las nuevas tecnologias como herramienta enel proceso de enseñanza aprendizaje. por Ps. Arlington Garcia

1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA
EDUCACION
Si es bien sabido la educación se encuentra en un proceso de transformación, ya que,
con el desarrollo incesante de las nuevas tecnologías, la practicas de la enseñanza se va
tenido que revisar desde lo s postulados teóricos también desde los trabajos de campo
de las practicas educativas. En este aspecto, los docentes, ha tenido que modificar
algunos lineamientos pedagógicos, esto es, reestructurarlos para combinarlos con la
utilización de las nuevas metodologías tecnológicas. Es por lo tanto, que los estudiantes,
son aquellos sujetos, que conocen las herramientas virtuales, la utilización de
computadoras, los uso de las redes sociales, etc. Por lo anterior, conocer, utilizar,
comprenderlo y manipular las TIC, facilitaría al docente nuevas herramientas para
fortalecer la enseñanza y desarrollar nuevas formas de aprendizaje.
Dentro de estas herramientas, se encuentran aquellas que sirven para mejorar la
productividad individual, esto es, aquellos sistemas computacionales, que ayudan a los
sujetos interactuar en la creación de documentos, datos, cálculos, consulta de citas
bibliográficas, entre otras. Esto es, hacer productos (material escrito, videos multimedia,
creación de presentación portafolio gráficos), que puedan servir como ayudas didácticas
en el momento de implantar las clases y cambiar la metodología tradicional por una
metodología basada en la virtualidad, que proporcione un aprendizaje significativo, y que
además los estudiantes, puedan en su afán de aprender, interactuar con nuevas
herramientas que le facilite procesar la información de manera interactiva.
En esta nueva transformación de la educación o de la enseñanza, la comunicación se ha
convertido en un pilar fundamental, en el momento en que se desea transmitir un
conocimiento o una idea acerca de un tema importante. Se puede decir, que hay un sin
números de herramientas virtuales, que pueden facilitar la difusión de los conocimiento y
el apropio de ellos. Estas herramientas sirven como mediadoras para la interacción con
otros individuos o grupos. Ya que la oportunidad de que los estudiantes de poderse
comunicar con otras personas, de otras diferentes parte del mundo, aporta un gran apoyo
dentro de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Esto se da, para propiciar el
aprendizaje colaborativo, por medio de las llamadas aldeas educativas, que se presentan

2. interacción entre diferentes personas. Pero si se ve, desde lo particular, las interacciones
entre los mismos compañeros de clases y entre los docentes, por medios de correos
electrónicos, Los Blogs, los foros, sistemas de videoconferencias, etc., hacen que la
comunicación se mas agradable y fructífera, ya que hay una dinámica entre lo que se
desea aprender y lo aprendido. Esto fortalece el aprendizaje y así proceso de enseñanza,
se hace cada día más productivo.
Dentro de este proceso GALVIS (2008, PP. 71) describe que en lo tecnológico se busca
que el docente apropie las TIC que apoyan lo pedagógico, por sí mismo o como parte de
grupos de estudio en su área de docencia. Esto es que, el docente con estas
herramientas pueda fortalecer el proceso enseñanza – aprendizaje, para que su práctica
se guie en un devenir reflexivo, critico, y que estas nuevas tecnologías sirvan como
estrategias pedagógicas dentro del currículo educativo.
Referencia Bibliográfica
GALVIS AH. (2008). La PIOLA y el desarrollo profesional docente con apoyo de
tecnologías de información y comunicación – tic. Bogotá: Metacursos.
Ps. Arlington García
Diplomado en pedagogía y mediaciones tecnológicas.
Universidad Simón Bolívar.
2009