento de fiesta. Equipo de Primaria

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