Notas sobre la plática con el Profr. Lorenzo, cómo preparar a nuestros alumnos y profesores para la prueba Enlace.

1. La realidad del estudiante
Sensibilización de los profesores sobre
la situación actual de de nuestros
estudiantes, en el ámbito familiar,
escolar, etc.
Mtro. Lorenzo Escalante Pérez, Yucatán.

2. Reto
Estudiante
Situación
Motivación

3. Motivación
Oportunidades que se nos presentan todos los días
de edificar, construir, desarrollar y transformar a
nuestros alumnos.
¿Cómo motivo a mis alumnos? ¿Qué estrategias
puedo implementar en mi salón de clase? Mas allá de
los contenidos del currículo, qué enseño a mi grupo?
El compromiso de EDUCAR.

4. Situación
Resultados malos en la prueba Enlace y en general en
el aprovechamiento de los alumnos.
Índice alto de reprobación
Deserción escolar
Pensamiento estrecho y automático

5. Reto
Para el docente: manipular es saber para desarrollar
aprendizaje significativo
Propiciar el pensamiento lógico (relaciones entre objetos)
Dinamismo en clase (experiencias, actividades, juegos y
proyectos)
Diferentes formas de hacer las cosas (Observación,
exploración, comparación y clasificación del objeto)
Lograr que el alumno desarrolle innovaciones y proponga
soluciones.
Dominio del tema

6. Retos
Pasar del pensamiento lineal al pensamiento
divergente.
Dar tiempo al estudiante de generar su propia
respuesta.
No a los supuestos, cambia la estrategia.

7. Estrategias
Para sextos: trabajar con tutores para sensibilizar a
los grupos.
Semana del 10 al 14 de febrero aplicar diagnóstico
con cuadernillos 2013.
Del 10 a 14 de marzo, aplicación del RETEST.
Aplicación prueba Enlace: 2,3 y 4 de Abril 2014.
Después del diagnóstico y del RETEST trabajar en
áreas de oportunidad.

8. Distribución de horas para Enlace.
Asignación de puntos extra, participación? Llegar a acuerdos…

9. Desarrollo de plan de trabajo
Por academia, implementación de estrategias para
trabajar con segundos y cuartos, en un futuro, que
sea permanente.
Para desarrollar en el alumno las habilidades que
requieren para enfrentar la prueba, Primeros,
terceros y quintos.
Trabajar con cuadernillos anteriores, no importa el
año.