Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Presentación Curso
1. METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN
LOS ENTORNOS VIRTUALES
Adrián Villegas Dianta
PRESENTACIÓN CURSO
METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS EN LOS ENTORNOS
VIRTUALES
3. A) Objetivo
Identificar lineamientos teóricos actuales
en torno al uso de entornos virtuales de
aprendizaje, revisando el nuevo rol
docente que propone el uso de nuevas
tecnologías aplicadas a los procesos de
enseñanza – aprendizaje, mediante la
construcción de un mapa virtual
multimedia en línea.
INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
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UNIDAD
4. B) Actividades evaluadas
1.- Participación en foro sobre el nuevo
rol docente en EVA (10%)
2.- Desarrollo actividad web: Desarrollo
de un mapa conceptual en Mindomo
sobre características de un docente que
se enfrenta a EVA (10%)
3.- Microproyecto: Definición de una
problemática de aula (grupal y formativa)
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UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
5. C) Contenidos
1.- Introducción a los entornos
virtuales de aprendizaje (EVA)
2.- El nuevo rol docente en los
entornos virtuales de aprendizaje
3.- Aprendizajes en los entornos
virtuales de aprendizaje
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UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
6. A) Objetivo
Aplicar estrategias de entrega de
contenido y desarrollo de actividades en
entornos virtuales de aprendizaje,
mediante la construcción de una
presentación multimedia en línea.
INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
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UNIDAD
7. B) Actividades evaluadas
1.- Participación en foro sobre como
desarrollar contenido y actividades en
EVA (10%)
2.- Desarrollo actividad web: Desarrollo
de presentación en Prezi de contenido
con propuesta de actividad (10%)
3.- Microproyecto: Definición propuesta
de solución (grupal y formativa)
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UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
8. C) Contenidos
1.- El diseño instruccional para
trabajar en la virtualidad
2.- Estrategias de enseñanza para el
trabajo con contenido en EVA
3.- Desarrollo de actividades de
aprendizaje en EVA
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UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
9. A) Objetivo
Aplicar estrategias de animación en
entornos virtuales de aprendizaje, para
poder gestionar a nivel tutorial una
comunidad de aprendizaje, mediante la
elaboración en herramienta web para
construir un insumo dinamizador, como
un video, una animación o un comic
digital en línea.
INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
3
UNIDAD
10. B) Actividades evaluadas
1.- Participación en foro sobre 3
estrategias de dinamización en EVA (10%)
2.- Desarrollo actividad web: Desarrollo
de un producto de dinamización
mediante video, comic o animación (10%)
3.- Microproyecto: Fundamentación
teórica de propuesta (grupal y formativa)
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UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
11. C) Contenidos
1.- El docente como tutor en
entornos virtuales de aprendizaje
2.- Estrategias de tutorización
docente en los entornos virtuales de
aprendizaje
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UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
12. A) Objetivo
• Aplicar estrategias evaluativas en
entornos virtuales de aprendizaje,
mediante el desarrollo de una actividad
evaluativa multimedia en línea.
INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
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UNIDAD
13. B) Actividades evaluadas
1.- Participación en foro sobre 3
estrategias de evaluación en EVA (10%)
2.- Desarrollo actividad web: Desarrollo
de 5 preguntas de selección múltiple en
Educaplay (10%)
3.- Microproyecto: Planificación y entrega
completa de propuesta (grupal y
formativa)
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UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
14. C) Contenidos
1.- La evaluación en los entornos
virtuales de aprendizaje
2.- Estrategias evaluativas en
entornos virtuales de aprendizaje
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UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
15. A) Objetivo
Elaborar una propuesta de
mejoramiento educativo basado en
tecnología
TRANVERSAL
16. B) Actividades evaluadas
Semana 1: Definición problemática de
aula a abordar (formativa)
Semana 2: Definición propuesta de
solución (formativa)
Semana 3: Fundamentación teórica de la
pertinencia de la propuesta (formativa)
TRANVERSAL
17. Semana 4: Entrega del microproyecto de
innovación con uso de tecnología,
concretizándolo en una planificación de
aula y anexando los elementos
anteriormente desarrollados (evaluación
sumativa: 20% del curso)
TRANVERSAL