SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN
LOS ENTORNOS VIRTUALES
Adrián Villegas Dianta
PRESENTACIÓN CURSO
METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS EN LOS ENTORNOS
VIRTUALES
PRESENTACIÓN CURSO
METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS EN LOS ENTORNOS
VIRTUALES
A) Objetivo
 Identificar lineamientos teóricos actuales
en torno al uso de entornos virtuales de
aprendizaje, revisando el nuevo rol
docente que propone el uso de nuevas
tecnologías aplicadas a los procesos de
enseñanza – aprendizaje, mediante la
construcción de un mapa virtual
multimedia en línea.
INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
1
UNIDAD
B) Actividades evaluadas
 1.- Participación en foro sobre el nuevo
rol docente en EVA (10%)
 2.- Desarrollo actividad web: Desarrollo
de un mapa conceptual en Mindomo
sobre características de un docente que
se enfrenta a EVA (10%)
 3.- Microproyecto: Definición de una
problemática de aula (grupal y formativa)
1
UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
C) Contenidos
 1.- Introducción a los entornos
virtuales de aprendizaje (EVA)
 2.- El nuevo rol docente en los
entornos virtuales de aprendizaje
 3.- Aprendizajes en los entornos
virtuales de aprendizaje
1
UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
A) Objetivo
 Aplicar estrategias de entrega de
contenido y desarrollo de actividades en
entornos virtuales de aprendizaje,
mediante la construcción de una
presentación multimedia en línea.
INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
2
UNIDAD
B) Actividades evaluadas
 1.- Participación en foro sobre como
desarrollar contenido y actividades en
EVA (10%)
 2.- Desarrollo actividad web: Desarrollo
de presentación en Prezi de contenido
con propuesta de actividad (10%)
 3.- Microproyecto: Definición propuesta
de solución (grupal y formativa)
2
UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
C) Contenidos
 1.- El diseño instruccional para
trabajar en la virtualidad
 2.- Estrategias de enseñanza para el
trabajo con contenido en EVA
 3.- Desarrollo de actividades de
aprendizaje en EVA
2
UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
A) Objetivo
 Aplicar estrategias de animación en
entornos virtuales de aprendizaje, para
poder gestionar a nivel tutorial una
comunidad de aprendizaje, mediante la
elaboración en herramienta web para
construir un insumo dinamizador, como
un video, una animación o un comic
digital en línea.
INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
3
UNIDAD
B) Actividades evaluadas
 1.- Participación en foro sobre 3
estrategias de dinamización en EVA (10%)
 2.- Desarrollo actividad web: Desarrollo
de un producto de dinamización
mediante video, comic o animación (10%)
 3.- Microproyecto: Fundamentación
teórica de propuesta (grupal y formativa)
3
UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
C) Contenidos
 1.- El docente como tutor en
entornos virtuales de aprendizaje
 2.- Estrategias de tutorización
docente en los entornos virtuales de
aprendizaje
3
UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
A) Objetivo
 • Aplicar estrategias evaluativas en
entornos virtuales de aprendizaje,
mediante el desarrollo de una actividad
evaluativa multimedia en línea.
INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
4
UNIDAD
B) Actividades evaluadas
 1.- Participación en foro sobre 3
estrategias de evaluación en EVA (10%)
 2.- Desarrollo actividad web: Desarrollo
de 5 preguntas de selección múltiple en
Educaplay (10%)
 3.- Microproyecto: Planificación y entrega
completa de propuesta (grupal y
formativa)
4
UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
C) Contenidos
 1.- La evaluación en los entornos
virtuales de aprendizaje
 2.- Estrategias evaluativas en
entornos virtuales de aprendizaje
4
UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
A) Objetivo
 Elaborar una propuesta de
mejoramiento educativo basado en
tecnología
TRANVERSAL
B) Actividades evaluadas
 Semana 1: Definición problemática de
aula a abordar (formativa)
 Semana 2: Definición propuesta de
solución (formativa)
 Semana 3: Fundamentación teórica de la
pertinencia de la propuesta (formativa)
TRANVERSAL
 Semana 4: Entrega del microproyecto de
innovación con uso de tecnología,
concretizándolo en una planificación de
aula y anexando los elementos
anteriormente desarrollados (evaluación
sumativa: 20% del curso)
TRANVERSAL

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Portafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónPortafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónSusana B.
 
Actividad Integradora. La Universidad en el contexto sociodigital del siglo X...
Actividad Integradora. La Universidad en el contexto sociodigital del siglo X...Actividad Integradora. La Universidad en el contexto sociodigital del siglo X...
Actividad Integradora. La Universidad en el contexto sociodigital del siglo X...Monica Viquez Cano
 
Actividad 3 innovacion educativa - portafolio de evaluacion
Actividad 3  innovacion educativa - portafolio de evaluacionActividad 3  innovacion educativa - portafolio de evaluacion
Actividad 3 innovacion educativa - portafolio de evaluacionMary Estrada
 
EL USO DE LAS TIC PARA LA MEJORA DE LA COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL DE LOS...
EL USO DE LAS TIC PARA LA MEJORA DE LA COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL DE LOS...EL USO DE LAS TIC PARA LA MEJORA DE LA COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL DE LOS...
EL USO DE LAS TIC PARA LA MEJORA DE LA COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL DE LOS...Cátedra Banco Santander
 
Y de repente, del aula universitaria al confinamiento domiciliario: una exper...
Y de repente, del aula universitaria al confinamiento domiciliario: una exper...Y de repente, del aula universitaria al confinamiento domiciliario: una exper...
Y de repente, del aula universitaria al confinamiento domiciliario: una exper...Cátedra Banco Santander
 
COMPARACIÓN DE DISTINTAS PLATAFORMAS UTILIZADAS EN LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS
COMPARACIÓN DE DISTINTAS PLATAFORMAS UTILIZADAS EN LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOSCOMPARACIÓN DE DISTINTAS PLATAFORMAS UTILIZADAS EN LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS
COMPARACIÓN DE DISTINTAS PLATAFORMAS UTILIZADAS EN LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOSCátedra Banco Santander
 
Cómo incorporar a las tic en la educación básica
Cómo incorporar a las tic en la educación básicaCómo incorporar a las tic en la educación básica
Cómo incorporar a las tic en la educación básicaGerardo Chunga Chinguel
 
Actividad quinta semana
Actividad quinta semanaActividad quinta semana
Actividad quinta semanamoonbase19
 
METODOLOGÍA ACTIVA WIKI EN ECONOMÍA PÚBLICA
METODOLOGÍA ACTIVA WIKI EN ECONOMÍA PÚBLICAMETODOLOGÍA ACTIVA WIKI EN ECONOMÍA PÚBLICA
METODOLOGÍA ACTIVA WIKI EN ECONOMÍA PÚBLICACátedra Banco Santander
 
Fomento de vocaciones STEM
Fomento de vocaciones STEMFomento de vocaciones STEM
Fomento de vocaciones STEMJavi Manso
 

La actualidad más candente (19)

Portafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónPortafolio de evaluación
Portafolio de evaluación
 
Actividad Integradora. La Universidad en el contexto sociodigital del siglo X...
Actividad Integradora. La Universidad en el contexto sociodigital del siglo X...Actividad Integradora. La Universidad en el contexto sociodigital del siglo X...
Actividad Integradora. La Universidad en el contexto sociodigital del siglo X...
 
Mooc
MoocMooc
Mooc
 
Fomento steam-mattecentrum
Fomento steam-mattecentrumFomento steam-mattecentrum
Fomento steam-mattecentrum
 
Actividad 3 innovacion educativa - portafolio de evaluacion
Actividad 3  innovacion educativa - portafolio de evaluacionActividad 3  innovacion educativa - portafolio de evaluacion
Actividad 3 innovacion educativa - portafolio de evaluacion
 
U2 - Estrategias de Contenido y Actividad en los EVA
U2 - Estrategias de Contenido y Actividad en los EVAU2 - Estrategias de Contenido y Actividad en los EVA
U2 - Estrategias de Contenido y Actividad en los EVA
 
EL USO DE LAS TIC PARA LA MEJORA DE LA COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL DE LOS...
EL USO DE LAS TIC PARA LA MEJORA DE LA COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL DE LOS...EL USO DE LAS TIC PARA LA MEJORA DE LA COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL DE LOS...
EL USO DE LAS TIC PARA LA MEJORA DE LA COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL DE LOS...
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Y de repente, del aula universitaria al confinamiento domiciliario: una exper...
Y de repente, del aula universitaria al confinamiento domiciliario: una exper...Y de repente, del aula universitaria al confinamiento domiciliario: una exper...
Y de repente, del aula universitaria al confinamiento domiciliario: una exper...
 
COMPARACIÓN DE DISTINTAS PLATAFORMAS UTILIZADAS EN LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS
COMPARACIÓN DE DISTINTAS PLATAFORMAS UTILIZADAS EN LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOSCOMPARACIÓN DE DISTINTAS PLATAFORMAS UTILIZADAS EN LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS
COMPARACIÓN DE DISTINTAS PLATAFORMAS UTILIZADAS EN LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS
 
Cómo incorporar a las tic en la educación básica
Cómo incorporar a las tic en la educación básicaCómo incorporar a las tic en la educación básica
Cómo incorporar a las tic en la educación básica
 
VMCOLAB o cómo iniciar una experiencia de Movilidad Virtual
VMCOLAB o cómo iniciar una experiencia de Movilidad VirtualVMCOLAB o cómo iniciar una experiencia de Movilidad Virtual
VMCOLAB o cómo iniciar una experiencia de Movilidad Virtual
 
Actividad quinta semana
Actividad quinta semanaActividad quinta semana
Actividad quinta semana
 
Portafolio trabajo
Portafolio trabajoPortafolio trabajo
Portafolio trabajo
 
Proyecto General edhospi
Proyecto General edhospi Proyecto General edhospi
Proyecto General edhospi
 
METODOLOGÍA ACTIVA WIKI EN ECONOMÍA PÚBLICA
METODOLOGÍA ACTIVA WIKI EN ECONOMÍA PÚBLICAMETODOLOGÍA ACTIVA WIKI EN ECONOMÍA PÚBLICA
METODOLOGÍA ACTIVA WIKI EN ECONOMÍA PÚBLICA
 
Presentación Estrategia migración EVA a Moodle 2.4
Presentación Estrategia migración EVA a Moodle 2.4Presentación Estrategia migración EVA a Moodle 2.4
Presentación Estrategia migración EVA a Moodle 2.4
 
Fomento de vocaciones STEM
Fomento de vocaciones STEMFomento de vocaciones STEM
Fomento de vocaciones STEM
 
Matriz dofa
Matriz dofaMatriz dofa
Matriz dofa
 

Destacado (6)

U1 - El Nuevo Rol Docente en los EVA
U1 - El Nuevo Rol Docente en los EVAU1 - El Nuevo Rol Docente en los EVA
U1 - El Nuevo Rol Docente en los EVA
 
La globalización en el mundo contemporáneo
La globalización en el mundo contemporáneoLa globalización en el mundo contemporáneo
La globalización en el mundo contemporáneo
 
U2T1 - La Teoría Funcionalista en Educación
U2T1 - La Teoría Funcionalista en EducaciónU2T1 - La Teoría Funcionalista en Educación
U2T1 - La Teoría Funcionalista en Educación
 
U4 - Estrategias de Evaluación en los EVA
U4 - Estrategias de Evaluación en los EVAU4 - Estrategias de Evaluación en los EVA
U4 - Estrategias de Evaluación en los EVA
 
U1T1 - Interdependencia Sociedad
U1T1 - Interdependencia SociedadU1T1 - Interdependencia Sociedad
U1T1 - Interdependencia Sociedad
 
Códigos qr y realidad aumentada en la enseñanza de historia, geografía y cs s...
Códigos qr y realidad aumentada en la enseñanza de historia, geografía y cs s...Códigos qr y realidad aumentada en la enseñanza de historia, geografía y cs s...
Códigos qr y realidad aumentada en la enseñanza de historia, geografía y cs s...
 

Similar a Presentación Curso

SlideShare Fase Planificación
SlideShare Fase PlanificaciónSlideShare Fase Planificación
SlideShare Fase PlanificaciónGustavo Davila
 
programa de curso
programa de cursoprograma de curso
programa de cursoaviuq
 
Programa de curso_lapso_i-2014
Programa de curso_lapso_i-2014Programa de curso_lapso_i-2014
Programa de curso_lapso_i-2014aviuq
 
ProgramaciónAnalitica _Procesos tecnológicos-educativos-2022-G-SEPT.pdf
ProgramaciónAnalitica _Procesos tecnológicos-educativos-2022-G-SEPT.pdfProgramaciónAnalitica _Procesos tecnológicos-educativos-2022-G-SEPT.pdf
ProgramaciónAnalitica _Procesos tecnológicos-educativos-2022-G-SEPT.pdfNombre Apellidos
 
ProgramaciónAnalitica _Procesos tecnológicos-educativos-2023-G-ENE.pdf
ProgramaciónAnalitica _Procesos tecnológicos-educativos-2023-G-ENE.pdfProgramaciónAnalitica _Procesos tecnológicos-educativos-2023-G-ENE.pdf
ProgramaciónAnalitica _Procesos tecnológicos-educativos-2023-G-ENE.pdfNombre Apellidos
 
Planificación fatla slide
Planificación fatla slidePlanificación fatla slide
Planificación fatla slideEnma Espinoza
 
Planificacion Fatla Ups
Planificacion Fatla UpsPlanificacion Fatla Ups
Planificacion Fatla Upsjose camacho
 
Planificacionedutec
PlanificacionedutecPlanificacionedutec
Planificacionedutecnorkesa
 
Propuesta de capacitacion ciu-grupo 3-diseño instruccional
Propuesta de capacitacion ciu-grupo 3-diseño instruccionalPropuesta de capacitacion ciu-grupo 3-diseño instruccional
Propuesta de capacitacion ciu-grupo 3-diseño instruccionalclavalce
 
Propuesta de capacitacion ciu-grupo 3-diseño instruccional
Propuesta de capacitacion ciu-grupo 3-diseño instruccionalPropuesta de capacitacion ciu-grupo 3-diseño instruccional
Propuesta de capacitacion ciu-grupo 3-diseño instruccionalmasternabe
 
Propuesta de pacacitacion docente
Propuesta de pacacitacion docentePropuesta de pacacitacion docente
Propuesta de pacacitacion docenteCecilia De la Cruz
 
Plataformas de educacion virtual
Plataformas de educacion virtualPlataformas de educacion virtual
Plataformas de educacion virtualIMEP
 
Plataformas de educacion virtual
Plataformas de educacion virtualPlataformas de educacion virtual
Plataformas de educacion virtualIMEP
 

Similar a Presentación Curso (20)

Slideshare grupo-i
Slideshare grupo-iSlideshare grupo-i
Slideshare grupo-i
 
SlideShare Fase Planificación
SlideShare Fase PlanificaciónSlideShare Fase Planificación
SlideShare Fase Planificación
 
Unidad DidáCtica Web 2 0
Unidad DidáCtica Web 2 0Unidad DidáCtica Web 2 0
Unidad DidáCtica Web 2 0
 
Propuesta de capacitación
Propuesta de capacitaciónPropuesta de capacitación
Propuesta de capacitación
 
Fase de Planificación.
Fase de Planificación.Fase de Planificación.
Fase de Planificación.
 
programa de curso
programa de cursoprograma de curso
programa de curso
 
Programa de curso_lapso_i-2014
Programa de curso_lapso_i-2014Programa de curso_lapso_i-2014
Programa de curso_lapso_i-2014
 
ProgramaciónAnalitica _Procesos tecnológicos-educativos-2022-G-SEPT.pdf
ProgramaciónAnalitica _Procesos tecnológicos-educativos-2022-G-SEPT.pdfProgramaciónAnalitica _Procesos tecnológicos-educativos-2022-G-SEPT.pdf
ProgramaciónAnalitica _Procesos tecnológicos-educativos-2022-G-SEPT.pdf
 
Vgonzalez Rmorales
Vgonzalez RmoralesVgonzalez Rmorales
Vgonzalez Rmorales
 
ProgramaciónAnalitica _Procesos tecnológicos-educativos-2023-G-ENE.pdf
ProgramaciónAnalitica _Procesos tecnológicos-educativos-2023-G-ENE.pdfProgramaciónAnalitica _Procesos tecnológicos-educativos-2023-G-ENE.pdf
ProgramaciónAnalitica _Procesos tecnológicos-educativos-2023-G-ENE.pdf
 
Planificación fatla slide
Planificación fatla slidePlanificación fatla slide
Planificación fatla slide
 
Planificacion Fatla Ups
Planificacion Fatla UpsPlanificacion Fatla Ups
Planificacion Fatla Ups
 
Planificacionedutec
PlanificacionedutecPlanificacionedutec
Planificacionedutec
 
Propuesta de capacitacion ciu-grupo 3-diseño instruccional
Propuesta de capacitacion ciu-grupo 3-diseño instruccionalPropuesta de capacitacion ciu-grupo 3-diseño instruccional
Propuesta de capacitacion ciu-grupo 3-diseño instruccional
 
Propuesta de capacitacion ciu-grupo 3-diseño instruccional
Propuesta de capacitacion ciu-grupo 3-diseño instruccionalPropuesta de capacitacion ciu-grupo 3-diseño instruccional
Propuesta de capacitacion ciu-grupo 3-diseño instruccional
 
Propuesta de pacacitacion docente
Propuesta de pacacitacion docentePropuesta de pacacitacion docente
Propuesta de pacacitacion docente
 
Plataformas de educacion virtual
Plataformas de educacion virtualPlataformas de educacion virtual
Plataformas de educacion virtual
 
Plataformas de educacion virtual
Plataformas de educacion virtualPlataformas de educacion virtual
Plataformas de educacion virtual
 
Nivel 1
Nivel 1Nivel 1
Nivel 1
 
Planificacionv1
Planificacionv1Planificacionv1
Planificacionv1
 

Último

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxsisimosolorzano
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 

Último (20)

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 

Presentación Curso

  • 1. METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN LOS ENTORNOS VIRTUALES Adrián Villegas Dianta PRESENTACIÓN CURSO METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN LOS ENTORNOS VIRTUALES
  • 2. PRESENTACIÓN CURSO METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN LOS ENTORNOS VIRTUALES
  • 3. A) Objetivo  Identificar lineamientos teóricos actuales en torno al uso de entornos virtuales de aprendizaje, revisando el nuevo rol docente que propone el uso de nuevas tecnologías aplicadas a los procesos de enseñanza – aprendizaje, mediante la construcción de un mapa virtual multimedia en línea. INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD 1 UNIDAD
  • 4. B) Actividades evaluadas  1.- Participación en foro sobre el nuevo rol docente en EVA (10%)  2.- Desarrollo actividad web: Desarrollo de un mapa conceptual en Mindomo sobre características de un docente que se enfrenta a EVA (10%)  3.- Microproyecto: Definición de una problemática de aula (grupal y formativa) 1 UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
  • 5. C) Contenidos  1.- Introducción a los entornos virtuales de aprendizaje (EVA)  2.- El nuevo rol docente en los entornos virtuales de aprendizaje  3.- Aprendizajes en los entornos virtuales de aprendizaje 1 UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
  • 6. A) Objetivo  Aplicar estrategias de entrega de contenido y desarrollo de actividades en entornos virtuales de aprendizaje, mediante la construcción de una presentación multimedia en línea. INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD 2 UNIDAD
  • 7. B) Actividades evaluadas  1.- Participación en foro sobre como desarrollar contenido y actividades en EVA (10%)  2.- Desarrollo actividad web: Desarrollo de presentación en Prezi de contenido con propuesta de actividad (10%)  3.- Microproyecto: Definición propuesta de solución (grupal y formativa) 2 UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
  • 8. C) Contenidos  1.- El diseño instruccional para trabajar en la virtualidad  2.- Estrategias de enseñanza para el trabajo con contenido en EVA  3.- Desarrollo de actividades de aprendizaje en EVA 2 UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
  • 9. A) Objetivo  Aplicar estrategias de animación en entornos virtuales de aprendizaje, para poder gestionar a nivel tutorial una comunidad de aprendizaje, mediante la elaboración en herramienta web para construir un insumo dinamizador, como un video, una animación o un comic digital en línea. INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD 3 UNIDAD
  • 10. B) Actividades evaluadas  1.- Participación en foro sobre 3 estrategias de dinamización en EVA (10%)  2.- Desarrollo actividad web: Desarrollo de un producto de dinamización mediante video, comic o animación (10%)  3.- Microproyecto: Fundamentación teórica de propuesta (grupal y formativa) 3 UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
  • 11. C) Contenidos  1.- El docente como tutor en entornos virtuales de aprendizaje  2.- Estrategias de tutorización docente en los entornos virtuales de aprendizaje 3 UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
  • 12. A) Objetivo  • Aplicar estrategias evaluativas en entornos virtuales de aprendizaje, mediante el desarrollo de una actividad evaluativa multimedia en línea. INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD 4 UNIDAD
  • 13. B) Actividades evaluadas  1.- Participación en foro sobre 3 estrategias de evaluación en EVA (10%)  2.- Desarrollo actividad web: Desarrollo de 5 preguntas de selección múltiple en Educaplay (10%)  3.- Microproyecto: Planificación y entrega completa de propuesta (grupal y formativa) 4 UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
  • 14. C) Contenidos  1.- La evaluación en los entornos virtuales de aprendizaje  2.- Estrategias evaluativas en entornos virtuales de aprendizaje 4 UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
  • 15. A) Objetivo  Elaborar una propuesta de mejoramiento educativo basado en tecnología TRANVERSAL
  • 16. B) Actividades evaluadas  Semana 1: Definición problemática de aula a abordar (formativa)  Semana 2: Definición propuesta de solución (formativa)  Semana 3: Fundamentación teórica de la pertinencia de la propuesta (formativa) TRANVERSAL
  • 17.  Semana 4: Entrega del microproyecto de innovación con uso de tecnología, concretizándolo en una planificación de aula y anexando los elementos anteriormente desarrollados (evaluación sumativa: 20% del curso) TRANVERSAL