E portafolio geografía mundial iii

E-PORTAFOLIO
GEOGRAFÍA MUNDIAL III
Profesora:Yohanna Araya
Estudiante:Víctor HugoVargas Acuña
II Cuatrimestre - 2016

INDICE
Tema (s) Página (s)
 Introducción 03
 Semana 01 04-05
 Semana 02 06-07
 Semana 03 08-09
 Semana 04 10-11
 Semana 05 12-13-14
 Semana 06 15-16-17-18
 Semana 07 19-20
 Semana 08 21-22-23
 Semana 09 24-25
Tema (s) Página (s)
 Semana 10 26-27
 Semana 11 28-29
 Semana 12 30-31
 Semana 13 32-33
 Semana 14 34-35
 Semana 15 36-37
 Semana 16 38-39
 Conclusión 40
 Bibliografía 41
Hecho porVíctor HugoVargas Acuña, Geografía Mundial III-2016

INTRODUCCIÓN
• El siguiente contenido, consistirá en un portafolio de recopilación de datos vividos en las clases de
Geografía Mundial III de la Universidad Americana en el segundo cuatrimestre del 2016, además de
trabajos hechos en las clases y fuera de ella, otro de los datos importantes sobre este portafolio es que
cuenta con 3 aspectos fundamentales por semana, que sirven para dar un mejor detalle y evidencia de
lo realizado en dicha clase por semana, es decir; contará con un cuadro que especificara las estrategias
de mediación vividas, los aprendizajes interiorizados y las destrezas y desarrollo de habilidades que se
aprendieron en la impartición de las lecciones y con sus trabajos, además de una serie de evidencias de
semana que recopilan imágenes de los trabajos realizados conforme a esa lección.
• El objetivo e sí del curso es poder: diferenciar los espacios geográficos que componen África, Oceanía
y Antártida, para la comprensión de su estructura y relevancia en el contexto mundial.
• El objetivo del portafolio, es poder demostrar mediante un portafolio de evaluación la evidencia de una
serie de trabajos que facilitaron el proceso de aprendizaje con respecto a poder diferenciar los espacios
geográficos que componen África, Oceanía y Antártida , para la comprensión de su estructura y
relevancia en el contexto mundial, además de incorporar herramientas tecnológicas para la
elaboración del mismo.

Semana N° 1: Sábado 14 de mayo, 2016.
Tema: Presentación del curso.
Semana Fechas Contenido Estrategias de mediación
1
14
mayo
Introducción a la temática del curso. Presentación del curso y sílabo oficial.

Evidencia de la semana primera:
Reflexión: El primer día de clase del segundo cuatrimestre muy buenas expectativas para lo que
se viene el curso. Hecho porVíctor HugoVargas Acuña, Geografía Mundial III-2016

Tema: Origen y evolución geológica de África.
2
21
mayo
Tema 1
Origen y evolución geológica de África,
Oceanía y la Antártida.
Lecturas:
La Geografía humana ¿ una ciencia sin núcleo?
Pérez, C. Anales de Ceografía de la Universidad
Complutense, nóm. 12. Ed. Univ. Complutcnse,
1992.
Disponible en
https://revistas.ucm.es/index.php/AGUC/article
/download/.../31706
Fernández. Geografía Física o Ciencias
naturales?. Disponible en
dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/111737.pdf
El docente, mediante la presentación de los videos
acerca del origen de las formaciones continentales
disponibles en ejemplifica los procesos de formación de
los continentes estudiados, Geografía física y Humana.
Los estudiantes, usando este insumo elaboran un
esquema resumen de los procesos.
Video: Historia Universal. Origen de los continentes.
https://www.youtube.com/watch?v=FgdBE127FCQ
https://www.youtube.com/watch?v=_XNgzz8FTvc
Video Foro.

Evidencia de la semana segunda:
Reflexión: me gustó mucho el video sobre de la geología, unas partes nueva mi experiencia no
había visto. Hecho porVíctor HugoVargas Acuña, Geografía Mundial III-2016

Tema: Geografía física África.
3 28
mayo
Tema 2. Geografía física África
Sub temas:
- Generalidades del Continente africano.
Hidrografía.
Geografía de África.
http://www.ikuska.com/Africa/natura/
Rosal, R. (2007). El agua en África.
Universidad de Alcalá.
http://www2.uah.es/rosal/News/N002.htm
ONU. Decenio internacional para la acción
del agua.
http://www.un.org/spanish/waterforlifedeca
de/africa.shtml
El docente, mediante la técnica de lluvia de ideas, explora los
conceptos básicos que poseen los estudiantes acerca de la
geografía de África.
Los estudiantes, con apoyo de material bibliográfico
recomendado por el docente, (Orografía e hidrografía de
África y Oceanía) elaboran un cuadro explicativo de las
generalidades de continente y de sus llanuras e hidrografía,
para la explicación de los componentes de la geografía física
de África.
Informe lectura 1 (problemática del agua en África).

Evidencia de la semana tercera:
Reflexión: mi personal es importante saber los nombres de los relieves, lagos y ríos por medio de África.
Disfruté mucho el juego para animarlo en la clase. La tarea problemática del Agua en África con la lectura.

Semana N° 4: Sábado 04 de junio, 2016.
Tema: Geografía física África.
4
4
junio
Tema 2. Geografía física África
Sub temas:
- Relieve.
- Clima.
Lectura:
Antología de propedéutico de ciencias naturales. Capítulo V (2013) Orografía
e hidrografía deÁfrica y Oceanía. Recuperado de
http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/pcn/antologia/cnant_4_08.html
Revisar Ecured: Origen y evolución geológica de África. Clima deÁfrica.
http://www.ecured.cu/Continente
Clima deÁfrica. Documento digital no indexado. Recuperado de
http://www.zonu.com/detail/2010-01-11-11671/Clima-de-frica.html
Relieve deÁfrica. Documento digital no indexado. Recuperado de
http://chopo.pntic.mec.es/~ajimen18/GEOGRAFIA5/page5.html
Exposición grupo 1
Relieve y climas en de
África.
Presentación magistral de
la docente Relieve y clima
de África.

Evidencia de la semana cuarta:
Reflexión: nos empezamos a aclarar sobre el panorama, de queÁfrica no es solo desierto.

Tema: Geografía humana de África.
5
11
junio
Tema 2. Geografía humana deÁfrica
Sub temas:
- El Hombre y la sociedad africanas
- La cultura.
- Economía.
Lectura:
Fernández Martínez, Miguel Ángel (2009) África, el
oscuro futuro del continente negro. Madrid.
Recuperado de
http://www.somosbacteriasyvirus.com/africa.pdf
El docente, mediante la técnica de preguntas generadoras,
explora los conocimientos previos de los elementos humanos de la
geografía deÁfrica.
Los estudiantes, mediante la lectura de apoyo bibliográfico
facilitado por el docente, (África en la economía mundial: del
imperialismo al ajuste estructural y más allá; claves para
comprender África¸ Sociedad e individuo en África.) elaboran
mapas mentales (C – Maps o Mindomo) sobre los temas en
estudio, para la explicación de las características de la geografía
humana del continente.
Exposición grupo 1
Relieve y climas en deÁfrica.
Exposición grupo 2
“Diversidad cultural en África”

Evidencia de la semana quinta:
Reflexión: Los estudiantes llamaron mucha atención el tema del Relieve y climas en de África. Y también
interesado de Diversidad cultural en África.

Evidencia de la semana quinta:
Reflexión: los estudiantes recibieron esa documento aprendimos sobre del mapa y repasamos
para el primer examen parcial.

Tema: Geografía Política de África.
6
18
junio
Tema 3. Geografía Política deÁfrica
Sub temas:
- Mosaico de países.
- Relevancia geopolítica del continente africano.
Lectura: Caransi, Carlo (2003) Sociedad e individuo en
África. Recuperado de
http://www.revistapueblos.org/old/spip.php?page=im
primir_articulo&id_article=1419
Lectura: Revilla, M y Suarez, I (2010) Migración, crisis y
conflicto en África Sub sahariana. Fundación Carolina.
Cuaderno de trabajo número 44. Recuperado de
http://www.iecah.org/web/images/stories/publicacion
es/otros/descargas/Africa_geopoltica_CEALCI.pdf
Nuñez,J. Geopolítica y conflictos en áfrica
subsahariana: incierta luz al final del túnel.
dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3733053.pdf
El docente, mediante la técnica de lluvia de ideas,
explora los conocimientos previos de los
estudiantes sobre la geografía política de África.
Los estudiantes, mediante el material de apoyo
bibliográfico recomendado, elaboran cuadros
explicativos acerca de la relevancia geopolítica del
continente para la interpretación de los elementos
básicos de la geografía política africana.
Informe de lectura 2

Evidencia de la semana sexta:
Reflexión: se evidenció como los intereses políticos de África realmente son vistos con buenos
ojos por las potencias. Hecho porVíctor HugoVargas Acuña, Geografía Mundial III-2016

Reflexión: interesante saberlo de dos lecturas del tema de África, es importante.

Reflexión: los compañeros y compañeras participaron de los trabajos grupos para exponerlo de
la próxima semana, es un gran ejemplo y dinámicas.

Tema: repaso.
7
25
junio
Temas 1, 2 y 3
El docente desarrolla una
actividad que compendia los
aspectos más importantes de
la temática estudiada.

Evidencia de la semana séptima:
Reflexión: es una parte del tema importancia los conocimientos sobre de la Oceanía.

Semana N° 8: Sábado 02 de julio, 2016.
Tema: Oceanía.
8
2
julio
Tema 4. Geografía física de Oceanía
Sub temas:
- Generalidades de Oceanía
- Llanuras e Hidrografía.
- Lectura:
Antología de propedéutico de ciencias
naturales. Capítulo VII. Geografía de
Oceanía. Recuperado de
https://csociales.files.wordpress.com/2010/0
2/oceania.pdf
Conevyt.
http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/pc
n/antologia/cnant_4_08.html
El docente, mediante la técnica de lluvia de ideas,
explora los conceptos básicos que poseen los
estudiantes acerca de la geografía de Europa.
Los estudiantes, con apoyo de material bibliográfico
recomendado por el docente (Geografía de Oceanía)
y la observación del video
(https://www.youtube.com/watch?v=Eu9vFODXERk)
, elaboran un cuadro explicativo de las generalidades
de continente y de sus llanuras e hidrografía, para la
explicación de los componentes de la geografía
física de Oceanía.
Exposición grupo 3: Relieve y clima de Oceanía.

Evidencia de la semana octava:
Reflexión: la lectura de la plataforma habla de la Geografía de Oceanía para que nosotros como estudiantes y
docentes saberlo. Los compañeros subieron de los trabajos en la plataforma cuando estaban haciendo en grupos.
También una tarea de la segunda lectura.

Evidencia de la semana octava:
Reflexión: los compañeros diferentes hicieron grupos de las exposiciones sobre de la Oceanía.

Tema: primer examen parcial.
9
9
julio
Tema 4. Geografía física de Oceanía
Sub temas:
- Relieve.
- Clima.
Antología de propedéutico de ciencias
naturales. Capítulo VII. Geografía de
Oceanía. Recuperado de
https://csociales.files.wordpress.com/2010/0
2/oceania.pdf
I Examen Parcial ( Semana 1 a la 7)

Evidencia de la semana novena:
Reflexión: la primera prueba parcial lo que visto de mapa África.

Tema: Geografía humana de Oceanía.
10
16
julio
Tema 5. Geografía humana de Oceanía
Sub temas:
- El Hombre y la sociedad en Oceanía.
- La cultura.
- Economía.
- Lecturas:
Cornell, Stephen. Pueblos indígenas, pobreza y
autodeterminación en Australia, Nueva Zelanda,
Canadá y EE.UU. En publicación: Pueblos
indígenas y pobreza. Enfoques multidisciplinarios.
Cimadamore, Alberto D.; Eversole, Robyn;
McNeish, John-Andrew. Programa CLACSO-
CROP, Buenos Aires, Argentina. Julio 2006. ISBN
987-1183-50-X
Disponible en la World Wide Web:
http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/crop/in
dige/S2C5Cornell.pdf
El docente, mediante la técnica de preguntas generadoras,
explora los conocimientos previos de los elementos
humanos de la geografía de Oceanía.
Los estudiantes, mediante la lectura de apoyo bibliográfico
facilitado por el docente (Pueblos indígenas, pobreza y
autodeterminación en Australia, Nueva Zelanda, Canadá y
EE.UU; Oceanía: entre el auge de los países grandes y los
apuros de los microestados); presentación multimedia: Prezi
sobre manifestaciones culturales de Asia, África y Oceanía:,
elaboran mapas mentales (C – Maps o Mindomo) sobre los
temas en estudio, para la explicación de las características
de la geografía humana del continente.

Evidencia de la semana décima:
Reflexión: muy importante de la cultura, economía, y lecturas para aplicar de la Oceanía.

Tema: Geografía Política de Oceanía.
11
23
julio
Tema 6. Geografía Política de Oceanía
Sub temas:
- Mosaico de países.
- Relevancia geopolítica de Oceanía.
Lecturas:
Mackinlay Ferreirós, Alejandro (2014) Australia,
geografía, intereses y estrategia. Publicación
digital del portal ieee.es. Recuperado de
http://www.ieee.es/Galerias/fichero/docs_opinion/2
014/DIEEEO42-
2014_Australia_AlejandroMackinlay.pdf
Rodao, Florentino (2006) Oceanía: entre el auge
de los países grandes y los apuros de los micro
estados. Recuperado de
http://www.florentinorodao.com/articulos/art05f.pdf
Exposición grupo 4: Diversidad cultural en Oceanía

Evidencia de la semana undécima:
Reflexión: poder lograr evidencia del trabajo importante posición política que tiene de Oceanía
para las potencias.

Tema: Geografía física de la Antártida.
12
30
julio
Tema 7. Geografía física de la
Antártida.
Sub temas:
- Las particularidades físicas de la
Antártida.
Lectura: Antología de propedéutico de
ciencias naturales. Capítulo VI.
Geografía de la Antártida. Recuperado
de
https://csociales.files.wordpress.com/2
010/02/antartida.pdf
El docente, mediante la técnica de lluvia de
ideas, explora los conceptos básicos que
poseen los estudiantes acerca de la geografía
de la Antártida.
Los estudiantes, con apoyo de material
bibliográfico recomendado por el docente
(Geografía de la Antártida) y el video, elaboran
un cuadro explicativo de las particularidades
físicas del continente para la explicación de los
componentes de la geografía física de la
Antártida.
Entrega proyecto parte escrita.

Evidencia de la semana duodécima:
Reflexión: mucha enfoque más en relación algo que es el relieve, el clima, donde hasta cierto
punto puede relacionar el clima. Hecho porVíctor HugoVargas Acuña, Geografía Mundial III-2016

Semana N° 13: Sábado 06 de agosto, 2016.
Tema: Antártida.
13 6
agosto
Tema 8. La excepcionalidad de la
Antártida.
Sub temas:
Particularidades humanas y
políticas del “continente helado”.
Lectura:
Solano, Francisco (2009) Intereses
geopolíticos en el Ártico y la
Antártida. Recuperado de
http://portal.uexternado.edu.co/pdf/
5_revistaZero/zero20/15_Solano_I
ntereses_Geopoliticos.pdf
Clase magistral sobre la temática.
Práctica grupal sobre la temática.
Entrega E-Portafolio.
Exposición grupo 5: Relieve y biomas
de la Antártida.
Video Foro sobre la temática. Antártida
https://www.youtube.com/watch?v=VIk
NFFCcqt4

Evidencia de la semana decimotercero:
Reflexión: se aprendió sobre el valor de este continente para la humanidad, evidencie que tiene
muchísimo que ofrecer para la humanidad ya que es un “centro de estudio”.

Tema: segunda prueba parcial.
14
13
agosto
Tema 8. La excepcionalidad
de la Antártida.
Sub temas:
Particularidades humanas y
políticas del “continente
helado”
II Examen PARCIAL
( semana 8 a la 13)

Evidencia de la semana decimocuarto:
Reflexión: la segunda prueba parcial vienen de la Oceanía y Antártida, también de la semana 08
al 13.

Tema: exposición final.
15 20
Agosto
Temas 4, 5 6 y 7
Socialización de proyectos de
orientación tecnológica.
El docente realiza una síntesis integradora
de las sesiones de trabajo por medio de
cuadros sinópticos.
Los estudiantes exponen al grupo sus
proyectos de orientación tecnológica para
la mediación de la enseñanza de la
Geografía de las tres regiones estudiadas.

Evidencia de la semana decimoquinto:
Reflexión: muy buenos los participantes exponen de los diferentes tecnologías como usar blogger, wix, África
Educaplay, Examtime, edmodo para conocimientos de los estudiantes en el futuro aplicar a los estudiantes de los
colegios para despertar los interés y motivaciones.

Tema: resultados.
16
23
agosto
Entrega de promedios
Los estudiantes conocen los
resultados finalización del curso.

Evidencia de la semana decimosexta:
Reflexión: principio del primer día acumulando de los trabajos como tareas, exposiciones, dos
pruebas parciales, trabajo investigación y exposiciones conocerán los buenos resultados para
cerrar el curso de Geografía Mundial III. Hecho porVíctor HugoVargas Acuña, Geografía Mundial III-2016

CONCLUSIONES
• Este portafolio tuvo como fin, poder mostrar todo los trabajos importantes realizados durante el segundo
cuatrimestre del 2016, en el curso de Geografía Mundial III, además se logó evidenciar como la constancia y el
trabajo durante las diferentes semanas del curso, logro dar resultados positivos con respecto al conocimiento
sobre los continentes tratados en el curso como lo fueron: África, Oceanía y la Antártida.
• Por otro lado es importante rescatar que gracias a este portafolio, se rescato una nueva manera, de poder trabajar
los datos más importantes de cada clase, así como reconocer que durante todo el cuatrimestre se logró dar un
buen proceso de enseñanza y que parte de eso quedo evidenciado en este portafolio, tenido como temas
centrales los continentes: África, Oceanía y la Antártida.
• Para finalizar, se rescata la importancia de elaborar este tipo de trabajos, puesto que es por medio de estos que en
muchas ocasiones solo así se puede realmente ve recopilado el trabajo realizado en clase durante todo un
cuatrimestre, además de que es un método muy visual para poder evidenciar el trabajo realizado, por otra parte
podemos destacar que un dato importante es poder usar una herramienta tecnológica para poder presentar
respectivo trabajo, tal y como lo es una revista digital, siento esta una manera algo “innovadora” para poder darle
un matiz diferente a la realización de trabajos y así también darle un poco más de originalidad y actualización con
respecto a la tecnología dentro de la educación.

BIBLIOGRAFÍA
• https://www.emaze.com/@AZFOTFOW/presentation-name?kun0|Nzeozaistezshoeeraxbgylrik8v4eAutknazxrfofTnxplznC|0nuk
• https://www.emaze.com/@AZFIWRRQ/presentation-name
• Solano, Francisco (2009) Intereses geopolíticos en el Ártico y la Antártida. Recuperado de
http://portal.uexternado.edu.co/pdf/5_revistaZero/zero20/15_Solano_Intereses_Geopoliticos.pdf
• Antología de propedéutico de ciencias naturales. CapítuloV (2013 ) Orografía e hidrografía de África y Oceanía. Recuperado de
http://www.conevyt.org.mx/cursos/inea/ineapdfs/proped/cnatural/a157_158.pdf
• Fernández Martínez, Miguel Ángel (2009) África, el oscuro futuro del continente negro. Madrid. Recuperado de
http://www.somosbacteriasyvirus.com/africa.pdf
• Atlas universal de Geografía (2010) Geografía de África. Recuperado de https://csociales.files.wordpress.com/2010/02/africa.pdf
• Caransi, Carlo (2003) Sociedad e individuo en África. Recuperado de
http://www.revistapueblos.org/old/spip.php?page=imprimir_articulo&id_article=1419
• Revilla, M y Suarez, I (2010) Migración, crisis y conflicto en África Sub sahariana. Fundación Carolina. Cuaderno de trabajo número
44. Recuperado de http://www.iecah.org/web/images/stories/publicaciones/otros/descargas/Africa_geopoltica_CEALCI.pdf
• Antología de propedéutico de ciencias naturales. CapítuloVI.Geografía de laAntártida. Recuperado de
https://csociales.files.wordpress.com/2010/02/antartida.pdf
• Rodao, Florentino (2006) Oceanía: entre el auge de los países grandes y los apuros de los microestados. Recuperado de
• Burgos, Bartolomé (2009) Claves para comprender África. Recuperado de
http://www.africafundacion.org/IMG/pdf/Barto_Burgos_claves.pdf
• Rodao, Florentino (2006) Oceanía: entre el auge de los países grandes y los apuros de los microestados. Recuperado de

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