SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Proceso abierto, dialéctico: dónde nuevos
conocimientos generarán nuevas ideas, futuras
                               investigaciones.
Generar ideas potenciales para indagar desde

    una perspectiva científica.
Establecer objetivos

    Desarrollar las preguntas

    Justificar la investigación y su viabilidad.

Revisión de la literatura: detectar literatura

    existente sobre el tema, recopilación de la
    información de interés.
    Construcción del marco teórico.

Establecer las hipótesis.

     Las variables:

                    Detectarlas
                    Definirlas conceptualmente
                    Definirlas operacionalmente
Elegir uno o más métodos de investigación.

    Confluencia de métodos cualitativos y

    cuantitativos ( experimentos, encuesta, uso
    de fuentes existentes, etc.).
    Triangulación de métodos.

de la muestra: determinar el
    universo.
    Extraer la muestra.

                de datos
    Elaboración y prueba del instrumento de

    medición.
              datos.
Selección de pruebas estadísticas.

    Elaborar el problema de análisis.

    Realizar los análisis, etc.

Elaborar el informe

    Presentación del informe.

    Relación con conclusiones anteriores.

    Conclusión.

    Establecer posibles conocimientos a partir del

    mismo: futuras investigaciones.
Plantear el
                                                        Elaborar el
                                 problema
                                                        marco teórico
     Concebir la
     idea de
     investigación


                                                                 Formulación
                             El proceso de
                                                                 de hipótesis
                             elaboración del
Nuevas
                             conocimiento en las
investigaciones
                             Ciencias Sociales es
                             un proceso abierto
                                                             Diseñar la
                                                             investigación
   Nuevas
   ideas
                                                               Llevar a cabo la
                                                               investigación
                     Nuevos
                                          Interpretar
                     conocimientos
                                          resultados
Antropología


     Psicología



                                             Sociología
Historia



                  Ciencias
                                Economía
                  políticas
Ciencias Sociales                     Ciencias Naturales
                           Material o Contenido
El hombre en sus relaciones           Mundo físico. Complejo, fácil de
sociales. Complejo, variable y        investigar y someter a
difícil de estudiar.                  experiencias.
                          Método Científico
Varias técnicas o una combinación.
                             Conclusiones
Margen de error. Versatilidad de la   Más posibles, absolutas y
conducta humana.                      definitivas.
UTILIDAD: Mayor entendimiento de su
   ambiente social, su vida social, su conducta,
      sus actividades, sus relaciones y sus
                  instituciones.


Complejidad del material
                                    El ambiente
       humano


                     Dificultades


La experimentación con         La actitud del público
   los seres humanos         ante las Ciencias Sociales
Oficio: ligado a la teoría. Abre nuevos
interrogantes, trama cada una de las decisiones, cierra
ciertas opciones. No puede sostenerse en juicios de
valor.


Selección entre las múltiples alternativas:
parte intrínseca. Elige entre la multiplicidad de alternativas
( empíricas-teóricas y analíticas y técnicas).


Carácter procesual: Camino directo ( trabajo de
campo), indirecto ( censo, encuesta permanente),
estructurado y no estructurado. No lineal, ni cerradas
ni ordenadas entre sí.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Presentacion capitulo 9 Sampieri
Presentacion capitulo 9 Sampieri Presentacion capitulo 9 Sampieri
Presentacion capitulo 9 Sampieri Job Mazat
 
Introduccion a los Metodos de investigacion
Introduccion a los Metodos de investigacionIntroduccion a los Metodos de investigacion
Introduccion a los Metodos de investigacionPablo Aguilar
 
Formulación del problema
Formulación del problemaFormulación del problema
Formulación del problemasaliradu
 
Paradigmas de investigación
Paradigmas de investigaciónParadigmas de investigación
Paradigmas de investigaciónkeylage
 
Metodos de investigacion en psicologia clinica y de la salud a.
Metodos de investigacion en psicologia clinica y de la salud a.Metodos de investigacion en psicologia clinica y de la salud a.
Metodos de investigacion en psicologia clinica y de la salud a.jenniferreyf
 
UTPL-INVESTIGACIÓN JURÍDICA-I BIMESTRE-(abril agosto2012)
UTPL-INVESTIGACIÓN JURÍDICA-I BIMESTRE-(abril agosto2012)UTPL-INVESTIGACIÓN JURÍDICA-I BIMESTRE-(abril agosto2012)
UTPL-INVESTIGACIÓN JURÍDICA-I BIMESTRE-(abril agosto2012)Videoconferencias UTPL
 
Investigación pura o teorica
Investigación pura o teoricaInvestigación pura o teorica
Investigación pura o teoricaGriselda Medina
 
Epistemología de la investigación científica
Epistemología de la investigación científicaEpistemología de la investigación científica
Epistemología de la investigación científicaSonya Roque Azurduy
 
Investigacion cualitativa y cuantitativa
Investigacion cualitativa y cuantitativaInvestigacion cualitativa y cuantitativa
Investigacion cualitativa y cuantitativajarmendipg
 
Mapa conceptual Planteamiento del Problema . Alvaro Rojas (1).pdf
Mapa conceptual Planteamiento del Problema . Alvaro Rojas (1).pdfMapa conceptual Planteamiento del Problema . Alvaro Rojas (1).pdf
Mapa conceptual Planteamiento del Problema . Alvaro Rojas (1).pdfSeguridadIndustrialC5
 
S3 ° pasos para la realización de una investigación cualitativa
S3 ° pasos para la realización de una investigación cualitativaS3 ° pasos para la realización de una investigación cualitativa
S3 ° pasos para la realización de una investigación cualitativaUSET
 
Tecnicas de estudios
Tecnicas de estudiosTecnicas de estudios
Tecnicas de estudiosFabian Ramos
 
Ciencia metodo cientifico e investigacion cientifica
Ciencia metodo cientifico e investigacion cientificaCiencia metodo cientifico e investigacion cientifica
Ciencia metodo cientifico e investigacion cientificaAlexa' Ovalles
 
Tecnicas de investigación de campo
Tecnicas de investigación de campoTecnicas de investigación de campo
Tecnicas de investigación de campoAlquileres Nahemi
 

La actualidad más candente (20)

Presentacion capitulo 9 Sampieri
Presentacion capitulo 9 Sampieri Presentacion capitulo 9 Sampieri
Presentacion capitulo 9 Sampieri
 
Introduccion a los Metodos de investigacion
Introduccion a los Metodos de investigacionIntroduccion a los Metodos de investigacion
Introduccion a los Metodos de investigacion
 
Formulación del problema
Formulación del problemaFormulación del problema
Formulación del problema
 
Metodo cientifico
Metodo cientificoMetodo cientifico
Metodo cientifico
 
Paradigmas de investigación
Paradigmas de investigaciónParadigmas de investigación
Paradigmas de investigación
 
Metodos de investigacion en psicologia clinica y de la salud a.
Metodos de investigacion en psicologia clinica y de la salud a.Metodos de investigacion en psicologia clinica y de la salud a.
Metodos de investigacion en psicologia clinica y de la salud a.
 
UTPL-INVESTIGACIÓN JURÍDICA-I BIMESTRE-(abril agosto2012)
UTPL-INVESTIGACIÓN JURÍDICA-I BIMESTRE-(abril agosto2012)UTPL-INVESTIGACIÓN JURÍDICA-I BIMESTRE-(abril agosto2012)
UTPL-INVESTIGACIÓN JURÍDICA-I BIMESTRE-(abril agosto2012)
 
Investigacion social
Investigacion socialInvestigacion social
Investigacion social
 
Sampieri cap-5 hipotesis
Sampieri cap-5 hipotesisSampieri cap-5 hipotesis
Sampieri cap-5 hipotesis
 
Técnicas e instrumentos cuantitativos
Técnicas e instrumentos cuantitativosTécnicas e instrumentos cuantitativos
Técnicas e instrumentos cuantitativos
 
Instrumentos Psicológicos
Instrumentos PsicológicosInstrumentos Psicológicos
Instrumentos Psicológicos
 
Investigación pura o teorica
Investigación pura o teoricaInvestigación pura o teorica
Investigación pura o teorica
 
Epistemología de la investigación científica
Epistemología de la investigación científicaEpistemología de la investigación científica
Epistemología de la investigación científica
 
Investigacion cualitativa y cuantitativa
Investigacion cualitativa y cuantitativaInvestigacion cualitativa y cuantitativa
Investigacion cualitativa y cuantitativa
 
Mapa conceptual Planteamiento del Problema . Alvaro Rojas (1).pdf
Mapa conceptual Planteamiento del Problema . Alvaro Rojas (1).pdfMapa conceptual Planteamiento del Problema . Alvaro Rojas (1).pdf
Mapa conceptual Planteamiento del Problema . Alvaro Rojas (1).pdf
 
S3 ° pasos para la realización de una investigación cualitativa
S3 ° pasos para la realización de una investigación cualitativaS3 ° pasos para la realización de una investigación cualitativa
S3 ° pasos para la realización de una investigación cualitativa
 
Tecnicas de estudios
Tecnicas de estudiosTecnicas de estudios
Tecnicas de estudios
 
Ciencia metodo cientifico e investigacion cientifica
Ciencia metodo cientifico e investigacion cientificaCiencia metodo cientifico e investigacion cientifica
Ciencia metodo cientifico e investigacion cientifica
 
Tecnicas de investigación de campo
Tecnicas de investigación de campoTecnicas de investigación de campo
Tecnicas de investigación de campo
 
Construccion del marco teorico 2019
Construccion del marco teorico 2019Construccion del marco teorico 2019
Construccion del marco teorico 2019
 

Similar a El Proceso De ElaboracióN Del Conocimiento En Ciencias

Clases metodologia de la investigacion bloque 1
Clases metodologia de la investigacion bloque 1Clases metodologia de la investigacion bloque 1
Clases metodologia de la investigacion bloque 1Constanza Méndez
 
Clasesmetodologiadelainvestigacion
ClasesmetodologiadelainvestigacionClasesmetodologiadelainvestigacion
ClasesmetodologiadelainvestigacionMaria De La Caridad
 
Tipos de investigacion
Tipos de investigacionTipos de investigacion
Tipos de investigacionYughy Jimenez
 
Glosario p1 vdlp
Glosario p1 vdlpGlosario p1 vdlp
Glosario p1 vdlpCarolina
 
SEMANA 2. METODO CIENTIFICO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA.pptx
SEMANA 2. METODO CIENTIFICO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA.pptxSEMANA 2. METODO CIENTIFICO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA.pptx
SEMANA 2. METODO CIENTIFICO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA.pptxJohannaJaraContreras
 
Investigacion cientifica final[1] diapo
Investigacion cientifica  final[1] diapoInvestigacion cientifica  final[1] diapo
Investigacion cientifica final[1] diapojohannishare
 
3 ciencia investigación-científica-y-metodología
3 ciencia investigación-científica-y-metodología3 ciencia investigación-científica-y-metodología
3 ciencia investigación-científica-y-metodologíaAnita Iturra Moraga
 
3 ciencia investigación-científica-y-metodología
3 ciencia investigación-científica-y-metodología3 ciencia investigación-científica-y-metodología
3 ciencia investigación-científica-y-metodologíarina roa garcia
 
3 ciencia investigación-científica-y-metodología (1)
3 ciencia investigación-científica-y-metodología (1)3 ciencia investigación-científica-y-metodología (1)
3 ciencia investigación-científica-y-metodología (1)True_self
 
3 ciencia investigación-científica-y-metodología
3 ciencia investigación-científica-y-metodología3 ciencia investigación-científica-y-metodología
3 ciencia investigación-científica-y-metodologíarodrigo francisco cruz cerna
 
Investigación científica nestor ollais (1)
Investigación científica   nestor ollais (1)Investigación científica   nestor ollais (1)
Investigación científica nestor ollais (1)César Calizaya
 

Similar a El Proceso De ElaboracióN Del Conocimiento En Ciencias (20)

Clases metodologia de la investigacion bloque 1
Clases metodologia de la investigacion bloque 1Clases metodologia de la investigacion bloque 1
Clases metodologia de la investigacion bloque 1
 
7 2nocions recerca[1]
7 2nocions recerca[1]7 2nocions recerca[1]
7 2nocions recerca[1]
 
Invest
InvestInvest
Invest
 
Tipos de Investigación
Tipos de Investigación  Tipos de Investigación
Tipos de Investigación
 
Clasesmetodologiadelainvestigacion
ClasesmetodologiadelainvestigacionClasesmetodologiadelainvestigacion
Clasesmetodologiadelainvestigacion
 
El método científico (2012 10)
El método científico (2012 10)El método científico (2012 10)
El método científico (2012 10)
 
Tipos de investigacion
Tipos de investigacionTipos de investigacion
Tipos de investigacion
 
Glosario p1 vdlp
Glosario p1 vdlpGlosario p1 vdlp
Glosario p1 vdlp
 
SEMANA 2. METODO CIENTIFICO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA.pptx
SEMANA 2. METODO CIENTIFICO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA.pptxSEMANA 2. METODO CIENTIFICO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA.pptx
SEMANA 2. METODO CIENTIFICO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA.pptx
 
Investigacion cientifica final[1] diapo
Investigacion cientifica  final[1] diapoInvestigacion cientifica  final[1] diapo
Investigacion cientifica final[1] diapo
 
Capitulo 6
Capitulo 6Capitulo 6
Capitulo 6
 
Unidad II.pptx
Unidad II.pptxUnidad II.pptx
Unidad II.pptx
 
3 ciencia investigación-científica-y-metodología
3 ciencia investigación-científica-y-metodología3 ciencia investigación-científica-y-metodología
3 ciencia investigación-científica-y-metodología
 
3 ciencia investigación-científica-y-metodología
3 ciencia investigación-científica-y-metodología3 ciencia investigación-científica-y-metodología
3 ciencia investigación-científica-y-metodología
 
3 ciencia investigación-científica-y-metodología (1)
3 ciencia investigación-científica-y-metodología (1)3 ciencia investigación-científica-y-metodología (1)
3 ciencia investigación-científica-y-metodología (1)
 
3 ciencia investigación-científica-y-metodología
3 ciencia investigación-científica-y-metodología3 ciencia investigación-científica-y-metodología
3 ciencia investigación-científica-y-metodología
 
Pensamiento
 Pensamiento Pensamiento
Pensamiento
 
INVESTIGACION.pptx
INVESTIGACION.pptxINVESTIGACION.pptx
INVESTIGACION.pptx
 
Investigación científica nestor ollais (1)
Investigación científica   nestor ollais (1)Investigación científica   nestor ollais (1)
Investigación científica nestor ollais (1)
 
Metodologiadelainvestigacin 100113192450-phpapp01
Metodologiadelainvestigacin 100113192450-phpapp01Metodologiadelainvestigacin 100113192450-phpapp01
Metodologiadelainvestigacin 100113192450-phpapp01
 

Último

Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 

Último (20)

Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 

El Proceso De ElaboracióN Del Conocimiento En Ciencias

  • 1. Proceso abierto, dialéctico: dónde nuevos conocimientos generarán nuevas ideas, futuras investigaciones.
  • 2. Generar ideas potenciales para indagar desde  una perspectiva científica.
  • 3. Establecer objetivos  Desarrollar las preguntas  Justificar la investigación y su viabilidad. 
  • 4. Revisión de la literatura: detectar literatura  existente sobre el tema, recopilación de la información de interés. Construcción del marco teórico. 
  • 5. Establecer las hipótesis.  Las variables:  Detectarlas Definirlas conceptualmente Definirlas operacionalmente
  • 6. Elegir uno o más métodos de investigación.  Confluencia de métodos cualitativos y  cuantitativos ( experimentos, encuesta, uso de fuentes existentes, etc.). Triangulación de métodos. 
  • 7. de la muestra: determinar el universo. Extraer la muestra.  de datos Elaboración y prueba del instrumento de  medición. datos.
  • 8. Selección de pruebas estadísticas.  Elaborar el problema de análisis.  Realizar los análisis, etc. 
  • 9. Elaborar el informe  Presentación del informe.  Relación con conclusiones anteriores.  Conclusión.  Establecer posibles conocimientos a partir del  mismo: futuras investigaciones.
  • 10. Plantear el Elaborar el problema marco teórico Concebir la idea de investigación Formulación El proceso de de hipótesis elaboración del Nuevas conocimiento en las investigaciones Ciencias Sociales es un proceso abierto Diseñar la investigación Nuevas ideas Llevar a cabo la investigación Nuevos Interpretar conocimientos resultados
  • 11. Antropología Psicología Sociología Historia Ciencias Economía políticas
  • 12. Ciencias Sociales Ciencias Naturales Material o Contenido El hombre en sus relaciones Mundo físico. Complejo, fácil de sociales. Complejo, variable y investigar y someter a difícil de estudiar. experiencias. Método Científico Varias técnicas o una combinación. Conclusiones Margen de error. Versatilidad de la Más posibles, absolutas y conducta humana. definitivas.
  • 13. UTILIDAD: Mayor entendimiento de su ambiente social, su vida social, su conducta, sus actividades, sus relaciones y sus instituciones. Complejidad del material El ambiente humano Dificultades La experimentación con La actitud del público los seres humanos ante las Ciencias Sociales
  • 14. Oficio: ligado a la teoría. Abre nuevos interrogantes, trama cada una de las decisiones, cierra ciertas opciones. No puede sostenerse en juicios de valor. Selección entre las múltiples alternativas: parte intrínseca. Elige entre la multiplicidad de alternativas ( empíricas-teóricas y analíticas y técnicas). Carácter procesual: Camino directo ( trabajo de campo), indirecto ( censo, encuesta permanente), estructurado y no estructurado. No lineal, ni cerradas ni ordenadas entre sí.