LAS
MEDIACIONES
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tecnológica? El medio es un artefacto compuesto por hardware y software, pero para que
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NUESTRA VISION DE LA
MEDIACION TECNOLÓGICA
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BIBLIOGRAFIA
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Magíster Ma. de Lourdes Hernández Aguilar -...
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Las mediaciones para el uso de TIC

  1. 1. LAS MEDIACIONES ¿Qué son y cómo se caracterizan?
  2. 2. ¿Qué son las mediaciones? Las mediaciones se sustentan en el concepto de “acción mediada” (Wertch, Vigotsky,etc) ( 12 ) al referirse a las acciones personales, organizacionales y simbólicas que se dan hacia adentro y afuera de una propuesta, en nuestro caso, de un programa educativo.  Están formadas por las herramientas culturales de diverso grado de materialidad, histórica y culturalmente situadas  para provocar a través de la interacción,Dominios en la estructuración cognitiva y el desarrollo de las funciones socio psicológicas superiores de la persona.
  3. 3. ¿Qué es una mediación pedagógica? La mediación pedagógica es el conjunto de acciones, recursos y materiales didácticos que intervienen en el proceso educativo para facilitar la enseñanza y el aprendizaje.  Permite que los participantes de un proceso educativo sean protagonistas de su propio aprendizaje al interactuar entre la información y otros estudiantes, con la organización (profesores, tutores, personal de soporte técnico, administradores...) y con los medios técnicos
  4. 4. ¿Qué es una mediación tecnológica? El medio es un artefacto compuesto por hardware y software, pero para que bien funcione necesita del “mindware”, o sea el conjunto de habilidades y competencias que articula el sujeto para operar con los dos anteriores. Implica la existencia de competencias complejas respaldadas en el desarrollo “cultura tecnológica” concebido como la capacidad de captar y aprovechar las oportunidades para transformar la realidad.
  5. 5. NUESTRA VISION DE LA MEDIACION TECNOLÓGICA ACTIVIDAD PRÁCTICA, cómo comprendemos el triángulo interactivo, trabajo por grupos organizar una constelación de esquemas.
  6. 6. La función mediadora de las TIC: El triángulo interactivoLas TIC como objeto de aprendizaje Aprender/ Enseñar contenidos relacionados con el uso de TIC, Funcionamiento de los dispositivos, còmo usar internet, manejo de redes de trabajo Contenidos/tarea TIC
  7. 7. La función mediadora de las TIC: El triángulo interactivoLas TIC como instrumentos mediadores de las relaciones ENTRE LOS ALUMNOS y los CONTENIDOS Buscar y seleccionar contenidos de aprendizaje, acceder a repositorios de contenidos y o tareas de aprendizaje, realizar tareas. Contenidos/tarea TIC Alumnos
  8. 8. La función mediadora de las TIC: El triángulo interactivoLas TIC como instrumentos mediadores de las relaciones ENTRE LOS PROFESORES y los CONTENIDOS Acceder a repositorios de objetos de aprendizaje, bases de datos y bancos de propuestas de actividades, elaborar y mantener registros de las actividades realizadas, planificar y preparar. Contenidos/tarea TIC Profesores
  9. 9. La función mediadora de las TIC: El triángulo interactivoLas TIC como instrumentos mediadores de las relaciones ENTRE LOS PROFESORES y los ALUMNOS o ENTRE ALUMNOS Llevar a cabo intercambios comunicativos entre profesores y alumnos o entre estudiantes (Presentación personal, saludos, solicitud de información, expresión de sentimientos) TIC Profesores Alumnos
  10. 10. La función mediadora de las TIC: El triángulo interactivoLas TIC como instrumentos mediadores de la actividad conjunta desplegada por los profesores y alumnos durante la realización de tareas Ayudar a amplificar determinadas actuaciones del profesor (Explicar, ilustrar, relacionar, mediante el uso de presentaciones, simulaciones, modelizaciones, hacer seguimiento etc) ayuda a que los alumnos hagan aportes, intercambien informaciones y propuestas) TIC Profesores Alumnos Contenidos/tarea
  11. 11. La función mediadora de las TIC: El triángulo interactivoLas TIC como instrumentos configuradores de ENTORNOS O ESPACIOS DE TRABAJO Y APRENDIZAJE Promover el aprendizaje individual en lína por ejemplo materiales destinados al aprendizaje autónomo: Audiolibros, charlas, videos, entornos que promuevan el trabajo colaborativo: Foros, chats, listas de correo TIC
  12. 12. BIBLIOGRAFIA  UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE HIDALGO. Mg José Luis Córica Magíster Ma. de Lourdes Hernández Aguilar - COMUNICACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS: SU INCIDENCIA EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS Las Mediaciones Pedagógicas.

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