TRABAJO ELABORADO PARA LA CLASE DE PSICOPEDAGOGIA EVOLUTIVA I DE LA UNIVERSIDAD MIGUEL ALEMAN

2. ADRIAN ORTEGA

8. La nutrición materna casi siempre es el mejor alimento para los bebes ya que contiene hierro, vitaminas y minerales complementarios además que es la mas digerible y nutritiva para al menos los primeros 6 meses de vida ya que no necesita otro alimento ni agua adicional. Entre las enfermedades que la lactancia materna puede prevenir se encuentra la diarrea, infecciones respiratorias (la neumonía y la bronquitis), la otitis media y las infecciones por estafilococos, bacterias del tracto urinario y

9. También puede reducir el riesgo del síndrome de muerte súbita infantil además que ayuda ala agudeza visual y para el desarrollo neurológico y a prevenir la obesidad y por si fuera poco beneficia el desarrollo cognoscitivo. No es aconsejable la lactancia para madres infectadas con sida o cualquier otra enfermedad infecciosa como la tuberculosis o si consume cualquier droga que no sea segura para el bebe. Al año los bebes pueden pasar del pecho ala leche de vaca solo que esta debe ser entera y homogeneizada.

10. AIDEE MONTOYA MALDONADO

11. El crecimiento del cerebro antes del nacimiento y durante los años de la niñez es fundamental para el futuro desarrollo fisico, cognoscitivo y emocional. LAS PRINCIPALES PARTES DEL CEREBRO

14. Las conductas reflejas son respuestas automàticas, involuntarias e innatas a la estimulaciòn. Èstas estan controladas por los centros bajos del cerebro que gobiernan otros procesos involuntarios, como la respiraciòn y la frecuencia cardiaca.

16. El termino técnico para esta maleabilidad o modificabilidad del cerebro es el de plasticidad. La plasticidad modificabilidad o “moldeamiento” del cerebro a travès de la experiencia. EL PAPEL DE LA EXPERIENCIA.

17. ANGELICA MALLY MUÑIZ MELCHOR

18. A las 32 semanas de gestación, todas las partes del cuerpo son sensibles al tacto, y esta sensibilidad se incrementa durante los primeros 5 días de vida. Es el primer sentido en desarrollarse, y durante los primeros meses constituye el sistema sensorial más maduro. Cuando la mejilla del recién nacido se toca cerca de la boca, el bebe responde tratando de encontrar un pezón. Las primeras señales de este reflejo de orientación se presenta en el útero, dos meses después de la concepción.

19. En el pasado, los médicos que realizaban cirugías a niños recién nacidos pocas veces utilizaban anestesia, debido a la creencia errónea de que los neonatos no sentían dolor, o que sentían muy poco dolor. En realidad, incluso durante el primer día de vida, los bebés sí pueden sentir dolor, y se vuelven muy sensibles a él durante los siguientes días.

20. Aparentemente la preferencia por los olores agradables se aprende en el útero y durante los primeros días posteriores al nacimiento; los olores trasmitidos a través de la leche materna puede contribuir aun más a este aprendizaje. Los sabores y olores de los alimentos que consume la madre embarazada pueden permearse al feto a través del liquido amniótico. Después del nacimiento, ocurre una transmisión similar por medio de la leche materna. Los sentidos del olfato y el gusto también inician su desarrollan en el útero.

21. La preferencia de ciertos sabores parece ser principalmente innata. Los recién nacidos prefieren los sabores dulces a los ácidos o amargos. Entre más dulce sea el fluido, más fuerte succiona y más beben . El rechazo de los recién nacidos a los sabores amargos probablemente sea otro mecanismo de supervivencia, porque muchas sustancias amargas son toxicas.

22. Los bebés menores de 3 días de nacidos responden de manera diferente ante una historia que escucharon dentro del útero, que ante otras historias; pueden identificar la voz de su madre de la de una extraña, y prefieren su idioma natal a una lengua extraña. La audición también es funcional antes del nacimiento; los fetos responden a los sonidos y aparentemente aprenden a reconocerlos. El reconocimiento temprano de voces e idiomas escuchados en el útero pueden establecer el fundamento de la relación entre padres e hijos.

24. 4 meses pueden discriminar entre el rojo, verde azul y amarillo, al igual que la mayoría de los adultos prefieren el rojo y el azul. La visión binocular el uso de ambos ojos para enfocar, lo que permite la percepción de la profundidad y la distancia por lo general no se desarrolla sino hasta los 4 o 5 meses. Alrededor de los 2 meses de edad, los bebés pueden distinguir el rojo del verde A los 3 meses; pueden distinguir el azul.

25. Los bebés primero aprenden habilidades simples y después las combinan en sistemas de acción cada vez más complejos, los cuales permiten un rango más amplio o más preciso de movimiento y un control más eficaz del ambiente. El desarrollo motor está marcado por una serie de “fundamentos”: habilidades que un niño domina antes de continuar hacia otras más difíciles; estas habilidades se desarrollan sistemáticamente y cada habilidad que se domina prepara al bebe para abordar a la siguiente.

28. A los 4 meses de edad , casi todos los bebés pueden sostener su cabeza, mientras se les sostiene o mantienen en una posición de sentado. Al nacer, la mayoría de los bebés pueden voltear su cabeza de un lado a otro, mientras están recostados sobre su espalda. Al estar recostados sobre el pecho, muchos pueden alzar su cabeza lo suficiente para girarla. Durante los primeros 2 a 3 meses , cada vez levantan más la cabeza en ocasiones hasta el punto en que pierden el equilibrio y se ruedan hasta quedar boca arriba.

30. Entre los 7 y 11 meses, sus manos ya tienen la coordinación suficiente para levanta un objeto pequeño, como un chícharo, utilizando la pinza de presión (o un movimiento de pinza). Después de esto el control de la mano se vuelve más preciso. A los 15 meses, el bebé promedio puede construir una torre de dos cubos.

31. Entre los 6 y 10 meses, la mayoría de los bebes empiezan a desplazarse solos, por medio de diversas formas de arrastre o gateo. Este nuevo logro de la locomoción independiente tiene impresionantes efectos cognoscitivos y psicosociales. Después de los 3 meses, el bebé promedio comienza a rodarse deliberadamente (y ya no accidentalmente, como antes) primero del frente a la espalada y después de la espalda hacia el frente El bebé promedio puede sentarse sin apoyo a los 6 meses de edad y puede sentarse sin ayuda aproximadamente 2 meses y medio después.

32. Al sostenerse de una mano o un mueble, el bebé promedio puedes mantenerse de pie un poco después de cumplir 7 meses. Poco más de 4 meses después, la mayoría de los bebés se sueltan y pueden estar de pie solos. El bebé promedio puede pararse bien alrededor de 2 semanas antes de su primer cumpleaños . El desarrollo de todos estos aspectos conducen al principal logro motor de la infancia: caminar. Pronto, después de que puede mantenerse de pie solos, alrededor de los 11 meses y medio, la mayoría de los niños dan su primer paso sin ayuda.

35. La percepción de profundidad , la capacidad de percibir objetos y superficies en tres dimensiones, depende de varios indicios incluyen la coordinación binocular (que ambos ojos trabajen en conjunto), que ya está presente aproximadamente a los 5 meses, y el control motor. Los indicios cinéticos son cambios en una imagen por el cambio de movimiento del objeto o del observador. Para descubrir cual se esta moviendo, el bebé podría mantener su cabeza quieta durante un momento, una capacidad bien establecida a los 3 meses. La percepción sensorial permite a los bebés aprender sobre su ambiente, de modo que pueda navegar en él.

36. La percepción manual surge únicamente después de que los niños desarrollan una coordinación ojo-mano suficiente para alcanzar los objetos y aislarlos . El desarrollo locomotor parece depende de una creciente sensibilidad al ajuste, y el resultado de la percepción y la acción. En algún momento entre los 5 y 7 meses, los bebés responden a indicios tales como el tamaño relativo y las diferencias en la texturas y el sombreado. Para juzgar la profundidad para estos indicios, los bebés dependen de la percepción manual, la capacidad para adquirir información al manipular los objetos, y no solo con observarlos.

37. Cuando los niños están bien alimentados, reciben buenos cuidados, tienen libertad física y la oportunidad de explorar sus alrededores, lo más probable es que su desarrollo motor sea normal. Sin embargo, lo que es normal en una cultura puede no serlo en otra. Aun cuando el desarrollo motor sigue su secuencia virtualmente universal, su ritmo no parece responder a ciertos factores contextuales. Algunas culturas motivan activamente el desarrollo temprano de habilidades motoras. En muchas culturas africanas y del occidente de la India con un desarrollo motor avanzado, los adultos utilizan “rutinas de manipulación”, como ejercicios de rebote y de pasos en escalones, para fortalecer los músculos de los bebés.

38. La etapa de los primeros pasos son momentos riesgosas de la vida. ANGELICA MALLY MUÑIZ M.

41. Los bebes negros tienen mayores posibilidades que los blancos o los hispanos de morir durante el primer año . Defectos o enfermedades de nacimiento, Síndrome de muerte súbita infantil, Síndrome respiratorio, Enfermedades relacionadas con una gestación corta y con bajo peso al nacer como resultado de complicaciones maternales del embarazo

42. Muerte de cuna, muerte repentina de una bebe menor de un año de edad. El SMSI, es la principal causa de muerte infantil posneonatal, principalmente entre el mes y los 4 meses de edad. Anormalidades cerebrales o anormalidades en la frecuencia cardiaca o tal vez genetica. Exposición al humo de tabaco, exposición prenatal a la cafeína, o el dormir sobre el estomago.

44. Es importante que los bebes pasen suficientemente tiempo “sobre su barriga” mientras están despiertos y bajo supervisión. Desarrollo de fuerza en los hombros

48. El desarrollo, físico y psicológico del bebe en sus primero años de vida es fundamental. Recuerdo a que el milagro de dar vida es el regalo más maravilloso que dios nos ha dado!