Este documento presenta información sobre 5 escuelas de la provincia de Chubut, Argentina. Cada escuela describe su ubicación, características y cómo utilizan las TIC. La Escuela 782 se encuentra en Tecka y utiliza computadoras del gabinete de informática y celulares para los estudiantes de EPJA. La Escuela 790 está en Puerto Madryn y tiene orientación en ciencias biológicas. La Escuela 758 es la única escuela de arte en Esquel y usa netbooks y proyectos como producciones audiovisuales. La Esc

1. Las TIC en diálogo con las
prácticas
Los institutos hoy: una
presentación colaborativa
Integrantes del grupo:
Adriana Castro - Escuela 790 - Puerto Madryn
Claudia I. Guzmán- Escuela 782 - Tecka
Silvina N. Quinteros- Escuela 10 -Carrenleufú
Ma. José Santiago -Escuela 718 - Rada Tilly
Ma. Teresa Waniewski- Escuela 758 - Esquel
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2. Índice
1. Presentación
3. ¿De Dónde Somos?
4. Escuela N° 782 - Tecka
7. Escuela N° 790 - Puerto Madryn
10. La educación, un desafío (REFLEXION)
11. Testimonio de aplicación de tics
13. Escuela 758- Esquel
16. U. E. M. N° 10 - Carrenleufu
19. Escuela N° 718 - Rada Tilly
21. Bibliografía
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3. 3
ESQUEL
TECKA
CARRENLEUFÚ
RADA TILLY
¿De Dónde Somos?
PUERTO
MADRYN

4. ESCUELA 782 - TECKA
Nuestra escuela está ubicada en la
localidad de Tecka a 100 km de la
CIudad de Esquel, es una comunidad
pequeña de nos más de 2000
habitantes, se encuentra sobre la
ruta 40. Las principales fuentes de
trabajo son la administración pública,
municipio y gran parte de la
población se dedica a las actividades
rurales. La escuela 782 tiene un solo
turno, 13hs a 18hs y un turno
vespertino, EPJA en el cual trabajo y
me desempeño como docente de
lengua y literatura.
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5. LOS ALUMNOS DEL EPJA NO CUENTA CON COMPUTADORAS,
UTILIZAMOS COMO RECURSO
EL GABINETE DE INFORMÁTICA Y LOS CELULARES.
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6. GRUPO DE ALUMNOS DE EPJA, EN PLENA PRODUCCIÓN.-
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7. Escuela 790 “21 de Enero”
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8. Este colegio se ubica en Puerto Madryn, Chubut,
tiene 7 años, realmente todavía no es conocido
por la comunidad, por lo que estamos haciendo
acciones que nos encaucen a ello. Tiene
orientación en Cs. Biológicas y hace un año en
Comunicación. Participa de diferentes proyectos
como el Monul, Primavera en el cuerpo, Kiosco
saludable, Feria de Ciencias, Mafici, etc.
El nombre de la escuela se debe a que el 21 de
Enero de 1992, hubo un terrible incendio
(imagínense, pleno verano) en el que fallecieron
25 bomberos de entre 12 y 35 años. Motivo por
el cual la escuela ha decidido que lleve ese
nombre, en honor a los bomberitos. De hecho
dentro de la escuela hay un mural pintado por
los estudiantes, de un bombero en acción.
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9. La educación es un
continuo desafío.
hoy el uso de la tic
Las TIC son un recurso
importante en las prácticas
diarias del proceso de
enseñanza- aprendizaje,
donde hoy, nos permite que
este sea ubicuo y situado. Es
un desafío que todo docente
debe emplear, puesto que nos
permiten atender a la
heterogeneidad de las aulas
sin dejar la individualidad de
cada alumno.
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10. Cómo aplico las TIC:
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En el trabajo diario con los chicos, lo
primero que hago es enseñarles las
herramientas que tienen a su alcance
para que puedan estudiar mediante el
uso de las Tic. Para lo cual, les enseño a
investigar mediante el uso de internet y
las páginas.
Creamos un correo electrónico de la
materia por donde les envío trabajos
para que la comunicación sea de este
modo más fluida, también usamos las
netbook para hacer trabajos en clases.

11. Aprender en todo tiempo y en todo lugar
Si bien este título no parece tan novedoso, ya que desde tiempos remotos
es así, hoy se trata de una carrera hacia la inmediatez y de acortar
distancias, y así se logrará el aquí y el ahora. Y sobretodo, el desafío es
producir ese aprendizaje, justamente con las herramientas que hoy
existen, lo cual no era posible en aquellos tiempos.
¿Cuántos de nosotros estamos dispuestos a llevar a cabo el
aprendizaje ubicuo?
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Este representa un desafío para las escuelas y los
educadores. Desarrollar nuevas asociaciones de colaboración
con estos otros lugares de aprendizaje y ayudar a los
estudiantes en las escuelas a relacionar el aprendizaje que
tiene lugar en otros sitios donde están aprendiendo “
Compartimos aquí una breve explicación del profesor de la Univ.
de Illinois, Nicholas Burbules

12. Escuela N° 758
“Escuela de Arte”
Maria Teresa Waniewski
Prof. Ciencias Sociales
- Esquel-
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13. Escuela N° 758
“Escuela de Arte”
Nuestra escuela está
ubicada en Esquel, es
la única en la ciudad
con la orientación en
Artes Visuales y
Música.
En la actualidad, la escuela
tiene tres turnos:
1. Turno Mañana: ciclo
orientado.
2. Turno Tarde: ciclo
básico.
3. Turno vespertino:
taej.
Además, como la escuela
tiene orientación artística,
los alumnos del ciclo
básico, cursan talleres a
contraturno de música,
teatro y artes visuales.
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14. La Escuela N° 758
y las Tic
En la actualidad la escuela cuenta con diversas
proyectos donde las TIC están incluídas, desde
las áreas propias de la orientación artística,
hasta la utilización de las netbooks como
herramienta de trabajo.
A partir de la implementación del programa Conectar
Igualdad, usamos la red interna para intercambiar
material con los alumnos: Jornadas de Matemática:
aprendiendo a usar Geogebra.
La imprenta, donde se edita y se produce un diario
escolar, entre otros proyectos.
La obra de teatro de los alumnos de 5° año, desde la
escritura del guión, escenografía vestuario,
musicalización, sonido y registro audiovisual: este
año fue Caracachumba!!!
La radio de la mano del CAJ: la radio, los chicos en la radio
La producción de cortos de ficción o animaciones en stop
motion: el humito que mata, push
El estudio de TV y distintas producciones: documentales,
programas y edición audiovisual.
Además de otros proyectos como ‘758 Corre’, La feria
del Libro’, ‘Muestra de Talentos’, ‘festejos por el día del
estudiante’, ‘los talleres en el marco de los EIS’...y mucho
más.
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15. U.E.M N° 10 C/R y
Orientación Agraria
“Martín Miguel de Güemes”
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16. U.E.M N° 10
“Martín Miguel de Güemes”
La escuela N°10 con residencia
estudiantil está ubicada en un
pequeño paraje fronterizo
llamado Carrenleufú, ubicado a
128 km de la localidad de Esquel
y a 12 Km de Palena (Chile).
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17. El entorno como recurso y
objeto de enseñanza
Esta localidad está situada en un pequeño valle
cordillerano, en el que la naturaleza nos brinda elementos
valiosos para utilizar como recursos y objeto de enseñanza
en las distintas áreas
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18. Colegio Provincial N° 718 Libertad
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19. •Está ubicada en la villa balnearia Rada Tilly, en el suroeste
de la provincia del Chubut, a 12 km de Comodoro Rivadavia.
•Tiene una matrícula de 550 alumnos en los tres turnos,de
nivel secundario.
•Soy profesora de nivel secundaria del área de Sociales.
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20. Bibliografía
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Cope, Bill y Mary Kalantzis (2009), “Aprendizaje ubicuo”, en Ubiquitous Learning.
Exploring the anywhere/anytime possibilities for learning in the age of digital media,
Champaign, University of Illinois Press. Trad: Emilio Quintana
Sagol, Cecilia (2012), “El aula aumentada”, en Webinar 2012: Aprendizaje ubicuo y
modelos 1 a 1, organizado por IIPE-UNESCO y Flacso Argentina, 14 al 16 de marzo.
Coll, César (2009), “Aprender y enseñar con las TIC: expectativas, realidad y
potencialidades”, en Carneiro, Roberto, Juan Carlos Toscano y Tamara Díaz
(coords.), Los desafíos de las TIC para el cambio educativo, Madrid, OEI.
Innovación educativa, qué es el aprendizaje ubicuo.
Educar.com