Conocer la Tipología de actividades en un entorno virtual

1. UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
ESTRATEGIAS AVANZADAS DE
DOCENCIA EN LÍNEA EN
ENTORNOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
MÓDULO AVANZADO DE
CAPACITACIÓN PARA LA
DOCENCIA CON TIC

2. DESARROLLO PERSONAL
SEGUNDA ACTIVIDAD EVALUABLE
RECURSOS Y ACTIVIDADES PARA EL AULA
VIRTUAL

3. PRESENTACIÓN
 Bienvenido al curso en línea de Desarrollo
Personal que se imparte en el Instituto Politécnico
Nacional.

4. PRESENTACIÓN
 Los temas que se van a tratar en esta unidad de
aprendizaje te orientaran a aprender a conocerte,
aceptarte y valorarte, para que la toma de
decisiones impacten de manera positiva en tu vida.
 Para lograr lo anterior es necesario que revises
con atención el contenido del curso, las
indicaciones que se describen en las actividades
de aprendizajes que se han diseñado en el curso.

5. OBJETIVOS
 Preparar al estudiante de nuevo ingreso para que
desarrolle una visión clara de sí mismo y de su
proyección personal en la trayectoria escolar, personal
y social que se asuma como ser autónomo y
responsable del proyecto de vida que defina
 Generar mejora de las capacidades socio-afectivas
del estudiante en línea, su autoconocimiento,
compromiso consigo mismo para lograr sus metas
propuestas en la vida.

6. DESARROLLO PERSONAL
 El crecimiento y desarrollo personal comprende
conocimiento de sí mismo, desarrollo y adquisición
de habilidades en tu persona que generen
crecimiento, mejora y/o superación personal
continua.
 La responsabilidad para adquirir estás habilidades
y triunfar en la vida depende sólo de ti.

7. LA ASIGNATURA ESTÁ INTEGRADA POR
3 UNIDADES
 Unidad I. Comprensión del ser bio-psico-social.
 Unidad II. Toma de decisiones en el proceso autogestivo
 Unidad III. Aplicación de herramientas afectivas, intelectuales
y prácticas en la solución de problemas

8. UNIDAD I.
COMPRENSIÓN DEL SER BIO-PSICO-SOCIAL.
1. Identificación de las jerarquías de necesidades
personales.
1.1 El yo integral
1.2 Necesidades humanas
1.3 Pirámide de Maslow

9. ENUNCIADO
ACTIVIDAD 1. AUTOEVALUACIÓN
 Te invito a realizar el siguiente cuestionario con el
cual podrás identificar lo que conoces sobre el
tema que vas a explorar.
 El cuestionario se realizará en línea, tendrás un
solo intento, la calificación obtenida no es parte de
la calificación final del curso.
 Es relevante que lo lleves a cabo para que
explores lo que conoces del tema.

10. ACTIVIDAD. 2 .
IDENTIFICACIÓN DE LOS COMPONENTES DEL YO
INTEGRAL EN SU PERSONA.
 El estudio de los seres humanos puede hacerse
con tres distintos enfoques: el biológico, que hace
énfasis en el estudio de la estructura y funciones
del organismo; el psicológico, que estudia la
personalidad y las relaciones interpersonales y el
de las ciencias sociales, que estudia las
sociedades y las culturas.

11. RECURSOS
 Revisar el video:
http://www.youtube.com/watch?v=WPey7ace294
 Revisar los siguientes documentos para que
identifiques con claridad los componentes del yo
integral y puedas ir reflexionando en tu persona.
http://cbtis13.org/docentes/delangelb/TBT/Curso/Documen
tos/3/ElYoIntegral.pdf
http://es.scribd.com/doc/50466726/El-yo-integral
http://www.scielo.cl/pdf/polis/v8n23/art06.pdf
 Estudia el documento en PDF “Elementos que
conforman el ser holístico”(carpeta recursos)

12. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD 2.
ANDAMIO SOBRE COMPONENTES DEL YO
INTEGRAL
 Una vez que has identificado y comprendido los
componentes del yo integral y que analizas la
relevancia de mantenerlos en equilibrio en la
persona.
 Te invito realizar la Actividad 2. Andamio sobre
componentes del yo integral (El archivo lo
descargas de la plataforma)

13. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD 2.
ANDAMIO SOBRE COMPONENTES DEL YO
INTEGRAL
 La actividad consiste en que reflexiones sobre los 3
aspectos físico, psíquico, social e identifiques en tu
persona las características que te observas y cuáles no
te consideras, asimismo elige que características del yo
integral deseas ver en tu persona.
 Una vez que hayas concluido el análisis, recuerda
guardar el archivo de acuerdo a la nomenclatura
solicitada: Apellido_apellido_nombre_Act2 y subirlo al
espacio de tareas para que sea evaluado por tu asesor.

14. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 Realización y entrega en tiempo y forma
 Identificación en el interior del documento con los
datos del estudiante y los datos de la actividad
(nombre y número de actividad)
 El documento se redacta en letra arial 12,
interlineado sencillo, máximo dos cuartillas

15. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 Identificación de los componentes del Yo Integral
en su persona.
 Selección de al menos una cualidad en cada
componente del yo integral que desea adquirir en
su persona)

16. FORMATO Y FECHA DE ENTREGA:
 El archivo se envía en Word versión 2007, 2010
 El documento tiene una extensión máxima de 2
cuartillas.
 Recuerda que la actividad concluye los viernes a
las 11:50 P.M. de la noche al cerrar la semana de
actividades

17. ACTIVIDAD. 3 .
IDENTIFICACIÓN DE LOS COMPONENTES DEL YO
INTEGRAL EN SU PERSONA.
 La necesidad es la falta de algo.
 El hombre de una u otra forma ha buscado satisfacer
sus necesidades
 Las necesidades de las personas están jerarquizadas
de acuerdo al grado de importancia. Una vez que se
satisface una necesidad la sensibilidad y deseo de
mejora (la motivación) impulsa al individuo a satisfacer
otro nivel superior hasta lograr la autorrealización.

18. ACTIVIDAD. 3 .
IDENTIFICACIÓN DE LOS COMPONENTES DEL YO
INTEGRAL EN SU PERSONA.
 No todos los individuos llegan a tener la necesidad
de autorrealización, debido que es una conquista
individual, la motivación, las necesidades, los
metamotivos (espirituales, morales) y los deseos
juegan un rol fundamental en el desarrollo de la
personalidad de los seres humanos.

19. RECURSOS
 Revisar los siguientes documentos para que
identifiques con claridad cada uno de los niveles
de la pirámide de Maslow y puedas ir reflexionando
en tu persona.
http://www.infonegociacion.net/pdf/piramide-necesidades-
maslow.pdf
http://encina.pntic.mec.es/plop0023/psicologos/psicologos
_maslow.pdf
http://www.webdelprofesor.ula.ve/economia/mcesar/tema1
/maslow.pdf
https://apsd.wikispaces.com/file/view/UT1.+Necesidades_
Teoria+de+Maslow.pdf

20. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD 3. IDENTIFICACIÓN
DE SUS NECESIDADES EN LA PIRÁMIDE DE
MASLOW
 Una vez que has identificado y comprendido las
necesidades humanas que analizas la relevancia
de la satisfacción de las necesidades básicas y
superiores por el individuo para lograr su
realización en la vida. Te invito realizar la Actividad
3. Identificación de tus necesidades en la Pirámide
de Maslow. (El archivo lo descargas de la
plataforma)

21. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD 3. IDENTIFICACIÓN
DE SUS NECESIDADES EN LA PIRÁMIDE DE
MASLOW
 La actividad consiste en qué reflexiones en ti
como ser biopsicosocial (Ser biológico,
psicológico y social) y considerando la
Pirámide de Maslow identifiques en tu persona
las necesidades que consideras cubiertas y
cuáles consideras que es conveniente o
necesario satisfacerlas para promover la
autorrealización en tu vida.
 Una vez que hayas concluido el análisis,
recuerda guardar el archivo de acuerdo a la
nomenclatura solicitada:
Apellido_apellido_nombre_Act3 y subirlo al
espacio de tareas para que sea evaluado por
tu asesor.

22. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 Realización y entrega en tiempo y forma
 Identificación en el interior del documento con los
datos del estudiante y los datos de la actividad
(nombre y número de actividad)
 El documento se redacta en letra arial 12, interlineado
sencillo, máximo dos cuartillas
 Buena redacción y ortografía del documento

23. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 Identificación y comprensión de los niveles de la
Pirámide de Maslow
 Identificación de aspectos o necesidades cubiertas
en su persona de acuerdo a la pirámide de Maslow
 Identificación de aspectos o necesidades por
atender para ser satisfechas en su persona de
acuerdo a la pirámide de Maslow.

24. FORMATO Y FECHA DE ENTREGA:
 El archivo se envía en Word versión 2007, 2010
 El documento tiene una extensión máxima de 2
cuartillas.
 Recuerda que la actividad concluye los viernes a
las 11:50 P.M. de la noche al cerrar la semana de
actividades.