El papel del maestro

1. Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Facultad de ciencias y tecnología
Licenciatura en pedagogía infantil
Juego, tecnología y conocimiento infantil
Wendy Dallana Oyola Moreno 20162187017
EL ROL DEL DOCENTE.
En el camino de la formación docente nos llegamos a preguntar ¿Cuál es nuestro papel como
educadores? y más aún ¿Qué queremos lograr en los niños? Son preguntas que en mi caso
aparecen en varios momentos.
Se parte desde las ideas previas de los niños y como ellos aprenden, teniendo en cuenta el
mundo en el que vivimos, un mundo lleno de tecnologías al alcance, hablando
específicamente de la información que puede encontrar el niño con tan solo hacer un clic, ya
sabemos de qué hablo, claramente del computador, en donde gracias a múltiples pensadores
se creo dicho artefacto que ayudo a solucionar muchos problemas, pero entonces, si el niño
ya puede acceder a todo tipo de información ¿Cuál es el papel del maestro? Si él en un tiempo
era el portador de la información y por eso era considerado como un sabio, quien transmitía
sus saberes a los demás, hoy en día tiene un papal mucho más importante, sabiendo que la
información ya está ahí, se convierte en mediador, gran título para un educador, pero
mediador de qué, se preguntaran, de todo lo que ya conoce el niño y su debida utilización,
porque de qué nos sirve tener todo la información en la cabeza y no utilizarla de buena manera
y más aun no compartirla.
Es aquí en este punto donde se debe pensar en una educación que enseñe el valor de
participar, que el niño dé a conocer su opinión ante las cosas y haga valer su palabra, a través
de argumentos, criticas constructivas y demás, porque ya no es solo ir a la escuela por copiar
y memorizar ciertas cosas, no, ya no, aquel tiempo invertido, 8 horas, deben valer la pena,

2. porque cada día que se aprende debe ser un día gratificante para cada niño, en donde tanto
alumnos como maestros estén dispuestos a hacer algo bueno con toda la información que está
al alcance.
Educar para valorar la participación y no solo los contenidos, esto se da en la medida que
cada maestro comprende que los niños aprenden de manera diferente y que cada uno tiene el
potencial enserio para ayudar y también ser partícipe de su propio aprendizaje, porque así
mismo el niño puede dar ideas de lo que ayudara a mejorar su educación, esto es otro ejemplo
de la inteligencia colectiva en donde unas ideas con otras ayudan a dar solución a un
problema. Ser parte de una comunidad nos obliga a ser seres sociales, en donde se comparten
o no saberes, pero entendiendo que necesitamos del otro para vivir, llega la inteligencia
colectiva, en donde un grupo de personas comparten sus ideas y se llega a ciertas
conclusiones para el bien de su comunidad.
Cada maestro tiene una labor muy importante pensando que método es el adecuado para
hacer una buena educación, pero en mi caso considero que todo empieza con la motivación,
para que el niño este motivado a aprender por sí solo, y como se hace eso, la verdad no es tan
difícil, si el maestro está comprometido con su labor, sabrá que tener en cuenta a cada niño
es parte vital de su formación, aprender a conocerlos, saber sus falencias, sus ventajas, saber
todo de ellos, porque no es solo dar clases por dar, si no de disfrutarse el hecho que estamos
ayudando a formar a una persona y que en mucho o poca medida lo que les enseñamos les
ayudara para el resto de sus vidas y así el niño no ira a colegio solo por ir o por obligación,
sino porque el mismo quiere y lo disfruta, porque entiende muy bien la importancia de ser
educado y de todo lo que se le enseña, saber el por qué y para que de las cosas, ya que todo
nivel de conocimiento debe ser de orden causal y así podemos formar seres autónomos,
críticos y sociales que ayudaran a mejorar la educación y así mimos el mundo.