Escuela padres

1. Colegio María Auxiliadora  Virgen de Icíar, 4 – 28221 – Majadahonda (MADRID)  913 07 77 12 
www.cmauxiliadora.org
IDEAS RECOGIDAS EN LA ESCUELA DE PADRES
2ª SESIÓN :
“CONTEXTOS SEGUROS DONDE TOD@S LOS ALUMN@S PUEDAN APRENDER Y
DESRROLLARSE: Tod@s iguales, tod@s diferentes”.
- Recomendación, Película: “CAMINO A LA ESCUELA”.
- Importancia de la REFLEXIÓN, aportar a los hijos al capacidad de reflexionar.
- Uno de los problemas de la sociedad de hoy en día es confundir lo que tengo con lo que
soy.
- En la mayoría de las ocasiones: “pasamos el tiempo haciendo cosas para nuestros hijos pero
no con nuestros hijos”.
- Si perdemos la capacidad de reflexionar, estamos al servicio de las cosas y no las cosas a
nuestro servicio.
- Una de las tareas fundamentales de los padres es regular las emociones de los hijos, pero 1º
debemos tener nuestras emociones calmadas; si un hijo tiene miedo por algo no puedo
acercarme a él con miedo.
- Los padres deben 1º regular su estado emocional, para poder “coger distancia” y poder
acercarse a los hijos.

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- Dejar el estrés a un lado y atender a los niños en modo pausa.
- A lo largo del día escolar el niño vive muchas situaciones que le generan estados
emocionales diferentes, necesitan que los padres estén calmados en la recogida del colegio.
“Si no tenemos calma, no trasmitiremos calma”.
- MISIÓN: que los niños desarrollen un sentimiento de sí mismo, valioso, positivo y adecuado
a sus características, capacidades y habilidades. Ese sentimiento se desarrolla haciendo cosas
con ellos, mirándoles con orgullo…es importante la mirada, el reconocimiento y la actitud de
los padres.
- La sobrevaloración indiscriminada hacia los hijos genera “tiranos”.
- Cuando se viva una rabieta de un hijo evitar reaccionar pensando “qué mal se está portando”
y cambiar el concepto a: “hay que ver lo que le cuesta” “ a ver cómo le hecho una
mano”...necesita nuestra actitud calmada y de firmeza para conseguir la regulación de la
emoción. Sería interesante como práctica, observar una rabieta “desde la distancia”,
observando nuestra reacción y actitud..
- Evitar las “charlas” con los hijos, al ser pequeños les resulta más fácil si les damos una
imagen mental.
- Algunas acciones que realizan algunas familias:
- Al final del día decir 3 cosas bonitas que hayan tenido.
- Abrazo de familia.
- Todos necesitamos que nos miren bien.
- Normas/límites , a la hora de poner normas y límites pocas palabras. No intentemos
convencer…
- Importancia de enviar mensajes de tranquilidad.
- Como más se desarrolla la mente humana es en relación y en juego.
- No quedarse con las conductas, mirar detrás de las conductas.
- Película: “La cinta blanca”- (ejemplo de una educación basada en la destrucción)

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- Importancia de la plasticidad del cerebro (neurociencia), el cerebro de las personas puede
cambiar en cualquier momento (pueder cambian las estructuras físicas).
- Las funciones ejecutivas del cerebro del niño, encargadas de la toma de decisiones, se
desarrollan entre los 18 y 25 años.