unescohacialassosiedadesdelconocimiento

1. UNESCO HACIA LA
SOCIEDADES DEL
CONOCIMIENTO
Educación, ciencia, cultura y comunicación

2. De la sociedad de la
información
a las sociedades del
conocimiento
La construcción a nivel mundial de sociedades del conocimiento que sean
fuentes de desarrollo para todos, y sobre todo para los países menos
adelantados.

3. la UNESCO puso de relieve en la primera parte de
la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la
Información (CMSI),la noción de sociedades del
conocimiento es más enriquecedora y promueve
más la autonomía que los conceptos de
tecnología y capacidad de conexión que a
menudo constituyen un elemento central en los
debates sobre la sociedad de la información.

4. La importancia de los derechos
humanos en las sociedades
del conocimiento
Libertad de expresión y “autonomía el conocimiento y la educación
Constituyen las garantías más sólidas de los derecho .Los derechos y
libertades fundamentales son y serán un elemento esencial de las sociedades
del conocimiento.

5. Libertad de expresión y
lucha contra la pobreza
en las sociedades
del conocimiento

6. Hoy en día, solamente el 11% de la población
mundial tiene acceso a Internet. El 90% de
las personas “conectadas” viven en los países
industrializados:30% en América del Norte,
30% en Europa y 30% en Asia y el Pacífico.

7. Las nuevas tecnologías
de la información y del
conocimiento son una condición
indispensable de la edificación de
las sociedades del conocimiento

8. La difusión de las nuevas tecnologías acelera el
desarrollo de las sociedades del conocimiento, la
contribución de las tecnologías de la información y
comunicación más antiguas como el libro, la radio o la
televisión etc.

9. Las nuevas tecnologías digitales han surgido como
prolongación de tecnologías más antiguas.
Ejemplo:
La telefonía móvil es un instrumento formidable para
acabar con el aislamiento de las regiones apartadas.