Este documento presenta el plan de estudios anual para una asignatura que incluye 4 unidades. La primera unidad se centra en el uso de procesadores de texto, presentaciones y búsquedas en Internet. La segunda unidad trata sobre el diseño y planificación de objetos tecnológicos. La tercera unidad implica la elaboración práctica de objetos tecnológicos. Finalmente, la cuarta unidad retoma los temas de diseño, planificación y elaboración de objetos tecnológicos.
1. PLANIFICACION ANUAL 2013
NOMBRE PROFESOR : _________________________________ CURSO: _____________________
ASIGNATURA : _____________________________
UNIDAD 1: 12 HORAS
Periodo Objetivos de Aprendizaje Indicadores de evaluación sugeridos
Usar procesador de textos para crear, editar, dar
formato y guardar información. (OA 6)
Aplican formato de página para establecer portada, encabezado y
13 DE MARZO
numeración.
AL 29
Usan opciones de edición para seleccionar, cortar, mover y pegar
DE MAYO.
texto de un documento.
Insertan imágenes y formas prediseñadas en diferentes documentos.
Crean textos digitales aplicando formatos de texto (tipo, estilo y
efecto de fuente).
Abren y guardan archivos de texto en espacios físicos de un
computador.
Usar software de presentación para organizar y
comunicar ideas para diferentes propósitos. (OA 5)
Editan contenido de presentaciones, como textos, colores, formas.
Insertan textos e imágenes en presentaciones.
Insertan diseños predeterminados o nuevos en presentaciones.
Ordenan textos e imágenes según tipo de presentación (una
investigación, un cuento, una publicidad).
Abren y guardan archivos de presentación en espacios físicos de un
computador.
Usar Internet y buscadores para localizar, extraer y
almacenar información, considerando la seguridad
Distinguen dominios y navegadores de internet.
de la fuente.(OA 7)
Usan palabras clave, en buscadores, para localizar información.
Extraen y almacenan información de internet a través del uso de
favoritos e historial.
Usan estrategias de seguridad para buscar información en internet.
2. UNIDAD 2: 7 HORAS
Periodo Objetivos de Aprendizaje Indicadores de evaluación sugeridos
Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos
simples para resolver problemas:
Distinguen necesidades que se satisfacen por medio de objetos o
5 DE JUNIO • desde diversos ámbitos tecnológicos y tópicos de
sistemas en diferentes ámbitos tecnológicos. (como transporte,
AL 07 otras asignaturas
vestuario, alimentación)
AGOSTO. • representando sus ideas a través de dibujos a
Exploran características relevantes de diseño (función, forma, partes)
mano alzada, modelos concretos o usando TIC
de un objeto o sistema existente.
• explorando y combinando productos existentes
Reproducen en tres dimensiones objetos o sistemas tecnológicos por
(OA 1)
medio de maquetas o prototipos.
Dibujan a mano alzada combinaciones (quitan o agregan partes) de
objetos o sistemas tecnológicos.
Dibujan a mano alzada o usando TIC objetos o sistemas tecnológicos
por medio de bocetos y croquis.
Planificar la elaboración de un objeto tecnológico,
incorporando la secuencia de acciones, materiales,
Organizan una secuencia con las acciones necesarias para la
herramientas, técnicas y medidas de seguridad
elaboración de un objeto tecnológico.
necesarias para lograr el resultado deseado. (OA
Listan los materiales y herramientas necesarias de acuerdo a cada
2)
una de las piezas o partes del objeto que se quiere elaborar.
Seleccionan las técnicas necesarias para elaborar un objeto
tecnológico.
Distinguen las precauciones que se deben adoptar para que el trabajo
se efectúe de manera cuidadosa y segura al elaborar un objeto
tecnológico.
3. UNIDAD 3: 7 HORAS
Periodo Objetivos de Aprendizaje Indicadores de evaluación sugeridos
14 DE Elaborar un objeto tecnológico para resolver
AGOSTO AL problemas, demostrando manejo de:
Usan las técnicas necesarias para manipular herramientas específicas
25 técnicas y herramientas para medir, marcar,
(reglas, tijeras escolares, sierra de calar manual, entre otras).
SEPTIEMBRE cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras.
Usan las técnicas y herramientas necesarias para transformar
materiales como papeles, cartones, fibras,
materiales. (medir, marcar, pegar, entre otras)
plásticos, cerámicos, desechos, entre otros. (OA 3)
Elaboran un objeto o sistema tecnológico utilizando materiales y
herramientas apropiadas.
Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o
de otros, de forma individual o en equipos, aplicando
Ponen a prueba el objeto para determinar si cumple con su propósito.
criterios técnicos, medioambientales y de seguridad
Realizan pruebas usando criterios técnicos como adecuación de
y dialogando sobre sus resultados e ideas de
materiales, terminaciones, estructura, entre otras).
mejoramiento. (OA 4)
Proponen ideas específicas para mejorar objetos tecnológicos, de
forma individual y colaborativa.
4. UNIDAD 4: 12 HORAS
Periodo Objetivos de Aprendizaje Indicadores de evaluación sugeridos
02 DE Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos
OCTUBRE AL simples para resolver problemas:
Describen necesidades que se satisfacen por medio de objetos o
18 DE • desde diversos ámbitos tecnológicos y tópicos de
sistemas en diferentes ámbitos tecnológicos (como transporte,
DICIEMBRE otras asignaturas
vestuario, alimentación).
• representando sus ideas a través de dibujos a
Comparan características de diseño de objetos tecnológicos similares
mano alzada, modelos concretos o usando TIC
de diferentes ámbitos.
• explorando y combinando productos existentes
Dibujan a mano alzada o usando TIC soluciones tecnológicas por
(OA 1)
medio de bocetos o croquis.
Planificar la elaboración de un objeto tecnológico,
indicando la secuencia de acciones, materiales,
Organizan acciones necesarias para la elaboración de objetos
herramientas, técnicas y medidas de seguridad
tecnológicos.
necesarios para lograr el resultado deseado.
Listan los materiales y herramientas necesarias de acuerdo a cada
(OA 2)
una de las piezas o partes del objeto que se quiere elaborar.
Seleccionan las técnicas necesarias para elaborar un objeto
tecnológico.
Elaborar un objeto tecnológico para resolver
problemas, demostrando manejo de:
Usan materiales elaborados y de desecho necesarios para construir o
técnicas y herramientas para medir, marcar,
elaborar un producto
cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras.
Usan herramientas de medición, marcado, trazado, unión y corte
materiales como papeles, cartones, fibras,
necesarias para elaborar un producto.
plásticos, cerámicos, desechos, entre otros. (OA 3)
Usan técnicas (medir, marcar, trazar, cortar, unir, acabar) para
elaborar un objeto o sistema tecnológico.
Probar y evaluarla calidad de los trabajos propios o
de otros, de forma individual o en equipos, aplicando
Explican el resultado del proceso de construcción o elaboración de un
criterios técnicos, medioambientales y de seguridad
producto.
y dialogando sobre sus resultados e ideas de
Prueban productos elaborados usando criterio técnico, medio
mejoramiento. (OA 4)
ambientales y de seguridad.
Proponen formas alternativas de construcción o elaboración de un
producto o cómo podría mejorar en el futuro.