El documento describe el programa de celebración del Primer Día del Logro de los estudiantes en una institución educativa. Incluye una ruta de trabajo con actividades como talleres informativos, aplicación de evaluaciones, sistematización de resultados y retroalimentación a estudiantes y docentes. También presenta una ruta de planificación con sesiones de entrega de resultados y preparación para la celebración, la cual incluirá presentaciones de los estudiantes, palabras de autoridades e invitados.

1. GOBIERNO REGIONAL – CAJAMARCA
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
UGEL CONTUMAZÁ
“PROGRAMA DE EDUCACIÓN LOGROS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTEES DE LA EBR”
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CELEBREMOS EL PRIMER DÍADEL LOGRO EN NUESTRAI. E.
I. RUTA DE TRABAJO
Viernes,… … … … …
TALLER INFORMATIVO SOBRE EL PRIMER
DÍA DEL LOGRO Y PREPARACIÓN PARA APLICACIÓN DEL KIT DE
EVALUACIÓN
Lunes,…………….
MAÑANAS: APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN, CUADERNILLO DE
COMUNICACIÓN 1 Y CUADERNILLO DE MATEMÁTICA 1
TARDES: SISTEMATIZACIÓN DE RESULTADOS CON APOYO DEL EQUIPO
DIRECTIVO Y DOCENTE DEL AIP
Martes,… … ………
MAÑANAS: APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN. CUADERNILLO DE
COMUNICACIÓN 2 Y CUADERNILLO DE MATEMÁTICA 2
TARDES: SISTEMATIZACIÓN DE RESULTADOS CON APOYO DEL EQUIPO
DIRECTIVO Y DOCENTE DEL AIP.
Miércoles,… … … … … … … … ..
RETROALIMENTACIÓN A DOCENTES Y ESTUDIANTES
(FILMACIONES, FOTOS)
Jueves,… … … … …
PREPARACIÓN DEL DÍA DEL LOGRO PARA AUTORIDADES, EN
ESTE ESPACIO LOS ESTUDIANTES SON ACTORES CLAVES.
Viernes,…………….
CELEBRACIÓN DEL I DÍA DE LOGRO CON PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES,
DOCENTE DE AULA, PADRES DE FAMILIA, REPRESENTANTES DEL MED, DRE,
UGEL, DIRECTOR DE LA IE, INVITADOS DE LA SOCIEDAD CIVIL.

2. GOBIERNO REGIONAL – CAJAMARCA
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UGEL CONTUMAZÁ
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II. RUTA DE PLANIFICACIÓN- Nivel Primaria
Miércoles,… … … … …
ENTREGA DE RESULTADOS Y RETROALIMENTACIÓN CON LOS ESTUDIAN TES
ANTES DE REUNIRTE CON TUS ESTUDIANTES
 Debes tener el REGISTRO DE LOGRO COMUNICACIÓN Y
MATEMÁTICA debidamente llenados y el reporte de los
resultados: MANUAL DE USO DEL KIT.
 Todas las pruebas deben tener los comentarios del maestro en la
lógica de ir cambiando el sistema de evaluación, es decir
promover que el mismo estudiante pueda volver a construir un
nuevo aprendizaje a partir del error.
 Preparar los materiales: papelotes, limpia tipo, plumones gruesos
y plumones de pizarra o tiza.
DURANTE LA SESIÓN CON LOS ESTUDIANTES
 Te sugerimos la siguiente estrategia para que puedas realizar la
retroalimentación con tus estudiantes.
SOCIALIZAMOS EN PEQUEÑOS GRUPOS DE TRABAJO
 A primera hora la docente les informará a los niños las buenas
noticias sobre la evaluación que han realizado los dos días previos.
 Se trabajará el cuadernillo de matemática.
 Les hace formar grupos de trabajo (mejor si los grupos integran niños
y niñas con muy buenos resultados y otros que han tenido
dificultades)
 Se elige a un coordinador/a del grupo que pasará a recoger los
cuadernillos de su grupo y les hará entrega de los mismos.
 Cada estudiante deberá revisar su cuadernillo, leer cada uno de los
comentarios y responder a las interrogantes.
 La docente pasará por cada grupo explicándoles este
procedimiento y seleccionando algunas preguntas La docente
promoverá las respuestas de los mismos estudiantes.
 Después del recreo realizamos un ejercicio similar pero ahora con el
cuadernillo de comunicación. Se presentan las preguntas en las que
se ha tenido mucha dificultad en el área.
 Se coloca la pregunta en un papelote y la respuesta errada que se
dio. Se planteará la pregunta de retroalimentación sobre el punto y
un estudiante pasará y responderá la pregunta.
 Es preferible seleccionar las preguntas y no desarrollar las 20
preguntas de cada cuadernillo.

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Jueves,… … .
PREPARACIÓN DEL DÍA DEL LOGRO PARA AUTORIDADES. EN ESTE ESPACIO LOS
ESTUDIANTES SON ACTORES CLAVES.
 Deberás preparar la sesión y tus materiales para la presentación del
PRIMER O SEGUNDO DÍA DEL LOGRO a tus estudiantes.
 Te brindamos las siguientes sugerencias para poder organizar esta
actividad con tus estudiantes.
 Preguntas de motivación:
¿Qué sucede cuando realizamos una fiesta en nuestra casa?
¿Qué tareas realizamos con nuestra familia?
 Se toma nota de los aportes de los estudiantes para la
organización de la feria de los aprendizajes.
 Presentación de la información
 Se les explica a los estudiantes que el día …………….., se
estará celebrando el PRIMER O SEGUNDO DÍA DEL LOGRO que
es una FIESTA DEL APRENDIZAJE, es decir, una reunión especial
donde mostraremos a nuestros invitados cuánto hemos
aprendido en estos meses en la escuela, denominada Feria de
los aprendizajes.
 Para esto daremos los siguientes pasos:
INICIO DE LA CLASE
 Aprovechamos trabajar en el área de COMUNICACIÓN
 Preparamos una carta para invitar a las autoridades que van a
participar de este evento (proceso de planificación para
elaborar un texto informativo: carta al
Acompañante
Director de la UGEL
Director/a de la IE.
Autoridades, etc.
DESPUÉS DEL RECREO - ORGANIZACIÓN DE COMISIONES
 Aprovechamos trabajar en el área de MATEMÁTICA
 Preparamos el presupuesto necesario para la celebración de
este evento:
 Título: Presupuesto para la celebración del Día del Logro
- N° de participantes:
1. Estudiantes: 30
2. Docentes: 1
3. Invitados:

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Preguntas propuestas:
 ¿Cuántos participantes tenemos en total?
 Elaboramos una lista de requerimientos: papeles,
plumones, cartulinas, vasos, bocaditos, servilletas, etc.
 Proponemos a los estudiantes realizar una clasificación
a través del conteo de los requerimientos.
Producto
Cantidad
total
Cantidad
utilizada
Cantidad
sobrante no
utilizada
Papel bond 10 7 3
 Damos las indicaciones para el día siguiente:
Indicaciones para todo el grupo
 ¿Cómo nos debemos comportar el día central?
 ¿Cómo nos vamos a ubicar en el aula?
 ¿Qué vamos a tener en la mano el día central?
Formación de comisiones
Para preparar el programa
Para dar la bienvenida a las autoridades y orientarlas en el
espacio
Para dirigir el programa como maestro/a de ceremonia
Para entregar el programa a las autoridades
Para supervisar el compromiso de mantener el orden a los
compañeros/as de clase.
 La docente con las especialistas de la UGEL, realizarán la
preparación para la presentación del día 21 de julio.
Viernes,… … … … .
CELEBRACIÓN DEL PRIMER DÍA DE LOGRO CON PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES,
DOCENTE DE AULA, PADRES DE FAMILIA, REPRESENTANTES DEL MED, DRELM, UGEL,
DIRECTOR DE LA I.E E INVITADOS DE LA SOCIEDAD CIVIL.
 Se recomienda que en el aula se encuentren expuestos los
trabajos realizados por los estudiantes (área de comunicación,
matemática y de otras áreas)
 Los estudiantes responsables reciben a los diferentes invitados en
el aula llevándolos a los lugares reservados para ellos.
 El o los maestros de ceremonia (estudiantes) dan las palabras de
bienvenida agradeciendo por la presencia de todos en la
celebración del PRIMER Día del Logro de sus aprendizajes ya que

5. GOBIERNO REGIONAL – CAJAMARCA
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le demuestra que TODOS están interesados por su educación.
 Cada estudiante reparte el programa que ellos mismos han
elaborado a los invitados. Cada programa podría tener al final el
nombre del estudiante que lo elaboró.
Programa:
1. Recepción de los invitados
2. Palabras de bienvenida del maestro de ceremonia
3. Entrega de los programas
4. Socialización de los trabajos de los estudiantes para la
preparación del PRIMER Día del logro (Comunicación y
Matemática)
5. Presentación de video y/o diapositivas con fotos sobre el
Proceso y las acciones realizadas para llegar al PRIMER O
SEGUNDO DÍA DEL LOGRO: “Cambiemos la educación,
cambiemos todos”
6. Lectura y firma de compromisos
7. Palabras del docente
8. Palabras de los invitados
9. Palabras de despedida
 Para la socialización, los estudiantes en grupo de 2 ó 3 explican
el proceso que realizaron para la producción de las cartas de
invitación, los programas, el presupuesto, etc. Se podría realizar a
través de una conversación entre los estudiantes, algo dinámico,
natural.
 El docente presenta el video o presentación en PPT explicando
cómo se sintió en el proceso, reflexiona sobre cómo era antes la
evaluación y cómo es ahora, cuáles son los beneficios de este
cambio en la cultura evaluativa, y los estudiantes explican cómo
se sintieron en este nuevo proceso.
 El maestro de ceremonia invita a cada representante a leer los
compromisos que asumieron al inicio del año escolar, poner un
check a los compromisos cumplidos hasta el momento y volver a
asumir los compromisos que faltan hasta octubre.
 Escuchamos las palabras de los representantes y las palabras de
despedida.
 Se puede repartir algunos bocaditos para compartir entre los
invitados. Luego los estudiantes pueden tener un gran momento
de fiesta.
Educación Primaria

6. SantosErvelitoDavalosCulquichicon
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FICHA DE EVALUACIÓN DEL I DIA DEL LOGRO I.E.
DOCENTE RESPONSABLE:………………………………………………………………………
CICLO O ÁREA:……………………………………………………………………………………..
N° INDICADOR
PUNTAJE
1 2 3 4 5
1 Puntualidad en la hora y turno de presentación de cada
estudiante (s) responsable (s).
2 Los aprendizajes esperados tienen relación con el
aprendizaje demostrado por los estudiantes.
3 Los estudiantes sustentan de manera clara lo que
aprendieron en sus aulas.
4 Los estudiantesclaramente demuestran comoloaprendióla
experiencia que presentan.
5 Los estudiantes mencionan para que lo aprendieron sus
experiencias que presentan.
6 Los estudiantes exponen en que les servirá o que esperar
lograr con lo que demuestran.
7 Los estudiantes que exponen dominan el tema como
producto de haberlos trabajado ruante clases.
8 Los estudiantes utilizan materiales educativos y recursos
locales en la demostración de sus aprendizajes.
9 Los estudiantes demuestran sus aprendizajes a partir de
situaciones reales trabajadas en sus clases.
10 Los estudiantes lo realización su demostración de
aprendizaje en un tiempo de siete minutos.
TOTALES
OPCIONAL
PRESENTACIÓN ORAL (Máximo 3 puntos)
……………………………………………
JURADO 3
……………………………………………
JURADO 1
……………………………………………
JURADO 2

7. SantosErvelitoDavalosCulquichicon
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FICHA DE VERIFICACION DEL DIA DEL LOGRO
Nombre de la Institución educativa: … ………………………………………………………… … … … … … … ...
Director: … ………………………………………………………………………………………………… … … … … … .
Nivel:… ……………………….. Turno: ………………. Fecha: … ……………………….. Red: … ………………… .
Personal que realiza la verificación:… ………………………………………………… … … … … … … … … … …
Hora de inicio:… ……………………………………… … … … … … hora de termino:… … … … … … … … … …
ACTIVIDAD A B C Valoración
Preparación
para el día
del logro
El personal de la IE se
reunió previamente
para planificar el día
del logro. Esto consta
en un acta con la firma
de directivos, docentes
y responsables del
CONEI.
El personal de la IE se
reunió previamente
para planificar el día
del logro. Esto consta
en un acta con la
firma de directivos y
docentes.
El personal de la IE
no se reunió
previamente para
planificar el día
del logro.
Pla de la
celebración
del día del
logro.
La IE cuenta con el plan
de trabajo del día del
logro, el cual está
debidamente
detallado con las
actividades a
desarrollar.
La IE cuenta con el
plan de trabajo del
día del logro. Este
presenta actividades
muy generales.
La IE no cuenta
con el plan de
trabajo para la
celebración del
día del logro.
Logros del
líder
pedagógico
El equipo pedagógico
ha demostrado con
evidencias los logros
alcanzados en los
compromisos de
gestión, haciendo uso
de un panel o su propio
stand.
El equipo directivo
cuenta con las
evidencias los logros
alcanzados en los
compromisos de
gestión, pero no las
ha presentado en el
día del logro.
El equipo directivo
no cuenta con las
evidencias de los
logros alcanzados
en los
compromisos de
gestión.
Participación
de los
padres de
familia
Los padres de familia
participan de la
preparación del día del
logro y están presenten
observando los logros
de todas las aulas.
Los padres de familia
participan de la
preparación del día
del logro y están
presentes solo en su
aula.
Pocos padres de
familia participan
de la preparación
del día del logro.
Presentación
de los logros
La mayoría de los
estudiantes exponen
sus logros.
Algunos estudiantes
exponen sus logros
Tres o cuatro
estudiantes
exponen sus
logros.
Los estudiantes que
exponen dominan el
tema, como producto
de haberlos trabajado
durante sus clases.
Los estudiantes se
muestran inseguros al
exponer sus logros.
Los estudiantes no
exponen sus
logros.
La presentación de
trabajos se realizó
La presentación de
trabajos se realizó en
La presentación
de trabajos se

8. SantosErvelitoDavalosCulquichicon
GOBIERNO REGIONAL – CAJAMARCA
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
UGEL CONTUMAZÁ
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dentro de cada aula y
todos los docentes
participaron
el patio y todos los
docentes
participaron.
realizó en el patio
y algunos
docentes
participaron.
La IE ha invitado a las
autoridades de la
comunidad y están
presentes.
La IE ha invitado a las
autoridades de la
comunidad pero no
están presentes.
La IE no ha
invitado a las
autoridades de la
comunidad.
Materiales
utilizados
Se observa variedad de
materiales, trabajados
por los estudiantes que
responden al integrado
de áreas.
Se observa pocos
materiales trabajados
por los estudiantes
que responden al
integrado de áreas.
No se observa
materiales
trabajados por los
estudiantes. Son
comprados o
elaborados por los
padres.
Recomendaciones:… … …………………………………………………………………………………………………
… ……………………………………………………………………………………………………………………………..
.… …………………………………………………………………………………………………………………………….
..………………………………………………………………………………………………………………………………
… …………………………………………………………………………………………………………………… … … …
… …………………………………………………………………………………………………………………… … … …
… …………………………………………………………………………………………………………………… … … …
… …………………………………………………………………………………………………………………… … … …
… …………………………………………………………………………………………………………………… … … …
… …………………………………………………………………………………………………………………… … … …
… …………………………………………………………………………………………………………………… … … …
… ……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………
OBSERVADOR
……………………………………………
DIRECTOR